长歌当哭读音是-长歌当哭读音

1.下列划线字读音有误的一项是（ ） A．尸 骸 hái 赁 lìn屋 喋 dié血长歌 当 dāng哭 B． 莅 l

2.有哪些描写哭的词语有哪些

3.抒情的四字词语有哪些？

4.《记念刘和珍君》知识点大全精选

5.长哭的读音长哭的读音是什么

下列划线字读音有误的一项是（ ） A．尸 骸 hái 赁 lìn屋 喋 dié血长歌 当 dāng哭 B． 莅 l

A

首先，读题是基础，本题要求选出有误的一项，说明其他三项都是正确的。然后，根据积累逐项排除。A成语长歌当哭，是放生歌咏代替哭泣的意思，多用于写作诗文抒发胸中的悲痛。答此题即可熟悉成语的意思，也要明确当有几种读音。当一般有两种读音，当充当、应当、掌管这意时，读一声；当当做、上当之意时，读四声。在此处因当当做讲，所以读四声。

有哪些描写哭的词语有哪些

1.描写哭的词语有哪些

痛哭 哭泣 哭喊 哭叫 哭闹 哭声 哭诉 哭号

抱头大哭 抱头痛哭 长歌当哭 鬼哭狼嚎 鬼哭狼嗥

失声痛哭 鬼哭神愁 鬼哭粟飞 鬼哭神嚎 鬼哭神号

鬼哭神惊 鬼哭天愁 干啼湿哭 行号巷哭 号啕大哭

街号巷哭 见哭兴悲 哭哭啼啼 哭丧着脸 哭天喊地

哭天抹泪 哭笑不得 狼号鬼哭 猫哭老鼠 鸟哭猿啼

牛衣夜哭 秦庭之哭 穷途之哭 神愁鬼哭 神号鬼哭

神嚎鬼哭 痛哭流涕 啼天哭地 啼啼哭哭 西台痛哭

昼吟宵哭 泣不成声 泪如雨下 涕泪俱下 哭哭啼啼

泣不成声痛哭流涕 号啕大哭 哭声直上 哭断衷肠

哭哭啼啼 哭天抹泪 抱头大哭

歌于斯，哭于斯 孟姜女哭长城 猫哭耗子假慈悲

形容哭的：

啜泣 呜咽 抽泣 抽噎 悲泣 幽咽 哽咽 抽搭 嗓泣

泪痕满脸 热泪盈眶 泪流满面 掩面而泣 泪如雨下

涕泪俱下 泣不成声 声泪俱下 匚匮恃？抽抽泣泣

涕下沾襟 泪水潸然 泪如泉涌 泪如雨下 泪如倾盆

仰面而泣 呜咽不语 以泪洗面 泣不成声 喜极而泣

无泪无声的哭为（啜泣 ）有泪有声的哭为（ 哭泣）声音低低的哭为（呜咽 ）一吸一顿的哭为（抽噎）有泪无声的哭为（默默哭泣 ）悲痛欲绝的哭为（恸哭 ）发出长长抽泣声的哭为（抽泣、低声抽泣 ）尽情的大哭为（ 痛哭、嚎啕大哭）连喊带叫的哭为（ 号哭），有声无泪的哭为（干哭）

2.形容哭的词语有哪些

1、读音：chuò qì 解释：抽噎、抽泣，抽抽搭搭地哭。

造句：路边，有一位女同学在啜泣。2、读音·：wū yè 解释：低声哭泣，亦指悲泣声；形容低沉凄切的声音。

造句：她呜咽着诉说自己悲凉的一生。3、读音：kū qì 解释：哭和泣，后泛指哭。

造句：她哭泣的样子真让人怜惜。4、读音：chōu qì 解释：小声地哭泣，轻轻的哭或一吸一顿地哭泣，也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸。

