像模像样成语意思-像模像样是什么生肖

1.描写五个aabc的词语大全

2.泥像的解释泥像的解释是什么

3.流动中的灵魂 将越活越精彩的生肖

4.不但好看还旺夫，素颜也漂亮的生肖，你知道都有谁吗？

5.乡情散文：怀念我的小学老师

描写五个aabc的词语大全

1.AABC形的词语（至少5个

描写神态格格不纳、格格不入、格格不吐、呱呱堕地、官官相护、官官相为、官官相卫、耿耿于怀、耿耿于心、呱呱坠地、昏昏欲睡、恢恢有余、赫赫之功、赫赫之光、矫矫不群、久久不忘、踽踽独行、戛戛独造、蹇蹇匪躬、九九归一、空空如也、九九归原、斤斤计较、津津乐道、赳赳武夫、寂寂无闻、井井有法、井井有方、炯炯有神、济济一堂、井井有条、津津有味、井井有序、井井有绪、斤斤自守、眷眷之心、侃侃而谈、款款而谈、夸夸而谈、侃侃而言、夸夸其谈、娓娓而谈、娓娓动听、口口相传、硁硁之愚、荦荦大端、落落大方、落落寡合、闷闷不乐、碌碌寡合、寥寥可数、落落难合、恋恋不舍、朗朗乾坤、累累如珠、琅琅上口、朗朗上口、寥寥无几、碌碌无能、碌碌无奇、碌碌无为、碌碌无闻、历历在耳、历历在目、绵绵不断、绵绵不绝、闷闷不乐、绵绵瓜瓞、脉脉含情、面面俱到、面面皆到、面面俱圆、茫茫苦海、蔓蔓日茂、面面厮觑、默默无闻、默默无言、面面相睹、面面相看、面面相窥、面面相觑、目目相觑、昂昂自若、津津有味、脉脉相通、面面圆到、靡靡之声、靡靡之音、靡靡之乐、念念不忘、呶呶不休、诺诺连声、喏喏连声、喃喃细语、念念有词、袅袅余音、喃喃自语、仆仆道途、仆仆风尘、翩翩风度、翩翩公子、仆仆亟拜、翩翩年少、翩翩起舞、翩翩少年、飘飘欲仙、切切此布、区区此心、拳拳服膺、戚戚具尔、茕茕孑立、谦谦君子、切切私语、窃窃私议、窃窃私语、拳拳盛意、区区小事、拳拳在念、切切在心、区区之众、拳拳之枕、人人皆知、穰穰满家、人人自危、生生不息、生生不已、善善从长、施施而行、 *** 俱全、姗姗来迟、珊珊来迟、丝丝入扣、滔滔不断、滔滔不绝、滔滔不竭、滔滔不尽、头头是道、途途是道、堂堂一表、亭亭玉立、恶恶从短、娓娓动听、娓娓而谈、唯唯连声、哓哓不休、小小不言、悬悬而望、轩轩甚得、欣欣向荣、惺惺相惜、心心相印、栩栩欲活、休休有容、贤贤易色、欣欣自得、星星之火、惺惺作态、幺幺小丑、源源不断、源源不绝、泱泱大风、洋洋大观、洋洋得意、扬扬得意、源源而来、郁郁寡欢、遥遥华胄、龈龈计较、遥遥领先、盈盈秋水、遥遥无期、永永无穷、冤冤相报、依依惜别、遥遥相对、翼翼小心、牙牙学语、洋洋盈耳、英英玉立、峣峣易缺、跃跃欲试、栗栗危惧、奄奄一息、摇摇欲坠、扬扬自得、洋洋自得、元元之民、惴惴不安、栩栩如生、洋洋得意、楚楚动人。

