还是奉命行事最轻松,最安全,是什么意思
最轻松：不用思考。最安全：出事了还能说一声奉命行事，推得一干二净
所谓奉命行事是无过错的吗
奉命行事也得看什么事情了，有时候也是错的。
我是奉命行事,你别怪我，这句话还能怎么说
我是听主上之令，并非我本意
轻车简行是什么意思
当时顺帝纵容宦官，有识之士都恐惧担心。张纲慨然感叹：“污秽丑恶之人聚满了朝廷，如果不能挺身而出献出生命，为国家扫除灾难，即使活着，也是我所不愿意的。”汉安元年，朝廷选派八位使者巡视各地的风气民情，使者大多是年老而德高的儒者和知名人士，大多先后担任要职，只有张纲年纪轻，官位低。其他人都奉命到位，只有张纲却在洛阳都亭停车不行，说：“豺狼一般暴虐奸邪的人当政，怎么还要查问那些像狐狸一样奸佞狡猾的坏人!”皇帝虽然明白张纲说话直率，但最终还是不愿意重用他。当时，广陵的张婴等人率领数万人反叛，他们杀了刺史、太守，在扬州、徐州一带作乱已经有十多年，朝廷却一直不能讨伐征服他们。于是，派张纲担任广陵太守。先前派遣的郡守，大多向朝廷要求很多的兵马，唯独张纲却请求轻车简行赴命任职。到任以后，就率领差吏兵卒十多人，径直造访张婴营垒，安抚慰问，要求与头目会见，表明国家的恩惠。张婴起初非常吃惊，见到张纲的诚信后，才出来拜见。张纲请他坐在上座，询问疾苦。劝导他说：“前任太守大多肆虐贪婪残暴，所以致使你们各位心怀愤怒聚到了一起。太守确实有罪，然而你们这样做也是不义的。如今皇上仁慈圣明，要以文德劝服反叛之人，所以派我前来，想以爵禄使你们荣耀，不想用刑法惩罚你们，现今实在是转祸为福的好时机啊。如若听闻仁义却不顺服，一旦天子赫然震怒，派遣大军聚集于此，难道不危险吗?如果不能正确估量双方力量的强弱，就是不明智；冒充美善而趋从邪恶，就是不聪明；放弃顺服而效仿叛逆，就是不忠诚；自己断送了子孙的性命，就是不孝顺；违背正道而走向邪路，就是不正直；明白正义而没有作为，就是不勇敢；这六方面是关系到你们成败、利害的重要因素，希望你能够仔细考虑。”张婴被深深地感动并醒悟，第二天，率领部下万人和妻子儿女，双手反绑投降归顺。张纲就单车进入张婴营垒，遣散了张婴的部下，让他们去自己想去的地方；想要当差的，都召而来之。于是人们喜悦信服，南州一片安定。皇上给予了好评，想提拔张纲，而张婴等人上书乞求留任张纲，皇上应允了。张纲在郡守位上一年，四十六岁时逝世。百姓老幼相扶到张纲府邸吊唁的人多得无法计数。张婴等五百多人穿着丧服为他操办丧事，背负泥土为他垒筑坟墓。
张纲单车独骑去到叛贼营垒，劝喻张婴并降伏了他，主张安抚盗贼的人都把这作为美谈。然而张纲死后没多久，张婴又占领郡地而反叛，张纲哪里能使东南的盗贼止息啊!民众一旦做了盗贼，就会无法自容于世，处在既非叛逆又非顺服的状态下，徘徊之中始终想着展翅高飞；况且让他受到恩宠，得到荣耀，期望他悔过自惩而不再萌生反叛的意向，怎么做得到啊?张纲这样的人，只能缓解一时的灾祸，却不能用他为国家作长期的谋划，哪里值得效仿呢!