造句：她突然抽泣说着自己的遭遇。5、读音：tòng kū liú tì 解释：形容非常异常伤心地痛哭，涕泪交加的样子。

造句：姥姥的去世让他痛哭流涕。6、读音：shēng lèi jù xià 解释：一边说一边哭。

形容极其悲恸。造句：当他说到激动处，便声泪俱下。

7、读音：bēi qì 解释：指悲伤地哭泣。 造句：剩下那些不幸的人，失望的人在不温暖的被窝里悲泣自己的命运。

8、读音：gěng yè 解释：形容哭时不能痛快地出声。造句：他哽咽着说着，令人不忍责备。

9、读音：háo táo dà kū 解释：指大哭声，放声大哭。 造句：看着寂静无人的大厅，他突然号啕大哭。

10、读音：rè lèi yíng kuàng 解释：因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。造句：火车渐渐远去，望着母亲越来越模糊的身影，我热泪盈眶。

11、读音·：shān rán lèi xià 解释：指眼泪不由自主地流下来，多在无法控制情绪时发生。造句：听着她的爱情故事，我不禁潸然泪下。

3.表示哭的词语有哪些

抽泣 啜泣 嚎啕大哭 痛哭流涕

描写哭的词语：

啜泣

呜咽

哭泣

抽泣

痛哭流涕

声泪俱下

悲泣

哽咽

号啕大哭

幽咽

哭声直上

呜呜咽咽

抽抽泣泣

热泪盈眶

涕下沾襟

泪水潸然

泪如泉涌

泪如雨下

泪如倾盆

哭断衷肠

泪流满面

4.描写哭声的词语有哪些

描写哭的词语： 啜泣 呜咽 哭泣 抽泣 痛哭流涕 声泪俱下 悲泣 哽咽 号啕大哭 幽咽 哭声直上 呜呜咽咽 抽抽泣泣 热泪盈眶 涕下沾襟 泪水潸然 泪如泉涌 泪如雨下 泪如倾盆 哭断衷肠 泪流满面 痛哭流涕 仰面而泣 呜咽不语 以泪洗面 泣不成声 哽咽之状 喜极而泣 啜泣 呜咽 哭泣 抽泣 抽噎 痛哭 悲泣 幽咽 哽咽 哭号 泪如雨下 涕泪俱下 哭哭啼啼 泣不成声 痛哭流涕 声泪俱下 号啕大哭 哭声直上 呜呜咽咽 抽抽泣泣 热泪盈眶 涕下沾襟 泪水潸然 泪如泉涌 泪如雨下 泪如倾盆 哭断衷肠 泪流满面 仰面而泣 呜咽不语 以泪洗面 泣不成声 喜极而泣 哭哭啼啼 哭天抹泪 抱头大哭 行号巷哭 呜咽 哭泣 抽泣 抽噎 痛哭 哭号 泪如雨下 涕泪俱下 哭哭啼啼 泣不成声。