描写景色的闪闪发光、粼粼微波、皑皑白雪、冉冉东升、朗朗乾坤、浩浩长空、茫茫烟雨、朵朵白云、汩汩有声、浩浩洪流、粼粼碧波、款款清歌、纷纷落英、蒙蒙细雨、绵绵细雨、洋洋江河、茫茫沧海、漫漫长空、盈盈秋水、粼粼波光、潺潺流水、汩汩清泉、袅袅青烟、皓皓明月、习习秋风、徐徐清风、滚滚波涛、炯炯有神、朵朵鲜花、袅袅炊烟、漫漫长夜、峨峨泰山、依依杨柳、湛湛青天、盈盈一水、行行蛇蚓、点点星光、条条大路、芸芸众生、燕燕于归。形容性质的班班可考、荦荦大者、赫赫有名、铢铢较量、凿凿可据、粥粥无能、冥冥之中、蠢蠢欲动、孜孜以求、足足有余、昭昭在目、正正之旗、斤斤计较、默默无闻、天天向上、欣欣向荣、莘莘学子、嗷嗷待哺、哀哀父母、哀哀欲绝、衮衮诸公、高高在上、惶惶不安、忽忽不乐、侃侃而谈、夸夸其谈、头头是道、彬彬有礼、楚楚动人、依依不舍、岌岌可危、奄奄一息、落落大方、娓娓动听、楚楚不凡、刺刺不休、侈侈不休、鼎鼎大名、楚楚动人、察察而明、楚楚可爱、楚楚可怜、亭亭玉立、草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵、察察为明、迟迟吾行、陈陈相因、超超玄著、蠢蠢欲动、楚楚有致、楚楚作态、咄咄逼人、喋喋不休、鼎鼎大名、旦旦而伐、咄咄怪事、咄咄书空、代代相传、多多益善、鼎鼎有名、恩恩相报、愤愤不平、忿忿不平、纷纷不一、泛泛而谈、泛泛之交、泛泛之人、斤斤较量。

近义词性质的孜孜不怠、孳孳不倦、孜孜不倦、谆谆不倦、孜孜不懈、孜孜无怠、孜孜无倦、孜孜以求、孜孜不辍。历历可辨、历历可见、了了可见、历历可考、历历可数、历历在目。

振振有辞、振振有词、凿凿有据、作作有芒、铮铮有声。怏怏不乐、悒悒不乐、郁郁不乐、鞅鞅不乐、怏怏不悦。

沾沾自好、沾沾自满、沾沾自喜、沾沾自炫。谆谆善诱、谆谆告诫、谆谆诰诫、谆谆教导 息息相通、息息相关、亹亹不倦、娓娓不倦。

步步高升、步步登高、步步为营。花花世界、花花太岁。

蒸蒸日上、生生不息。铮铮铁骨、铮铮铁汉。

啧啧称羡、啧啧称赞。比比皆然、比比皆是。

字字珠玉、字字珠玑。铮铮铁骨、铮铮铁汉。

足足有余、绰绰有余。遥遥在望、遥遥领先。

息息相通、息息相关、亹亹不倦、娓娓不倦。

2.小学二年级AABC成语

芸芸众生 咄咄逼人 头头是道 津津有味 津津乐道 奄奄一息 念念不忘 空空如也 源源不绝 姗姗来迟 面面相觑 面面俱到 振振有辞 窃窃私语 息息相关 喋喋不休 循循善诱 郁郁寡欢 彬彬有礼 亭亭玉立 铮铮铁骨 飘飘欲仙 夸夸其谈 孜孜以求 孜孜不倦 莘莘学子 跃跃欲试 井井有条 绰绰有余 楚楚可怜 此外还有一、描写人的品质： 平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 而后已 二、描写人的智慧： 料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三 三、描写人物仪态、风貌： 憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 四、描写人物神情、情绪： 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒 五、描写人的口才： 能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河 六、来自历史故事的成语： 三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光 七、描写人物动作： 走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪 八、描写人间情谊： 恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生相依 九、说明知事晓理方面： 循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞 学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益 十、来自寓言故事的成语： 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠 十一、描写事物的气势、气氛： 无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄 铺天盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾 如履平地 十二、形容四季特点： 春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 十三、形容繁荣兴盛景象： 济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席 高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息 十四、描写美的景和物： 美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天 十五、描写山水美景： 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 十六、描写花草树木： 繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫 十七、描写日月风云： 大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣 十八、带有近义词的成语： 兴国安邦 翻山越岭 百依百顺 背井离乡 长吁短叹 道听途说 丢盔弃甲 调兵遣将 甜言蜜语 眼疾手快 十九、带有反义词的成语： 东倒西歪 南辕北辙 前赴后继 前俯后继 左推右挡 承前启后 舍近求远 扬长避短 弃旧图新 优胜劣汰 二十、AABB式： 鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 战战兢兢 兢兢业业 沸沸扬扬 林林总总 支支吾吾 吞吞吐吐 浩浩荡荡 影影绰绰 密密麻麻 疏疏朗朗 朝朝暮暮 日日夜夜 浑浑噩噩 风风雨雨 风风火火 堂堂正正 偷偷摸摸 轰轰烈烈 朦朦胧胧 隐隐约约 迷迷糊糊 心心念念 挨挨挤挤 勤勤恳恳 踉踉跄跄 原原本本 形形 *** 口口声声 二十一、AABC式： 芸芸众生 咄咄逼人 头头是道 津津有味 津津乐道 奄奄一息 念念不忘 空空如也 源源不绝 姗姗来迟 面面相觑 面面俱到 振振有辞 窃窃私语 息息相关 喋喋不休 循循善诱 郁郁寡欢 彬彬有礼 亭亭玉立 铮铮铁骨 飘飘欲仙 夸夸其谈 孜孜以求 孜孜不倦 莘莘学子 跃跃欲试 井井有条 绰绰有余 楚楚可怜 二十二、十二生肖成语： 胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴 如狼似虎 守株待兔 狗急跳墙 叶公好龙 画蛇添足 呆若木鸡 人仰马翻 顺手牵羊 人怕出名猪怕壮。