三六奉命一先行。猜一生肖
！
“长者虽有问”中的“有”是什么意思？
“长者虽有问”中的“有”是怀有的的意思。
兵车行_古诗文网
[唐]杜甫
车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。
爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。
牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。
道傍过者问行人，行人但云点行频。
或从十五北防河，便至四十西营田。
去时里正与裹头，归来头白还戍边。
边庭流血成海水，武皇开边意未已。
君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。
纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。
况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。
长者虽有问，役夫敢申恨？
且如今年冬，未休关西卒。
县官急索租，租税从何出？
信知生男恶，反是生女好。
生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。
君不见，青海头，古来白骨无人收。
新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨溼声啾啾！
译文
车辆隆隆响，战马萧萧鸣，出征士兵弓箭各自佩在腰。爹娘妻子儿女奔跑来相送，行军时扬起的尘土遮天蔽日以致看不见咸阳桥。拦在路上牵着士兵衣服顿脚哭，哭声直上天空冲入云霄。
路旁经过的人问出征士兵怎么样，出征士兵只是说按名册征兵很频繁。有的人十五岁到黄河以北去戍守，纵然到了四十岁还要到西部边疆去屯田。到里长那里用头巾把头发束起来，他们回时已经白头还要去守边疆。边疆无数士兵流血形成了海水，武皇开拓边疆的念头还没停止。您没听说汉家华山以东两百州，百千村落长满了草木。即使有健壮的妇女手拿锄犁耕种，田土里的庄稼也长得没有东西行列。更何况秦地的士兵又能够苦战，被驱使去作战与鸡狗没有分别。
尽管长辈有疑问，服役的人们怎敢申诉怨恨？就像今年冬天，还没有停止征调函谷关以西的士兵。县官紧急地催逼百姓交租税，租税从哪里出？如果确实知道生男孩是坏事情，反而不如生女孩好。生下女孩还能够嫁给近邻，生下男孩死于沙场埋没在荒草间。您没有看见，青海的边上，自古以来战死士兵的白骨没人掩埋。新鬼烦恼地怨恨旧鬼哭泣，天阴雨溼时众鬼凄厉地发出啾啾的哭叫声。
译文及注释
作者：佚名
译文
车辆隆隆响，战马萧萧鸣，出征士兵弓箭各自佩在腰。爹娘妻子儿女奔跑来相送，行军时扬起的尘土遮天蔽日以致看不见咸阳桥。拦在路上牵着绩兵衣服顿脚哭，哭声直上天空冲入云霄。
路旁经过的人问出征士兵怎么样，出征士兵只是说按名册征兵很频繁。有的人十五岁到黄河以北去戍守，纵然到了四十岁还要到西部边疆去屯田。到里长那里用头巾把头发束起来，他们回时已经白头还要去守边疆。边疆无数士兵流血形成了海水，武皇开拓边疆的念头还没停止。您没听说汉家华山以东两百州，百千村落长满了草木。即使有健壮的妇女手拿锄犁耕种，田土里的庄稼也长得没有东西行列。更何况秦地的士兵又能够苦战，被驱使去作战与鸡狗没有分别。
尽管长辈有疑问，服役的人们怎敢申诉怨恨？就像今年冬天，还没有停止征调函谷关以西的士兵。县官紧急地催逼百姓交租税，租税从哪里出？如果确实知道生男孩是坏事情，反而不如生女孩好。生下女孩还能够嫁给近邻，生下男孩死于沙场埋没在荒草间。您没有看见，青海的边上，自古以来战死士兵的白骨没人掩埋。新鬼烦恼地怨恨旧鬼哭泣，天阴雨溼时众鬼凄厉地发出啾啾的哭叫声。
注释