5.形容哭的很伤心的词语有哪些

哀痛欲绝：伤心得要。形容悲痛到了极点。

抱头大哭：形容非常伤心或很是感动的样子。

抱头痛哭：指十分伤心或感动，抱头大哭。

大放悲声：放声痛哭。形容非常伤心。

哽咽难鸣：因感情激动难以发出声音。形容很伤心而又不能痛痛快快地放声大哭。

哽咽难言：因感情激动难以说出话来。形容很伤心痛苦而说不出话来。

号恸崩摧：恸：哀痛之极，大哭；崩：亡；摧：伤心。放声痛哭，异常悲伤，几乎昏过去。形容极度悲伤。

泪干肠断：形容伤心到极点。

泪如泉滴：形容触动伤心事，眼泪象泉水一样流出。

流涕痛哭：涕：眼泪。形容伤心到极点。<；笭耽蒂甘郦仿垫湿叮溅br />

抹泪揉眵：眵：眼屎，此指眼睛。擦着眼泪，揉着眼睛。形容落泪伤心的样子。

泣不成声：哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。

泣下如雨：眼泪象雨一样。形容伤心到极点。

6.有哪些描写哭的词语

啜泣

呜咽

哭泣

抽泣

抽噎

痛哭

悲泣

幽咽

哽咽

哭号

泪如雨下

涕泪俱下

哭哭啼啼

泣不成声

痛哭流涕

声泪俱下

号啕大哭

哭声直上

呜呜咽咽

抽抽泣泣

热泪盈眶

涕下沾襟

泪水潸然

泪如泉涌

泪如雨下

泪如倾盆

哭断衷肠

泪流满面

仰面而泣

呜咽不语

以泪洗面

泣不成声

喜极而泣

哭哭啼啼

哭天抹泪

抱头大哭

行号巷哭

7.描写哭的成语

昼吟宵哭 昼夜哀叹、哭泣。

西台痛哭 宋末文天祥抗元失败被害。八年后，谢翱与友人登西台痛哭致祭，并作《登西台恸哭记》以记其事。后用以称亡国之痛。

痛哭流涕 涕：眼泪。形容伤心到极点。

啼啼哭哭 哭泣不止。

啼天哭地 呼天叫地的哭号，形容非常悲痛。

神号鬼哭 号：哭。形容大声哭叫，声音凄厉。

神愁鬼哭 形容十分愁苦凄惨。

神嚎鬼哭 见“神号鬼哭”。

秦庭之哭 原指向别国请求救兵。后也指哀求别人救助。

穷途之哭 因车无路可行而悲伤，后指处于困境所发的绝望的哀伤。

鸟哭猿啼 泛指禽兽悲鸣。形容悲凉的情景。

牛衣夜哭 见“牛衣对泣”。

猫哭老鼠 比喻假慈悲

狼号鬼哭 形容哭声凄惨

哭天喊地 提高嗓门又哭又叫。

哭天抹泪 形容哭哭啼啼。

哭丧着脸 心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。

哭笑不得 哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。

哭哭啼啼 不停的哭泣。

见哭兴悲 见别人哭泣而引起自己的悲伤。谓产生同情心。

街号巷哭 号哭于大街小巷。形容悲痛至极。

号啕大哭 号啕：也写作“嚎啕”，大声哭叫。形容放声大哭。

行号巷哭 行：路；号：大声哭叫。道路上和大街小巷里的人都在哭泣。形容人们极度悲哀。

号啕大哭 号啕：大哭声。放声大哭。

歌于斯，哭于斯 歌唱在这里，哭泣在这里。指安居的家宅。

鬼哭狼嚎 形容大声哭叫，声音凄厉。

鬼哭神嚎 号：哭。形容大声哭叫，声音凄厉。

干啼湿哭 干啼：没有眼泪地啼哭。湿哭：有眼泪地啼哭。无泪和有泪地哭。①形容哭哭啼啼。②也泛指因苦楚而呈现的各种表情。亦作“湿哭干啼”。

鬼哭狼嗥 ①同“鬼哭神号”。②同“鬼哭神号”。

鬼哭神愁 形容惊恐忧愁。

鬼哭神号 ①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱，令人惊恐。

鬼哭神惊 形容极度惊恐。

鬼哭粟飞 传说苍颉造字，惊天动地，天雨粟，鬼夜哭。

鬼哭天愁 形容悲惨凄凉。

长歌当哭 长歌：长声歌咏，也指写诗；当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。

抱头痛哭 指十分伤心或感动，抱头大哭

抱头大哭 形容非常伤心或很是感动的样子。

8.描写哭的词

泪流满面 痛哭流涕 仰面而泣 呜咽不语 以泪洗面 泣不成声 哽咽之状 喜极而泣 泪如雨下 涕泪俱下 哭哭啼啼 泣不成声 痛哭流涕 声泪俱下 号啕大哭 哭声直上 呜呜咽咽 抽抽泣泣 热泪盈眶 涕下沾襟 泪水潸然 泪如泉涌 泪如雨下 泪如倾盆 哭断衷肠 泪流满面 仰面而泣 呜咽不语 以泪洗面 泣不成声 喜极而泣 哭哭啼啼 哭天抹泪 抱头大哭 行号巷哭 涕泪俱下 抱头痛哭 长歌当哭 鬼哭狼嚎 鬼哭狼嗥 鬼哭神愁 鬼哭粟飞 鬼哭神嚎 鬼哭神号 鬼哭神惊 鬼哭天愁 干啼湿哭 行号巷哭 号啕大哭 街号巷哭 见哭兴悲 哭哭啼啼 哭丧着脸 哭天喊地 哭天抹泪 哭笑不得 狼号鬼哭 猫哭老鼠 鸟哭猿啼 牛衣夜哭 秦庭之哭 穷途之哭 神愁鬼哭 神号鬼哭 神嚎鬼哭 痛哭流涕 啼天哭地 啼啼哭哭 西台痛哭 昼吟宵哭 抱头大哭 抱头痛哭 长歌当哭 鬼哭狼嚎 鬼哭狼嗥 神号鬼哭 牛衣对泣