3.ABAC式的词语和AABC式的词语各五个

ABAC式：碍手碍脚、毕恭毕敬、呆头呆脑、多才多艺、独来独往 无尤无怨、无缘无故、无怨无德、无昼无夜、无踪无影 武爵武任、勿怠勿忘、误打误撞、先圣先师、先知先觉 闲非闲是、闲是闲非、闲言闲语、涎脸涎皮、涎皮涎脸 涎言涎语、现世现报、相安相受、相反相成、相辅相成 相克相济、相切相磋、相亲相爱、相生相成、相生相克 相呴相济、相因相生、像模像样、像心像意、小恩小惠 小手小脚、谢天谢地、心上心下、新人新事、旋得旋失 旋生旋灭、学书学剑、询迁询谋、要要活、一班一辈 一班一级、一板一眼、一悲一喜、一步一鬼、一步一趋 一草一木、一长一短、一倡一和、一唱一和、一朝一夕 一成一旅、一弛一张、一吹一唱、一搭一档、一箪一瓢 一旦一夕、一德一心、一点一滴、一分一毫、一根一板 一鼓一板、一还一报、一晦一明、一家一火、一家一计 一举一动、一口一声、一夔一契、一来一往、一鳞一爪 一龙一蛇、一龙一猪、一马一鞍、一模一样、一年一度 一喷一醒、一嚬一笑、一颦一笑、一琴一鹤、一丘一壑 一觞一咏、一生一代、一生一世、一式一样、一手一脚 一手一足、一丝一毫、一一生、一天一地、一五一十 一夕一朝、一笑一颦、一心一德、一心一腹、一心一计 一心一力、一心一路、一心一意、一熏一莸、一薰一莸 一言一行、一吟一咏、一饮一啄、一迎一和、一缘一会 一张一弛、一针一线、一针一缐、一枝一节、一枝一栖 一肢一节、一重一掩、一字一板、一字一句、一字一泪 一字一珠、一坐一起、宜嗔宜喜、宜家宜室、宜室宜家 宜喜宜嗔、遗老遗少、疑鬼疑神、疑神疑鬼、倚门倚闾 亦步亦趋、亦趋亦步、亦庄亦谐、溢美溢恶、庸言庸行 永生永世、用心用意、忧国忧民、油嘴油舌、有板有眼 有本有原、有本有源、有财有势、有胆有识、有风有化 有根有底、有根有苗、有来有往、有棱有角、有利有弊 有凭有据、有钱有势、有三有俩、有声有色、有始有终 有始有卒、有说有笑、有条有理、有头有脸、有头有脑 有头有尾、有物有则、有心有意、有血有肉、有勇有谋 有枝有叶、又红又专、予取予夺、予取予求、予取予携 予智予雄、愚夫愚妇、怨天怨地、允文允武、咂嘴咂舌 杂七杂八、载沉载浮、载驰载驱、载歌载舞、载欢载笑 载驱载驰、载笑载言、再接再历、再接再厉、再接再砺 再三再四、贼眉贼眼、贼头贼脑、窄门窄户、詀言詀语 张眉张眼、真刀真枪、真心真意、真赃真贼、镇日镇夜 知彼知己、知地知天、知己知彼、知微知彰、知足知止 直上直下、至大至刚、至善至美、至圣至明、至再至三 