慧心妙舌近义词-慧心妙舌的意思

1.形容人的口才好的成语

2.形容一个人口才很好的成语有哪些

3.的词语的词语是什么

4.形容说话很有水平的成语

5.形容口才好的词语有哪些

6.形容水平有限的文言文

形容人的口才好的成语

油嘴滑舌、

唇枪舌剑、

三寸之舌、

铜唇铁舌、

娓娓动听、

舌战群儒、

夸夸其谈、

乖嘴蜜舌、

鼓吻弄舌、

虚嘴掠舌、

慧心妙舌、

能言快语

形容一个人口才很好的成语有哪些

1、能说会道 [ néng shuō huì dào ]

指善于用言辞表达，很会说话。

出 处

元·无名氏《渔樵闲话》：“但甜瓜软处偏捏。蜡枪头会道能说。”

例 句

他～，很受领导赏识。

2、辩口利辞 [ biàn kǒu lì cí ]

指善辩的口才，犀利的言辞。形容能言善辩。

出 处

《后汉书·班昭传》:“妇言，不必辩口利辞也。”

3、伶牙俐齿 [ líng yá lì chǐ ]

形容口齿伶俐，能说会道。

出 处

元·吴昌龄《张天师》：“你休那里便伶牙俐齿；调三千四；说人好歹；讦人暖昧；损人行止。”

例 句

这姑娘～，谁也说不过她。

4、妙语连珠 [ miào yǔ lián zhū ]

连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。

例 句

在学校的辩论会上，他～的发言赢来了大家的掌声。

5、辩才无碍 [ biàn cái wú ài ]

碍：滞碍。本是佛教用语，指菩萨为人说法，义理通达，言辞流利，后泛指口才好，能辩论。

出 处

《大乘起信论》：“或令人知宿命过去之事，亦知未来之事，得他心智，辩才无碍。”

例 句

这可见韵高的～，说得顽石点头了。

的词语的词语是什么

的词语有：慧眼独具，心灵性慧，双修福慧。

的词语有：慧心妙舌，慧业才人，慧业文人。2：结构是、明(左右结构)慧(上下结构)。3：拼音是、mínghuì。4：注音是、ㄇ一ㄥ_ㄏㄨㄟ_。

的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释点此查看计划详细内容

聪明，聪慧。

二、引证解释

⒈聪明，聪慧。引汉刘向《说苑·谈丛》：“辩智，不如遇世。”唐陈鸿《长恨歌传》：“非徒殊艳尤态致是，盖才智，善巧便佞，先意希旨，有不可形容者。”曹禺《雷雨》第一幕：“她是一个受过一点新的教育的旧式女人，有她的文弱、她的。”

三、国语词典

聪明。如：「他真是个可人的好孩子。」词语翻译英语intelligent,brilliant德语intelligent,weise,clever(Adj)_法语intelligent,brilliant

四、网络解释

，即聪明：指才智，能言善辩。

关于的近义词

聪明

关于的诗句

天姿愿持境女娲

关于的成语

灵心慧齿慧业才人秀外慧中双修福慧慧心妙舌慧心巧思聪明智慧慧业文人

关于的造句

1、为包荣光传道和他的夫人傅祷告，盼望他们可以很快适应在夏威夷的生活。

2、他与的爱情能结出灿烂的果实吗？

3、眼睛健康，光明同在，幸福同行，快乐相伴，眼睛，工作顺心，财运紧追，家人亲密，全国爱眼日，祝你眼睛健健康康，生活幸福美满。

4、人的使他不轻易动怒；宽恕别人过失的，是自己的荣耀。

5、难道庶女就注定了是继室填房命?表示不甘心。

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形容说话很有水平的成语

能说会道、

滔滔不绝、

出口成章、

巧舌如簧、

妙语连珠、

伶牙俐齿、

口齿伶俐、

对答如流、

娓娓而谈、

谈笑风生、

侃侃而谈、

花言巧语、

辩口利辞、

天花乱坠、

斗唇合舌、

大辩不言、

辩才无碍、

满舌生花、

油嘴滑舌、

唇枪舌剑、

三寸之舌、

铜唇铁舌、

娓娓动听、

舌战群儒、

夸夸其谈、

乖嘴蜜舌、

鼓吻弄舌、

虚嘴掠舌、

慧心妙舌、

能言快语

娓娓动听　　

娓娓动听 ( wěi wěi dòng tīng )　