形容哭的：

啜泣 呜咽 抽泣 抽噎 悲泣 幽咽 哽咽 抽搭 嗓泣 泪痕满脸 热泪盈眶 泪流满面 掩面而泣 泪如雨下 涕泪俱下 泣不成声 声泪俱下 呜呜咽咽 抽抽泣泣 涕下沾襟 泪水潸然 泪如泉涌 泪如雨下 泪如倾盆 仰面而泣 呜咽不语 以泪洗面 泣不成声 喜极而泣 泪如雨下 涕泪俱下 哭哭啼啼 泣不成声 痛哭 抽泣 痛哭 哭泣 泪流满面 泪如雨下 抱头痛哭 悲从中来 啜泣 放声大哭 悲痛欲绝 泪眼汪汪 痛哭流涕 声泪俱下 悲泣 哽咽 号啕大哭 幽咽 哭声直上云霄 热泪盈眶 老泪纵横 泪如雨下 哭鼻子 抱头痛哭 顿足号哭 破涕为笑 呜呜咽咽、抽抽泣泣、热泪盈眶、涕下沾襟、泪水潸然 泪如泉涌、泪如雨下、泪如倾盆、哭断衷肠 流泪 呜咽 抱头大哭 抱头痛哭 长歌当哭 <br>；号啕大哭 街号巷哭 见哭兴悲 哭哭啼啼 哭丧着脸 哭天喊地 哭天抹泪 哭笑不得 啼啼哭哭

无泪无声的哭为（啜泣 ）有泪有声的哭为（ 哭泣）声音低低的哭为（呜咽 ）一吸一顿的哭为（抽噎）有泪无声的哭为（默默哭泣 ）悲痛欲绝的哭为（恸哭 ）发出长长抽泣声的哭为（抽泣、低声抽泣 ）尽情的大哭为（ 痛哭、嚎啕大哭）连喊带叫的哭为（ 号哭），有声无泪的哭为（干哭）

抒情的四字词语有哪些？

①望穿秋水

读音wàng chuān qiū shuǐ

释义秋水：比喻人的眼睛。眼睛都望穿了。形容对远地亲友的殷切盼望。

②黯然伤神

读音àn rán shāng shén

释义沮丧的样子。情绪低沉，心神忧伤。

③百感交集

读音bǎi gǎn jiāo jí?

释义感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。

④长歌当哭

读音cháng gē dàng kū?

释义长歌：长声歌咏，也指写诗；当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。

⑤哀乐中节

读音āi lè zhōng jié

释义指哀伤和欢乐都适度

《记念刘和珍君》知识点大全精选

　本文题为《记念刘和珍君》，但是笔之所及并非限于刘和珍一人，通读全文，看看作者的笔触涉及到哪几类人?对每一类人作者表达了怎样的感情?接下来是我为大家整理的《记念刘和珍君》知识点大全精选，希望大家喜欢!

　 《记念刘和珍君》知识点大全精选一

　1、本文的大体脉络是怎样的?

　通观全文，作者悲和愤两股情感的烈焰，无处不在迸发，无处不在燃烧，升腾交织，无可抑制。追悼会的气氛，程君的发问和要求，引起对烈士的痛心的忆念，并且激起对者的满腔仇恨和愤怒的揭露控诉。同时，作为革命家、思想家的作者，始终没有停止深沉的思索，对惨案的 经验 教训进行了沉痛的 总结 ，对烈士的难意义给予了高度的评价。这就是作者思想感情发展和 文章 结构上的大体脉络。

　2、本文结构是怎样的?