至尊至贵、陟岵陟屺、众好众恶、昼日昼夜、逐句逐字 逐字逐句、祝哽祝噎、祝鲠祝噎、祝鲠祝饐、祝僇祝鲠 祝咽祝哽、捉贼捉赃、捉贼捉脏、濯足濯缨、自暴自弃 自吹自擂、自吹自捧、自高自大、自给自足、自觉自愿 自卖自夸、自媒自炫、自弃自暴、自轻自贱、自生自灭 自始自终、自私自利、自言自语、自业自得、自由自在 自怨自艾、自作自受、足兵足食、足食足兵、足衣足食 作福作威、作好作歹、作威作福、做刚做柔、做鬼做神 做好做歹、做好做恶、做人做世、做神做鬼、做张做势AABC式：嗷嗷待哺、哀哀父母、哀哀欲绝、昂昂自若、步步登高 步步高升、比比皆然、比比皆是、班班可考、步步莲花 步步为营、彬彬有礼、楚楚不凡、刺刺不休、侈侈不休 楚楚动人、察察而明、楚楚可爱、楚楚可怜、楚楚可人 草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵、察察为明、迟迟吾行 陈陈相因、超超玄著、超超玄箸、蠢蠢欲动、绰绰有余 绰绰有裕、楚楚有致、楚楚作态、咄咄逼人、喋喋不休 鼎鼎大名、旦旦而伐、咄咄怪事、咄咄书空、代代相传 多多益办、鼎鼎有名、恩恩相报、愤愤不平、忿忿不平 纷纷不一、泛泛而谈、泛泛之交、泛泛之人、泛泛之谈 格格不纳、格格不入、格格不吐、呱呱堕地、官官相护 官官相为、官官相卫、耿耿于怀、耿耿于心、呱呱坠地 衮衮诸公、高高在上、惶惶不安、忽忽不乐、 *** 花花世界、行行蛇蚓、花花太岁、好好先生、赫赫有名 昏昏欲睡、恢恢有余、赫赫之功、赫赫之光、矫矫不群 久久不忘、踽踽独行、戛戛独造、蹇蹇匪躬、九九归一 汲汲顾影、九九归原、斤斤计较、斤斤较量、岌岌可危 津津乐道、赳赳武夫、寂寂无闻、井井有法、井井有方 炯炯有神、济济一堂、井井有条、津津有味、井井有序 井井有绪、斤斤自守、眷眷之心、侃侃而谈、款款而谈 夸夸而谈、侃侃而言、夸夸其谈、空空如也、口口相传 谢谢采纳。

泥像的解释泥像的解释是什么

泥像的词语解释是：指泥塑佛像。

泥像的词语解释是：指泥塑佛像。结构是：泥(左右结构)像(左右结构)。注音是：ㄋ一_ㄒ一ㄤ_。拼音是：níxiàng。

泥像的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、引证解释点此查看计划详细内容

⒈指泥塑佛像。引唐韩愈孟郊《城南联句》：“寺砌上明镜，僧盂敲晓_。泥像对骋怪，铁_孤舂_。”《新唐书·傅奕传》：“今僧尼十万，刻绘泥像，以惑天下，有不亡乎？”