解 释：形容善于说话，说起来很生动，让人爱听。（健谈而且感人）　娓娓，形容谈论不倦或说话好听。　

出 处：清·黄云鸿《福惠全书·刑名部》：“若言入耳，娓娓可听。” 清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”　

用 法：偏正式；作谓语、状语、补语；含褒义　

示 例：秦牧《艺海拾贝·艺术魅力和文笔情趣》：“它使人如和故人对坐，听着～的言谈，整个心灵都被抓住了。”　

近义词：绘声绘色、娓娓而谈 娓娓道来　

反义词：一言不语 枯燥无味 索然无味　

词性：不完全是贬义词 有时也作为褒义词。　

形容善于讲话，使人喜欢听。　

词语分开解释：　

娓娓 : 形容说话多而吸引人：娓娓动听|娓娓而谈|执手论文，娓娓竟日。　

动听 : 听起来使人感动或者感觉有兴趣：娓娓～ㄧ极平常的事儿，让他说起来就很～

形容口才好的词语有哪些

形容口才好的词语有：

一、妙语连珠 [ miào yǔ lián zhū ]?

1.?解释：连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。

2.?示例：他妙语连珠地发言让大家捧腹大笑。

3.?语法：主谓式；作谓语、宾语、分句；含褒义

二、口若悬河 [ kǒu ruò xuán hé ]?

1.?解释：若：好像；悬河：激流倾泻。讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。

2.?出自：南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭。”唐·韩愈《石鼓歌》：“安能以此上论列，愿借辩口如悬河。”

3.?示例：知县见他说的～，又是本朝确切贼，不由得不信。

三、滔滔不绝 [ tāo tāo bù jué ]?

1.?解释：滔滔：形容流水不断。像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。

2.?出自：五代后周·王仁裕《开元天宝遗事·走丸之辩》：“张九龄善谈论，每与宾客议论经旨，滔滔不竭，如下阪走丸也。”

3.?示例：斡离不得汪豹献了李刘隘口，无人阻当，～，把十万大兵尽数渡了黄河。 ◎清·陈忱《水浒后传》第二十回

四、喋喋不休 [ dié dié bù xiū ]?

1.?解释：喋喋：形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。

2.?出自：《汉书·张释之传》：“夫绛侯、东阳侯称为长者，此两人言事曾不能出口，岂效此啬夫喋喋利口捷给哉！”

3.?示例：廖二嫂还满腹闷气，～。

五、夸夸其谈 [ kuā kuā qí tán ]?

1.?解释：形容说话浮夸不切实际。

2.?出自：清·吴敬梓《儒林外史》第十一回：“进了书房门，听见杨执中在内咶咶而谈，知道是他已来了，进去作揖同，同坐下。”

3.?示例：这种结论，不是甲乙丙丁的现象罗列，也不是～的滥调文章，而是科学的结论。

形容水平有限的文言文

1. 要表达两个人的水平不在一个档次上怎么说有文采,有没有古话,文言

一、要表达两个人的水平不在一个档次上，可用文言：天壤之别、云泥之别。

1、天壤之别

出处： 《抱朴子·内篇·论仙》：“趋舍所尚，耳目之欲，其为不同，已有天壤之觉（较），冰炭之乖矣。”

2、云泥之别

出处： 南朝·宋·范晔《后汉书·逸民传·矫慎》：“仲彦足下，勤处隐约，虽乘云行泥，栖宿不同。”