1.兵车行：选自《杜诗详注》。这首诗大约作于天宝中后期。当时唐王朝对西南的少数民族不断用兵。天宝八年（749），哥舒翰奉命进攻吐蕃，石堡城（在今
西安北部）一役，死数万人。十年（751），剑南节度使鲜于仲通率兵八万进攻南诏（辖境主要在今云南），军大败，死六万人。为补充兵力，杨国忠遣御史分道捕人，连枷送往军所，送行者哭声震野。这首诗就是据上述情况写的。这是一首乐府诗。题目是诗人自拟的。
2.辚（lín）辚：车轮声。《诗经·秦风·车辚》：“有车辚辚”。
3......>>
射行至孝成语什么意思
爱老慈幼 祝哽祝噎 陟岵陟屺 骨肉至亲 骨肉相连恩重如山 晨昏定省 寸草春晖 冬温夏清 恩逾慈母返哺之恩 甘馨之费 顾复之恩 藉草枕块 敬恭桑梓敬老尊贤 劳而不怨 南山之寿 寝苫枕块 升堂拜母寿比南山 寿山福海 菽水承欢 送往事居 先意承旨显亲杨名 孝子贤孙 仰事俯畜 养生送死 义不背亲白云亲舍 必恭必敬 赤子之心 椿萱并茂 承欢膝下 舐犊情深 孝感动天、戏彩娱亲、鹿乳奉亲、百里负米、齧指痛心、芦衣顺母、亲尝汤药、拾葚异器、埋儿奉母、卖身葬父、刻木事亲、涌泉跃鲤、怀橘遗亲、扇枕温衾、行佣供母、闻雷泣墓、哭竹生笋、卧冰求鲤、扼虎救父、恣蚊饱血、尝粪忧心、乳姑不怠、涤亲溺器、弃官寻母 寸草春晖 慈乌反哺 具体的二十四孝 1.孝感动天 虞舜，瞽瞍之子。性至孝。父顽，母嚣，弟象傲。舜耕于历山，有象为之耕，鸟为之耘。其孝感如此。帝尧闻之，事以九男，妻以二女，遂以天下让焉。队队春耕象，纷纷耘草禽。嗣尧登宝位，孝感动天心。 舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他；经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。 2.戏彩娱亲 周老莱子，至孝，奉二亲，极其甘脆，行年七十，言不称老。常著五色斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧。又尝取水上堂，诈跌卧地，作婴儿啼，以娱亲意。 老莱子，（东周）春秋时期楚国隐士，为躲避世乱，自耕于蒙山南麓。他孝顺父母，尽拣美味供奉双亲，70岁尚不言老，常穿着五色彩衣，手持拨浪鼓如小孩子般戏耍，以博父母开怀。一次为双亲送水，进屋时跌了一跤，他怕父母伤心，索性躺在地上学小孩子哭，二老大笑。 戏舞学娇痴，春风动彩衣。双亲开口笑，喜色满庭闹。 3. 鹿乳奉亲 周剡子，性至孝。父母年老，俱患双眼，思食鹿乳。剡子乃衣鹿皮，去深山，入鹿群之中，取鹿乳供亲。猎者见而欲射之。剡子具以情告，以免。 郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。 亲老思鹿乳，身挂褐毛衣。若不高声语，山中带箭归。 4.百里负米 周仲由，字子路。家贫，常食藜藿之食，为亲负米百里之外。亲殁，南游于楚，从车百乘，积粟万钟，累茵而坐，列鼎而食，乃叹曰：“虽欲食藜藿，为亲负米，不可得也。” 仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意***，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常***野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上，吃著丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！”（《孔子家语·致思》） 负米供旨甘，宁辞百里遥。身荣亲已殁，犹念旧劬劳。 5.齧指痛心 周曾参，字子舆，事母至孝。参尝***薪山中，家有客至。母无措，望参不还，乃齧其指。参忽心痛，负薪而归，跪问其故
