1.世人皆醉，何不哺其糟而歠其醨何故深思高举

2.渔父屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯

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世人皆醉，何不哺其糟而歠其醨何故深思高举

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意思是：圣人不板地对待事物，而能随着世道一起变化。

出处《渔父》——先秦：屈原

渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？”

译文渔父说：“圣人不板地对待事物，而能随着世道一起变化。世上的人都肮脏，何不搅浑泥水扬起浊波，大家都迷醉了，何不既吃酒糟又大喝其酒?为什么想得过深又自命清高，以至让自己落了个放逐的下场?”

扩展资料

屈原的《渔父》与楚辞中的其它作品中的宏大的神仙世界相比，其艺术成就相对是逊色的 。幻想的神话世界无疑蕴含了一种浪漫主义，具有强烈的形象感染力。相比之下，屈原的《渔父》更具说理成分而大大减弱了艺术性。

这与屈原表达的“宁赴湘流，葬于江鱼腹”，也要保持自己清白节操的主旨密切相关。但如果从思想内涵的角度而言 ，《渔父》对中国诗歌传统与文学传统的影响，就一点也不能小视了。必须注意到《渔父》中有两个文化原型或者说母题 ，贯穿了整部中国古代文学史。一是清浊之辩既梦与觉，二是渔父意象。

渔父屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯

小题1:A

小题2:B

小题3:B

小题1:

试题分析：A形容：形体容貌，为古今异义词。

点评：文言实词的解释要放到原文中结合上下文来进行，要注意一词多义和词类活用古今异义词等现象。

小题2:

试题分析：B为助词，译为“呢”。A在，介词/和，介词? C那，指示代词/自己的，代词? D定语后置的标志/取独。

点评：文言虚词的意义比较广泛，考生平时要总结归纳高考18个常见文言虚词的用法，最好放到典型的句子当中记忆。

小题3:

试题分析：B中有动作和外貌描写，没有心理描写。

点评：对文言文内容的把握主要理清文言文中人物之间的关系、时间、什么职位上做了什么事、从哪方面来写的等。

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