二、详情延伸

1、天壤之别

拼音： tiān rǎng zhī bié

解释： 壤：地。天和地，一极在上，一级在下，比喻差别极大。

举例造句： 按照一般人的生理机能来说，聪明与不聪明虽有差别，但并不存在天壤之别。

2、云泥之别

拼音： yún ní zhī bié

解释： 象天上的云和地上的泥那样高下不同。比喻地位的高下相差极大。

举例造句： 她高高在上，跟自己的地位简直是云泥之别。

2. 形容有学问的古文,形容一个人满腹经纶很有才华的诗词

一、《国风·卫风·淇奥》

瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，终不可谖兮。

瞻彼淇奥，绿竹青青。有匪君子，充耳琇莹，会弁如星。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，终不可谖兮。

瞻彼淇奥，绿竹如箦。有匪君子，如金如锡，如圭如璧。宽兮绰兮，猗重较兮。善戏谑兮，不为虐兮。

二、《留诲曹师等诗》

万物有丑好，各一姿状分。

唯人即不尔，学与不学论。

学非探其花，要自拔其根。

孝友与诚实，而不忘尔言。

根本既深实，柯叶自滋繁。

念尔无忽此，期以庆吾门。

三、《剑客》

十年磨一剑， 霜刃未曾试。

今日把示君， 谁有不平事？

四、《冬夜读书示子聿》

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

五、《寄兴》

长愿人人意，一生无别离。

妾当年少日，花似半开时。

黄金无足色，白璧有微瑕。

求人不求备，妾愿老君家。

百度百科：国风·卫风·淇奥

百度百科：留诲曹师等诗

百度百科：剑客

百度百科：冬夜读书示子聿

百度百科：寄兴

3. 形容说话有水平的词语

形容口才的成语 ：

能说会道、

滔滔不绝、

出口成章、

巧舌如簧、

妙语连珠、

伶牙俐齿、

口齿伶俐、

对答如流、

娓娓而谈、

谈笑风生、

侃侃而谈、

花言巧语、

辩口利辞、

天花乱坠、

斗唇合舌、

大辩不言、

辩才无碍、

满舌生花、

油嘴滑舌、

唇枪舌剑、

三寸之舌、

铜唇铁舌、

娓娓动听、

舌战群儒、

夸夸其谈、

乖嘴蜜舌、

鼓吻弄舌、

虚嘴掠舌、

慧心妙舌、

能言快语

4. 关于兄弟情深的文言文,最好是初中水平的,在11月7日前,急用谢谢

《人琴俱亡》（ rén qín jù wáng ） 解 释 俱：全，都； 亡：去，不存在。

形容看到遗物，怀念者的悲伤心情。 出 处 南朝·宋·刘义庆《世说新语·伤逝》：“弦既不调，掷地云：'子敬子敬，人琴俱亡！'恸绝良久，月余亦卒。”

用 法 主谓式；作宾语、定语；指怀念者的心情 示 例 鲁迅《二心集·做古人和做好人的秘诀》：“所谓'~'者，大约也就是这模样的罢。” 近义词 人琴俱逝、睹物思人、人琴两亡 例子 《列子?汤问》：“伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴志在高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰。’志在流水，钟子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河。

’伯牙所念，钟子期必得之。后钟子期，伯牙破琴折弦，终生不复鼓琴，以为世无复为鼓琴者。”

解释 “人琴俱亡”这则成语常用来比喻对知己、亲友去世的悼念之情。 这个成语来源于南朝.宋.刘义庆《世说新语·伤逝》 笃：病重 都：总，竟 了：完全 素：向来 好：喜欢 琴：动词，弹琴 恸绝良久：痛哭了很久，几乎要昏过去 原文 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。

子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。

便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”

因恸绝良久，月余亦卒。 翻译 王子猷、王子敬都病得很重，而子敬先了。

王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经了。”说话时脸上看不出一点悲哀的样子。

就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。 子敬向来喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊子敬，你人和琴都了！”于是痛哭了很久，几乎要昏过去。