觞的意思是什么？
觞（觞）
shāng
(1) ㄕㄤˉ
(2) 古代酒器：举～称贺。～酌。
(3) 欢饮，进酒：～饮。～咏（饮酒赋诗）。
(4) 郑码：RLYO，U：89DE，GBK：F5FC
(5) 笔画数：12，部首：角，笔顺编号：353511231533
〔名〕
(1) (形声。从角,伤(shāng)省声。金文从“爵”。本义:古代盛酒器) 同本义 [drinking vessel]
觞,爵实曰觞,虚曰觯。——《说文》
请行觞。——《礼记·投壶》
引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。——晋·陶渊明《归去来兮辞》
(2) 又如:觞勺(指觞与勺。都是盛酒器);觞令(即酒令。今俗谓猜拳、划拳);觞豆(酒器与笾豆。皆为饮食的用具。借喻饮食);觞爵(酒器);觞觥(泛指酒器);觞酌(饮酒器)
〔动〕
(1) 向人敬酒 [toast]
管仲觞桓公。——《吕氏春秋》
觞酒豆肉。——《礼记·表记》
王觞将军。——《战国策·秦策》
楚王觞之。——《庄子·徐无鬼》
(2) 又如:觞客(宴飨宾客);觞奠(酹酒祭奠);觞祝(敬酒祝愿);觞行(行觞,传杯)
(3) 饮,喝 [drink]
一觞一咏,亦足以畅叙幽情。——王羲之《兰亭集序》
(4) 又如:觞歌(饮酒放歌);觞弊(饮酒时以为笑乐);觞燕(酒宴;饮宴);觞饮(执杯而饮);觞次(宴饮之所)
(5) 宴请 [fete;entertain at a banquet]
[楚襄王]谓宋玉曰:“寡人欲觞群臣,何以娱之?”——傅毅《舞赋》
[drink wine and write poems] 饮酒咏诗
文人墨客常来此地觞咏
背驰而行式什么意思一
背驰而行
就是在与某个方向相反的方向行走
典故：战国时代，魏国的臣子季梁，奉命出使到外国，可是他在路途中听到魏王准备要攻打赵国邯郸的消息，就赶紧回国去劝魏王。
匆忙回国的季梁对魏王说：“我在太行山下，看到一个驾着车子的人，他赶着马想要去北边，说他准备到楚国去。”魏王说：“楚国应该是向南走的，为什么他要往北走呢？”
季梁回答说：“我也这么跟他说的啊！可是，他认为他的马是匹好马，速度非常快，加上他也带了足够的钱；而且车夫经验丰富，所以他觉得没有什么好担心的。因此，他不听我的劝告，就继续往北走了。”魏王听了之后，哈哈大笑说：“这个人是个疯子。虽然他有很多好的条件，但是他却往反方向走，怎么可能到得了目的地呢？”
接着季梁就告诉魏王说：“大王说的话一点也没错。但是，像大王现在这样一直攻打附近的国家，这种举动也会让大王离称霸的目标越来越远，这不也是和那个往反方向去走的人一样吗？”
李玟（CoCo Lee），1***5年1月17日出生于中国香港，华语流行乐女歌手、***演员。1993年，获得香港TVB举办的《新秀歌唱大赛》亚军，在香港地区出道。1994年，推出个人首张音乐专辑《爱就要趁现在》。1996年，加盟台湾索尼唱片音乐，音乐专辑《李玟》获得金曲龙虎榜年终销售亚军。同年，音乐专辑《CoCo’s Party》在台湾地区取得53万张销量。
个人发展：
2020年8月，为迪士尼*****《花木兰》演唱中文主题曲《自己》。10月25日，参加东方卫视代际潮音竞演综艺《中国梦之声·我们的歌第二季》。
2021年2月11日，参加《2021年中央广播电视总台春节联欢晚会》，与成龙、张韶涵等演唱歌曲《明天会更好》。
问题一：安闲自在白头翁。是什么意思 这是王安石的诗吧，判断诗词意思要结合前后和诗人背景才能解释的，如果是这位的话，表面说自己老了，现在在老家就是一个享受生活的老人，其实心里对于变法失败还是很苦闷的，打肿脸充胖子啦，不过做题的话意思要表达的书面一些
问题二：白头翁里面的这一行是什么意思 哪一行
问题三：白头翁鸟叫有什么风水意思? 吉祥物语――白头翁