　文章第一、二、三部分，侧重于悲痛的忆念、哀悼;第四、五部分侧重于愤怒的揭露控诉;第六部分侧重于对历史经验的总结。三者交错融汇，始终统一于“记念”这一中心。

　3、本文的思想意义是什么?

　本文的内容，其实是对“三·一八”惨案的述评。鲁迅愤怒地控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言。他无比沉痛地悼念刘和珍等遇害者，奉献他的悲哀和尊敬。鲁迅一方面告诫爱国青年改变斗争的方式，一方面颂扬“为了中国而的中国的青年”，颂扬她们的勇毅，激发人们“更奋然而前行”。

　作者记念一个刘和珍，评述的是“三·一八”惨案整个历史事件，要理解这篇课文，应首先把握其博大而深刻的思想意义。

　4、怎样从理清思路入手来解读难句?

　遇到难句，要把它放到思路中去，这样就容易理解了。根据语境揣摩语句的含义，就是根据思路去解读。理清思路是阅读理解的一把钥匙。例如：

　⑴“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?”

　“真的猛士，将更奋然而前行。”

　从思路上看，这里说的是记念难者应取的态度，也是生活在黑暗世界的奋斗者理想的人格。从悲哀、愤懑到“敢于直面”“敢于正视”，是思想感情的飞跃，要做真的猛士，将更奋然而前行。这样，中国才有得救的希望。他们当然要承受超乎寻常的哀痛，但是为改变惨淡的人生，创造幸福的人生，他们本身也是幸福者。

　⑵“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。”

　“缘由”就是统治者不但极端凶残地_民，而且还用文的一手，进行严酷的思想统治。作者的思路是从揭露武的一手到揭露文的一手。的两手是中国历统治者惯用的手法，屠刀加箝口术，致使老百姓敢怒不敢言，默无声息，衰弱不振。

　⑶“当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中_的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。”

　“伟大”指三个女子伟大。“从容地辗转”是概括她们互相救助的情况。如此沉勇如此友爱，其精神之伟大确实令人惊心动魄。“枪弹的攒射”给凶残的执政府以辛辣的嘲讽。屠戮妇婴与惩创学生，是互文，同指制造“三·一八”惨案。在三个女子从容沉勇友爱的伟大精神反衬下，中外者显得更加卑劣凶残。“伟绩”“武功”是他们自己的夸耀，鲁迅用这两个词，当然是反语。

　⑷“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望;真的猛士，将更奋然而前行。”

　“苟活”，苟且图生存的意思。“苟活”是鲁迅的自我贬抑，说明他对自己的解剖确实到了无情的地步，他不惜贬抑自己来映衬刘和珍等人勇毅的形象，其实鲁迅是大智大勇的真的猛士。“真的猛士”首先是作者的自我策励。同时，这又是战斗的号召，鲁迅希望越来越多的人像他一样，看到希望，为希望所鼓舞，奋然前行。

　本句的“苟活者”与第三部分“苟活”一语相对照，但范围扩大了。本句肯定了刘和珍牺牲对两类人(“苟活者”和“真的猛士”)所起的积极作用，抒发了崇敬之情，表现了决意奋进、义无反顾之意。

　⑸“我将深味这非人间的浓黑的悲凉;以我的哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。”

　本句既承接上文，也引起下文。“这”所指的主要是：对军阀和所谓学者文人的无情揭露，对血的教训的冷静总结，以及自己绝不妥协的抗争精神。

　⑹“在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是‘苟活到现在的我’的学生，是为了中国而的中国的青年。”

　引号明确了“苟活到现在”所修饰的中心词是“我”，而不是“学生”。这里有两层意思：一是说，刘和珍的确是自己的学生;另一方面又说但与她的伟大的牺牲精神相比，自己不过是“苟活者”。这样写，是对第一部分“程君”那段话从另一方面的补充，即自己并不是以一个老师的身份来给一个喜欢自己文章的学生写悼念文字，自己所悼念的其实是一位真的猛士。这样写，既把第一、二部分的内容紧紧熔铸在一起，又突出了鲁迅对这位学生极高的崇敬。这种崇敬之情贯穿于第三、四、五部分的记叙，至第七部分的议论进一步发挥。总之，本句中引号起强调作用，表现了作者对烈士的崇敬之情，也表现了作者以难烈士为榜样，英勇奋斗的强烈愿望。刘和珍是“为了中国而的中国的青年”，作者为此感到骄傲和崇敬。

　⑺“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君!”