二、网络解释

泥像泥像，拼音为níxiàng，汉语词汇，是泥塑佛像的意思。

关于泥像的近义词

塑像

关于泥像的成语

像心称意像心像意像形夺名像模象样像心适意射像止啼像心如意三分像人，七分像鬼像模像样趁心像意

关于泥像的词语

依心像意射像止啼像模象样趁心像意四不像像形夺名泥饭碗水月镜像像心称意像心适意

关于泥像的造句

1、我们追的太紧了，没准儿忽略了点什么，往回找，我们一人一边，多注意一下比较突出的泥像身后。

2、记者在广场看到，文化长廊、十二生肖泥像各居广场一隅，县标和喷泉位于广场正中，广场一侧还有百余年的老古树数十棵。

3、他们在与泥像人作战的最后几年自制巨舶逃出。

4、马云是公司很多员工的偶像，不久前，还有员工用两个凉茶的饮料罐做了个古代的官帽，配着马云的小泥像放在前台受路人瞻仰，被人取笑了好一阵子。

5、尤其是第一次参与展览的镇馆之宝———善业泥像，弥足珍贵。

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流动中的灵魂 将越活越精彩的生肖

　现代人的压力是大家有目共睹的，很多人在高压生活情感的压力下，对生活失去了信心却又不得不吊着一口气活下去，长期下来，难免自怨自叹，活得也愈加艰难。可有的人面对这些生活上的难题却有自己的方法，从而越活越精彩。那么 十二生肖 中，哪些生肖将越活越精彩呢？

　 属鼠

肖鼠人就是那种典型的年轻时没有多少钱，但是到了壮年时期就开始有钱，后面就越来越富有的人，他们往往一身正能量，虽然不喜欢穷日子，但是从来不会因为自己太穷所以在生活中就表现出自卑感，而是越发的向上和努力，最后凭借自己的本事赚钱，不仅仅自己的生活水平会提高，更重要的是肖鼠人的父母真的很沾光，因为肖鼠人有钱有能力养活他们，所以肖鼠人的父母很年轻就可以不用辛苦劳累了，后面肖鼠人有了孩子，肖鼠人的父母就可以帮忙照顾孩子，所以说肖鼠人后面的日子越过越顺，而且肖鼠人的财富积累的越来越多，到年老的时候钱根本花不完。

　 属猴

精明如猴，所以他们很早步入社会，积攒了更多的资讯、经验和人脉，他们把苦难和坎坷都转化成了机遇和财富。也就在年轻的30多岁，就混得像模像样了。四十岁后，好日子就陆续开始了。

　 属鸡

肖鸡人赚钱很有自己的一套，年轻的时候可能赚钱比较慢，因为吃的是为数不多的工资，但是后面有了一定的积蓄以后，肖鸡人就会发现像这样的赚钱方式自己一辈子都富不了，所以肖鸡人就会转变赚钱的方式，可能后期会进行明智的投资，这样赚钱的数量就会增多，所以说肖鸡人的财富也能够积累下来，因此肖鸡人每过一个十年财富都在不断地增加，真的是越老越有钱。

　 属猪

肖猪人是那种喜欢为了钱努力的人，因为肖猪人深知父母赚钱不容易，所以说肖猪人不愿意花父母的钱，在很年轻的时候肖猪人就喜欢自己谋取财路，所以说肖猪人在赚钱这方面大多数时候比同龄人要早很多，也因此肖猪人几乎不为钱发愁，因为他们的手中总是留有余额，手头很宽裕。一般来讲，肖猪人是那种越来越有钱的人，每过一个十年我们就会发现肖猪人手中的财富都会翻倍增长，确实是不愁钱。

不但好看还旺夫，素颜也漂亮的生肖，你知道都有谁吗？

生肖属兔子的女人外貌出众，特别是年轻的时候。因为他们美丽的外表，他们周围有许多寻求者。中年，皮肤保养的很好，给人一种不化妆就能吸引人的感觉。即使脸红声音大，白发也不会多，年纪越大越有魅力。

生肖属虎女人很漂亮，五官精致。另外他们平时也注意保养。别人既然没有意识到保养的重要性，就已经开始保养自己了。所以当他们平平淡淡的时候，他们的审美价值就达到了顶峰。他们是一群很好看的人。素颜比浓妆更容易喜欢，甚至可以不化妆出门。

属龙女很漂亮。她根本不需要化妆。素颜真的很美。他们的五官也很精致。他们通常有非常小的脸，看起来很娇小。况且他们平时也注意保养，看不出自己老了。此外，他们的气质也很出众。自然大家都喜欢。他们总是被一大群崇拜者包围着。