过了一个多月，（子猷）也了。 ~~~~~~~~~~~~ 出处《晋书·王徽之传》：“献之卒，徽之……取献之琴弹之，久而不调，叹曰：‘呜呼子敬，人琴俱亡！” 释义：子猷：王徽之 字子猷，王羲之的儿子 子敬：王献之 字子敬 王羲之的儿子 亡：去，不存在。

都：总，竟。了（liǎo）：完全。

舆（yú）：轿子。调：协调。

“人琴俱亡”，表示看到遗物、悼念者的悲痛心情。 典故： 王徽之是东晋大书法家王羲之的儿子，曾担任大司马桓温的参军（将军府参谋）。

他性格奔放超脱、不受约束，常蓬松着头发，衣带也不系好，就随随便便地上街寻友，出门访客。闲散成性的王徽之对自己所担任的职务，也不常过问。

他做过车骑将军桓冲的骑兵参军，一次桓冲问他：“你在管哪方面的事啊？”他含含糊糊回道：“大概是管马吧。”桓冲又问：“管多少马呢？”他回道：“我不懂马，是个外行，管它有多少哩！”桓冲再问：“近来，马掉可多？”他干脆说：“活马我尚且弄不清，哪里还弄得清马！”王徽之有个弟弟叫王献之，字子敬，也是东晋的大书法家，与父亲王羲之齐名，并称“二王”。

徽之、献之兄弟俩感情非常好，年轻时同住在一个房间里。平时，做哥哥的很佩服自己的弟弟。

有一天，家里失火。徽之吓得连鞋也来不及穿，慌忙逃走；献之却神色不变，泰然地被仆人扶出。

一天半夜，他们家里钻进来一个小偷，打算把凡能拿走的东西都偷走。王献之发觉后，就慢吞吞地说：“偷儿，那青毡是我家祖传旧物，就把它留下来吧。”

小偷一听，惊慌地逃跑了。他们兄弟俩常在晚上一起读书，边读边议，兴致很高。

有一晚，两人一起读《高士传赞》，献之忽然拍案叫起来：“好！井丹这个人的品行真高洁啊！”井丹是东汉人，精通学问，不媚权贵，所以献之赞赏他。徽之听了就笑着说：“井丹还没有长卿那样傲世呢！”昌卿就是汉代的司马相如，他曾冲破封建礼教的束缚，和跟他私奔的才女卓文君结合，这在当时社会里是很不容易的，所以徽之说他傲世。

后来，王徽之任黄门侍郎（皇帝身旁的侍从官），因不习惯宫廷那一套十分拘束的生活，就辞职回家。说也巧，他回家没多久，居然和王献之同时生起病来，而且两人的病都不轻。

当时有个术士（看相占卜为业的人）说：“人的寿命快终结时，如果有活人愿意代替他，把自己的余年给他，那么将的人就可活下来。”徽之忙说：“我的才德不如弟弟，就让我把余年给他，我先好了。”

术士摇摇头：“代人去，必需自己寿命较长才行。现在你能活的时日也不多了，怎么能代替他呢？”没多久，献之去世。

徽之在办丧事时居然一声不哭，只是呆呆地坐着。他把献之生前用的琴取过来，想弹个曲子。

但调了半天弦，却总是调不好。他再也没心思调下去了，就把琴一摔，悲痛地说：“子敬，子敬，人琴俱亡。”

意思是说：“子敬啊子敬，你是人和琴同时都失去了啊！” 王徽之因极度悲伤，没多久病情转重，过了一个多月也了。后来，人们就用“人琴俱亡”，表示看到遗物、悼念者的悲痛心情。

编辑本段相关文章 ……时二人俱病笃，有术人云：“人命应终，而又生人乐代替，则者可生。”徽之谓曰：“吾才位不如第，请以余年代之。”

术者曰：“代者，以己年有余，得以足亡者耳。今君与弟算俱尽，何代也！”未几，献之卒徽之奔丧不哭，直上灵床坐，取献。