　这是总收全文的一句，是全文思路的收束。对于“此”所概括的内容，既有对敌人的控诉、揭露，又有对烈士的崇敬和悼念;既有对“三·一八”惨案的评价，又有自己奋然前行的斗志。即“此”涉及对烈士的崇敬，对其牺牲精神的评价，对其斗争方式的总结，对军阀的愤怒声讨，对所谓学者文人的揭露、鞭笞，对庸人警醒的期盼以及作者奋然前行的决心等等。

　5、从表达方式上看，本文写法有何特点?

　本文采用了叙述、议论、抒情三种表达方式相结合的写法。叙事简练，清楚地写出了刘和珍思想性格的特点和壮烈牺牲的情景;议论深刻，有力地揭露出_本质，总结了对敌斗争的经验教训;抒情强烈，颂扬了烈士的崇高精神，抒发了自己的无限悲愤之情。三者有机地结合起来，相互交错，融于一体，使文章具有强烈的感染力和高度的说服力。

　 《记念刘和珍君》知识点大全精选二

　一

　中华民国十五年三月二十五日，就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天，我独在礼堂外徘徊，遇见程君，前来问我道，“先生可曾为刘和珍写了一点什么没有?”我说“没有”。她就正告我，“先生还是写一点罢;刘和珍生前就很爱看先生的文章。”

　这是我知道的，凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为寥落，然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能如此而已。

　可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我难于呼吸视听，那里还能有什么言语?长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉;以我的哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。

　二

　真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头!

　我们还在这样的世上活着;我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。

　三

　在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而的中国的青年。

　她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她;但是我不认识。直到后来，也许已经是刘百昭率领男女武将，强拖出校之后了，才有人指着一个学生告诉我，说：这就是刘和珍。其时我才能将姓名和实体联合起来，心中却暗自诧异。我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。待到偏安于宗帽胡同，赁屋授课之后，她才始来听我的讲义，于是见面的回数就较多了，也还是始终微笑着，态度很温和。待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。此后似乎就不相见。总之，在我的记忆上，那一次就是永别了。

　四

　我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事;下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些 传说 ，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢?

　然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。

　但段政府就有令，说她们是“_ ”!

　但接着就有流言，说她们是受人利用的。

　惨象，已使我目不忍视了;流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　五

　但是，我还有要说的话。

　我没有亲见;听说她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆;同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是掉了。

　始终微笑的和蔼的刘和珍君确是掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证;沉勇而友爱的杨德群君也掉了，有她自己的尸骸为证;只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。

　但是中外的者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污……

　六

　时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。

　然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族;师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。

　七

　我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是_竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。

　我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次伤者对于将来的意义，意义就在此罢。

　苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望;真的猛士，将更奋然而前行。

　呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君!

　四月一日

　发表于一九二六年四月十二日《 故事 会》周刊第七十四期

　选自《华盖集续编》(《鲁迅全集》第3卷，人民文学出版社1981年版)

　 《记念刘和珍君》知识点大全精选三

　一、注意下列词语的读音

　寥liao落 长歌当dang哭 菲fěi薄 踌chou躇chu(蹰) 诧cha异 桀jie骜ao

　赁lin屋 不惮dan 攒cuan射 喋die血 尸骸hai 绯fēi红 浸渍zi

　二、掌握下列字形

　斐然 翡翠 悱恻 诽谤 惨淡 淋漓 洗涤 造化 黯然 噩耗 推测

　虐杀 衰亡 欣然 呻吟 辗转 屠戮 惩创 抹杀 蜚短流长

　屡次 气概 勇毅 干练 编辑 徘徊

　三、词语解释

　1殒身不恤：牺牲生命也不顾虑。

　2长歌当哭：以放声歌咏代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。

　3惊心动魄：常形容使人十分惊骇紧张到极点。

　4百折不回：无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠

《记念刘和珍君》知识点大全精选四

　一、基础部分

　1.下面词语的解释和加点字的注音全部正确的一组是()