属兔子女很漂亮。他们非常擅长打扮自己，看起来很有吸引力。他们对生活非常乐观，生活优雅低调。虽然他们已经超过半个世纪了，但他们的脸仍然很年轻。况且他们通常婚后生活幸福，不会把自己变成黄脸婆。另外，他们很漂亮，所以他们会变得越来越有吸引力。

属猪的女人不会承受太大压力。有压力的时候，他们能以良好的心态解决问题。所以随着年龄的增长，他们良好的心态会让他们活得越来越年轻。即使他们到了中年，他们的生活也会逐渐变得稳定和没有压力。所以她们的魅力不会降低，会成为最有魅力的女性。

属羊女，对服装审美很高，但是不在乎化妆。他们总是有骄傲的外表和美丽。在美貌问题上，他们永远不会输给任何人。所以他们更习惯不化妆出门。女朋友化浓妆的时候，只把素颜当美女。而且她们的皮肤很光滑，素颜的脸蛋已经很漂亮了，总是可以无忧无虑的出门会显得很漂亮，有一种清新淡雅的气质。

乡情散文：怀念我的小学老师

文：陈飞

图：来自网络

我的家乡是一个偏僻的农村，因为偏僻成了很多“问题”老师的贬谪地。我读小学时刚好遇上这些“有问题”的优秀老师，他们的教育对我产生深刻的影响，是我人生宝贵的财富，也是一段美好的记忆，至今我仍深深地怀念着他们。

当时的农村是没有幼儿园的，孩子一切都是从零开始。记得第一节课，老师问大家姓名，很多同学以为是问生肖（潮汕话“姓什么”跟生肖的“肖什么”读音很近），有的说是猪，有的说是狗，搞得老师哭笑不得。

一年级很多老师已记不起来了，但方老师却永远铭记在我的心中，过了这么多年，想起来依然历历在目，仿佛她就在我眼前。

方老师非常慈祥，常带着微笑，讲话轻声细语，在我幼小的心灵中像个可亲的大姐。方老师是普宁洪阳方氏，听说是当地名门望族，从小就有家庭老师，国学功底扎实，颇有大家闺秀的气质。她是我们的班主任，教我们语文，板书很整齐，写字娟秀端正，讲课循循善诱，常结合课文的字、词给我们讲故事，让我们听得津津有味，听完好像就懂了、记住了。

记得有一节课，她在讲拼音，我在玩耍，她点名提问我，我不知道她问什么，就把那一课的词语都读了，其中印象最深的一个词是“留心听讲”。方老师没有打断我，笑眯眯的看着我，好像我如此“留心听讲”还能读得头头是道，令其有点惊讶。之后她很关心我，还让我做班长。可是我十分调皮，没有做好表率，反而常带头闹翻天，以致其他老师颇有微词，方老师有时会提醒我，却从没责骂我。

在那以“成份”论身份的年代，方老师虽然品教皆优，却只能是一个代课老师，有些人有时候还会揶揄她“地主婆”。但方老师心态很平和，似乎并没有任何的委屈和不满，或许我们这帮农村孩子成了她内心最大的寄托。

方老师的爱人是我们学校教导主任林老师。林老师不苟言笑，平时很严肃，我们都有点怕他。他很会管理学校，有他在，学校就安定。

林老师教我们五年级的数学。他讲数学给我很多启迪，最深刻的是，他说公元前几百年，西方数学家、哲学家（毕达哥拉斯，当时记不住名字）说：“世界是数组成的”、“数学是最高贵的”。世界怎么可以是数组成的？数还有贵贱的说法？我十分疑惑，可那时对老师很崇信，也不敢断然去否定，只是觉得很不可思议，心想难道房子、饭菜也是数组成的？这太令人匪夷所思了。这一命题带给我长久纵深的思考，影响我的一生，使我对很多问题有不一样的看法，直到今天数码时代的来临，我们才惊叹古哲人的伟大，更被林老师前瞻性引导所折服。

林老师不仅数学好，还是一位通才，几乎什么都会，其他老师有事，经常是他来代课。有一次他代上美术课，画了几个几何体素描，惟妙惟肖，立体感很强，我们好生羡慕，拿起画笔跃跃欲试，可不知如何下手。林老师看出我们的窘态，遂顺势教我们用“透视法”观察物体、用“明暗法”表现物体，让我们找到了“门道”，这样大家画得像模像样，我更因此喜欢上了美术。