　①寥落(liào)：稀少，冷落。②长歌当哭(dānɡ)：用写文章代替哭泣。③菲薄(fěi)：颜色很淡。④广有羽翼(yì)：到处都有帮凶。⑤不惮(dàn)：不忌讳。⑥喋血(dié)：血流满地。⑦攒射(cuán)：集中 射击 。⑧干练(ɡān)：又有才能又有经验。⑨屠戮(lòu)：_⑩浸渍(zì)：浸润，渗透。

　A.①③④⑦B.②⑤⑥⑩C.④⑥⑦⑩D.④⑤⑦⑧

　答案：C

　解析：①“寥”应读“liáo”;②“当”应读“dànɡ”;③“菲薄”应为“微薄”;⑤不惮：不怕;⑧“干”应读“ɡàn”;⑨“戮”应读“lù”。

　2.下列词语的书写，完全正确的一组是()

　A.欣然前往黯然泣下阴谋鬼计殚精竭虑

　B.肆无忌惮编缉期刊啖以重利致命创伤

　C.桀骜不驯人生残淡不屈不挠惨淡经营

　D.流言蜚语时光流逝洗涤旧迹砥砺意志

　答案：D

　解析：A.“鬼”应为“诡”;B.“缉”应为“辑”;C.“残”应为“惨”。

　3.依次填入下列空白处的词语，正确的一组是()

　这是我知道的，凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为__________，然而在这样的生活__________中，__________预定了《莽原》全年的就有她。

　A.冷落困难欣然B.寥落艰难毅然

　C.稀少艰苦居然D.寥落艰难居然

　答案：B

　解析：居然：表出乎意料;欣然：高兴的样子;毅然：刚毅果断。

　4.下列各句中，加点的 成语 使用恰当的一句是()

　A.你们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。

　B.黄山怪石、青松千姿百态，真是巧夺天工，令人赞叹不已。

　C.他对这问题的一些过激看法，不能不说是失之偏颇的。

　D.普通美国人的理智举动让人感慨赞许，相比之下，美国那些不以赖账为耻，反而振振有词的政客们则只能叫人贻笑大方。

　答案：C

　解析：A.“豆蔻年华”形容女子十三四岁;B.“巧夺天工”形容人工的精彩胜过天然，不能用于自然物;D.“贻笑大方”指让有见识的内行见笑，此处使用与前面的“叫人”重复。

　5.下列各句中没有语病、语意明确的一句是()

　A.赵校长说，全体教师要把工作重点都放在教学上。

　B.我校将举行校规模的校级运动会，各班班委要作好各项准备工作。

　C.机场雷达失灵同飞机能否安全降落关系极大。

　D.去买苹果的时候，小个的孩子都不要，专挑大个儿的。

　答案：B

　解析：A.语序不当，将“都”移至“要”前;C.前后不一致;D.有歧义。

　6.填入下列横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()

　李清照纪念堂是座古色古香的庭院，a：“大明湖畔，b，故居在垂杨深处;c，金石录里，文采有后主遗风。”读后顿然唤起人们对这位婉约词家的怀念。

　A.a.郭沫若撰题了纪念堂的门联b.趵突泉边c.漱玉集中

　B.a.郭沫若撰题了纪念堂的门联b.漱玉集中c.趵突泉边

　C.a.纪念堂的门联为郭沫若撰题b.漱玉集中c.趵突泉边

　D.a.纪念堂的门联为郭沫若撰题b.趵突泉边c.漱玉集中

　答案：D

　解析：引文为直接引用，陈述对象为纪念堂，故先排除A、B两项。再由对偶知识排除C项。

　(一)阅读下面的文字，完成7—9题。

　时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的_人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但_不在其中的，更何况是徒手。

　然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。

　7.选出对第一段判断错误的一项()

　A.“街市依旧太平”，是指街市之上依旧像过去那样平和、安定。

　B.“不算什么”写出了_菅人命的凶残本性。

　C.“无恶意的闲人”“有恶意的闲人”本质是不同的，但作者对他们都给予愤恨之情。

　D.“总觉得很寥寥”，是极言意义很少，但并不是说没有。

　答案：A解析：A.应理解为政治形势、社会状况没有改变。

　8.选出对第一段语句关系判断错误的一项()

　A.“不过”是对前面的转折。

　B.“至于”表示对前面的递进。

　C.“因为”是对“很寥寥”的解说。

　D.“更”表示对前句的递进。

　答案：B

　解析：B.应表并列，引出新的话题。

　9.选出对第二段判断错误的一项()

　A.“当然”在这里是“一定会”的意思，表明作者相信烈士的难一定会影响生者。

　B.“浸渍”，形象地写出影响之深。

　C.“微笑的和蔼的旧影”应泛指一切革命者，即“真的猛士”。

　D.“倘能如此”中的“此”应指代“托体同山阿”。

　答案：C

　解析：C.应指“三一八”惨案中流血牺牲的革命者。

　(二)阅读下面的文字，完成10—13题。

　惨象，已使我目不忍视了;流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　10.这一段所使用的修辞 方法 ，分析正确的一项是()

　A.反复对偶反问B.反复排比反问

　C.反复对偶设问D.排比拟人夸张

　答案：A

　解析：没有使用“排比、拟人、设问”的修辞方法。

　11.“衰亡民族之所以默无声息的缘由”中的“缘由”所指的具体内容是()

　A.类似“三一八”的惨案时有发生。

　B.一方面是政府的血腥_另一方面是文人的_弄。

　C.由于_于强大，人民的反抗常常遭到血腥_

　D.由于御用文人的宣传愚弄了民众。

　答案：B

　解析：B.概括全面。

　12.对“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”这个 句子 理解不正确的一项是()

　A.点明摆在中华民族面前的路只有两条，或“爆发”，或“灭亡”。

　B.既有对_警告，更有对“后者”的呼唤和鼓舞。

　C.重点强调沉默的结果必须是爆发。

　D.表现了鲁迅先生当时的思想局限性，认为中华民族已是衰亡民族，不可能在沉默中爆发。

　答案：D

　解析：D.作者强调“爆发”。

　13.对上面这一段话的分析理解不正确的一项是()

　A.时间副词“已”和程度副词“尤”联用表示递进关系，表示流言更使作者愤慨。

　B.“我还有什么话可说呢?”这是作者面对惨案过后的沉默无声的社会现实发出的感慨，表达出强烈的愤懑之情。

　C.火山喷发式的议论性抒情，是作者愤怒感情发展到极点时的宣泄。

　D.面对“惨象”和“流言”，作者内心是复杂的，有愤怒，有哀痛，也有几分无奈。

　答案：D

　解析：D.“有几分无奈”分析不当。

长哭的读音长哭的读音是什么

长哭的读音是：chángkū。

长哭的拼音是：chángkū。结构是：长(独体结构)哭(上下结构)。注音是：ㄔㄤ_ㄎㄨ。

长哭的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释点此查看计划详细内容

1.大哭。

二、引证解释

⒈大哭。引元张养浩《赠刘仲宪》诗：“奈何温饱不自谋，日为黎黔欲长哭。”

三、网络解释

长哭长哭，是汉语词汇，解释为大哭。

关于长哭的诗句

怒掷千金酋长哭拦道长跪复长哭：儿媳不堪荷如许长哭青云身不早

关于长哭的成语

哭丧着脸啼啼哭哭见哭兴悲抱头痛哭鬼哭天愁长歌当哭哭天抹泪穷途之哭哭笑不得鬼哭神惊

关于长哭的词语

鬼哭天愁见哭兴悲穷途之哭长歌代哭哭天抹泪鬼哭神惊一路之哭长歌当哭鬼哭神号哭笑不得

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