听大人讲，林老师是师范学院的高材生，本来分配在县城重点中学，因为与“成份”不好的方老师相恋，所以一起被贬到我们的村庄。小孩子不懂什么爱情，可因为觉得方老师很好，也在内心对林老师多了几分敬意。

音乐老师也姓林。那时的小学只考语文、数学，其他科都是副科，音乐、美术更是象征性。可林老师教音乐，却把这个可有可无的科目教得有声有色。

他就地取材，将当地的风土人情编成歌，如“水南埔，三百亩，三日无雨火烧埠，三日落雨水成湖……”（用潮汕话）等等，通俗易懂朗朗上口，至今我仍能随口哼歌几曲，感觉一点也不比白居易的诗词逊色。

课堂上他常用一架破烂的风琴给我们伴奏，有时风琴坏了就用口琴，用“伴奏”来带领我们唱歌，防止我们跑调，这种反客为主的霸道伴奏，也是对付我们这些乐盲的好办法。

林老师除了给我们上课，还常组织村里的青年男女大合唱、演小品、排戏剧，每逢重大节日或有革命活动就在大队的戏台演出，给落后的乡村带来不少歌声和欢乐。现在想起来，林老师是多么有才，多么了不起！

教 历史 的吴老师是个“右派”分子，这个“右派”为人十分正派，且敢于直言，两个眼睛炯炯有神，咄咄逼人，那目光似乎就是 历史 的审视。他常说 历史 是判官，时间会校验一切是非曲折，教导我们要“树正气 致良知”。他有侨亲，常穿一些舶来品，衣着一丝不苟，头发梳得整整齐齐，因此有人给他起个外号“西”，是西式、新潮的意思。

“西”老师上课，从不看课本，好像课本那些记述太乏味。他常给我们讲典故：“要离刺庆忌”、“熊掌难熟”、“请君入瓮”、“土木堡之变”……每个故事都讲得绘声绘色，十分生动逼真。有时还穿插一些西方神话，最有趣的是讲丘比特：调皮的丘比特用金箭射阿波罗，让他爱上达芙妮，却用铅箭射达芙妮，让她厌恶爱情，最后达芙妮为逃避阿波罗的追求变成桂树，这就是桂冠的来历。听了这个故事我们自造弓箭，扮丘比特，射来射去，有时看到有猪来，就对着同学射“金箭”，然后笑那同学爱上猪，玩得真过瘾。

教二年级数学的是黄老师。他脚很长，有调皮的学生就戏谑称他“长脚黄”。黄老师因为喊“毛主席万岁”时，中间打了个喷嚏，被视为不忠不敬，从县城流放到我们村。

黄老师是所有老师中最令人生畏的，他非常严格，严得近乎“酷”。每次上课他都带着一支小木棍，谁“捣乱”就打谁的手心或者小腿，虽然不会有伤，但非常疼，我们都很怕他。

记得有一次他在上数学乘法表，我和邻桌几个趁他在黑板写字，偷偷的在玩，当时隔壁桌的同学说一句话：“检查当兵配乌榄”（不知道那弄出来的一句话），并拍了一下我前面的同学的肩膀，那同学也没有反抗，我也跟着这样做，没想到他竟然哭起来。这一哭惊动了黄老师，黄老师问明“元凶”，将小木棍朝我打过来，我一闪避开了，却激怒了他，看他气势汹汹朝我走来，我马上拔腿往外跑。我跑了，黄老师将门关上，似乎不给我回去。我在课室外走来走去，也不知如何是好，这时刚好方老师看到，她过来问我，我将情况告诉她，以为她会骂我，可她并没有批评我，而是进课室跟黄老师讲什么，一方沟通后方老师叫我回课室，但黄老师有个前提：就是要背好了乘法口诀才能坐下。我生怕挨那小木棍，硬着头皮，全神贯注的看了几遍，没想到竟然很快就背了出来。

黄老师的严，对我们这班常把课堂变“战场”的毛孩子来讲，刚好可以治治我们的野性，使我们分点心去读书，很多人就是怕挨他的小木棍把数学读好。当年全县竞赛，我们班成绩都很好，我竟然还考了满分，而另外还有一位同学考了第六名，这是黄老师“严酷”的回报，也是那只小木棍“恐吓”的结果。对比现在老师的放任，我更怀念黄老师的“严酷”。

最忧郁的是“眼镜老师”，称为“眼睛老师”是他在我们学校只教了一个学期就调走，我确实记不得他的姓名，只记得他戴着一幅眼镜。

眼镜老师是潮阳人，听说家族出了两个国民党将军，革命来了大都跑到海外，留在大陆的有几个给枪毙掉。眼镜老师的父亲是位很老实的医生，所以他才免受牢狱之灾。

眼镜老师毕业于中山大学物理系，他教我们四年级的数学和自然。记得他教数学有很多解题的怪方法，对难题挺管用，类似现在奥数。有时他出一些很特别的题，你用常用的方法解不了，然后他提示你倒过来、转个弯，或者合起来、分出去，问题就解决了。这些怪方法打开我们思维的另一扇门，使我们知道解决问题有多种路径。他教自然时说：“自然界就是电的世界”，我觉得似是又非，并没有多想。我们最喜欢看他发电，他弄一些旧电池什么的，搭些电线，还真把小灯泡点亮，让我们觉得很神奇。

我记忆最深刻的是他那忧郁的表情。他戴一副近视镜，眼神很迷茫，嘴角常有一种苦笑的感觉，很多时候好像比别人更清楚，却欲言又止。他除了在发电时有点精神，平时总心不在焉，也没有亲切感，整个人似乎与周围隔了一层薄薄的云雾，他在云雾里想出来又想逃离，犹豫中带着几分无奈与苦闷，现在想起来他的内心该是多么无助和悲凉！

相比眼镜老师的忧郁，苏老师却最让人感伤。苏老师没有教过我，因为我上学的时候他已经了，之所以要讲他，是村里的人常提起他，说他是我们学校的大才子，而他倒在黎明前，更令人无比惋惜和悲戚。

记得苏老师常来我们家喝茶，有时还带一些宣纸和色料来教我大哥画国画。听大哥讲，苏老师出生在资本家家庭，受过良好的教育，他会写很多种文章，赋写得很好，大哥曾抄了几篇，可惜没有保管好，已经找不到；他还会写诉讼状，这是专业的法律文书，很少人懂；更神奇的是他会讲流利的外语，这在当时于国家都是一流的人才，何况一个偏僻的村庄学校。

苏老师的，是在1976年盛夏的一个晚上。记得当时村里正在放**，大家都在广场观看，**散场后，有人在附近的一颗大树底下发现苏老师上吊了。当时我还小，也不懂什么，奇怪的是，看到村里好些妇女，与苏老师非亲非故，竟然嚎嚎大哭，那些妇女边哭边诉说：有的说苏老师帮他们写过信、写过请帖，有的说苏老师帮他们孩子起名字，有的说苏老师帮他们写过申诉书……好像苏老师帮过很多人做了很多好事，所以苏老师的离去她们倍感痛心。几个月后革命结束了，可惜苏老师没有熬过最后的黑夜。在那荒唐的年代，试问有多少人像苏老师一样，在绝望中萧然逝去！

我大哥保存了苏老师一张黑白照片，每年那天都会拿出来，热泪盈眶对照片说些“悄悄话”，我每看到此，也不自觉的哽咽。但愿苏老师在天堂做上帝的老师，让我们的 社会 少些悲剧。

那个非常时代，许多英才流落穷乡僻壤，他们遭遇不幸，而对我们这些乡村的孩子却是格外的幸运。这些优秀的老师激发我广泛的学习兴趣，打下我扎实的知识基础，给我的思维插上翅膀，并教诲我秉承良知、独立思考，对比今天乡村里的孩子，哪有如此福分！所以对那个年代，我不得不保持一种谨慎的思考，或许这是黑夜里一缕别样的阳光。

我祝愿老师们幸福，也期望乡村的孩子们能得到良好的教育，可这——昨天我们没做到，今天依然没做好！明天是否能更好？