updated: 30/08/2007
一个朋友的老爸老妈庆祝生日，来自中国的亲人们远道给他们送来一个盘子，盘子面上用金线镶了一个极为复杂的构图，有梅、兰、竹、菊四君子，又有连绵不断的盘长纹，还有一对金线绘的小鸟在盘子正中互相依偎。
朋友：“小鸟依人？”
我：“白头偕老。”
这两只小鸟，其实不小，是白头翁。白头翁的特徵很明显，最容易认，的头部顶上的颜色和身体其他部份的色不同，在传统艺术创作的画面上一定是白色。所以，要认识作为吉祥象徵的飞禽，白头翁最易认。
另外，在所有被认为是吉祥象徵的飞禽之中，也只有白头翁出现时，人们对之有很特别在数目上的要求。不会是一只，也不能要超过两只，只有少数的情况会出现一只。如果艺术工匠或者画师出手，把白头翁作为现代画或创作其他形态的现代艺术的题材，或许还可以出现单飞的白头翁；可是，传统上的吉祥图案就不可能出现单飞白头翁。如果是借用白头翁来寓意人类，来到白头之年龄只剩孤零零一个人，太悲伤了，不算吉祥了。
话又说回头，其实，大多数白头翁都不见得是白头，白头翁之所以叫白头翁，也的有些“敬老尊贤”的味道；这可能是中国人在看鸟的时候，对鸟类命名时心理出现了太多***判断，更把老鸟的特徵也要壮的或鸟去承担。
常见的“白头翁”，其实都是全体灰黑为主。这种大小如画眉鸟的小鸟，身上除了白色腹部，翼部到尾部的特点都是灰中带，从小小鸟到壮鸟全都是黑体白腹，只有老鸟一旦正的老了，头上才会出现白羽毛。所以，叫它们“白头翁”其实不完全正确。但是，也许正是由于飞禽的这一特徵，才会让中国人有了联想，让中国人觉得，们正可以作为“长寿”的表率，牵动了中国人对白头翁的命名含有深厚的生命歌颂情结，添加了吉祥长寿的寓意。
对灾难深重的老百姓，尤其是几千年来经常要面对天灾人祸的中华民族来，“不许人间见白头”以至“可怜未老头先白”都是悲观的现象，但是又是普遍的意象。当从天灾到征夫征兵的灾难成为历史上的日常生活经验，“白首偕老”也就成为许多夫妻未能完成的梦想。
一旦战争爆发，不仅难得有机会白头偕老，更常见到的悲惨局面是白头人送黑头人；几千年来，中国人就是在“人生七十古来稀”的日子中度过。
对他们来，白头翁岂不是和人类一样？也会老，老了是白头发！
但鸟却是比人们愉快得多了。白头老鸟也常和年轻的小鸟在一起聒噪，冬天乱乱叫，春眠不觉老。
当人的印象和联想转到鸟身上，在鸟身上获得了安慰，白头偕老这恩爱一世的憧憬，也就借着白头翁的形象表达出来，让白头翁亦成了象徵，正如汉朝乐府古辞：《 白头吟 》吟唱的：“感得一人心，白头不相离。”民间以白头翁为主题的吉祥图案，在出现白头翁的形象时，也往往不会让们落单，一定要以双双对对的形象出现，要表达出一个“寿”字，也要意“白头偕老”。这大概亦是人们生活经验的写照，“执子之手，与子偕老”是一种幸福，老来没有伴，是一种寂寞。也就由于画中有寓意，因此，在大部分的情况底下，我们的吉祥画里的白头翁还要显露互有默契的特徵，们的模样，总是互相或依偎或追逐，又或者互相注视，很少有画两只白头翁头不对头，视线各对一方的。
所以，要有一对白头翁，而不是一只白头翁栖息在牡丹花枝上，才算是正的“白头富贵”。当然，祝福一对夫妻生活永远愉快，春永驻，停住时间对人生的洗刷，也可以让白头翁改而栖息在长春花之类的花枝上，叫“白头长春”。又或者，还想再进一步又祝愿家庭育有成、老来家中有人出名显贵，就来个......>>
问题四：千里转回白头翁是什么意思 少小离家，行遍千山万水，回到家己是白头老翁了。
问题五：白头翁这遍课文中羡慕的意思 觉得喜鹊造的房子很漂亮，自己也想学造房子的本领。
问题六：俗称的白头翁是什么俗称的白头翁是什么病 白头翁不是病，而是一种治病的药
问题七：笑煞堂上白头翁是什么意思 朵朵榴花满院红。日暄雨润子必成。生辰五月十八日、笑煞堂上白头翁。 老年人很高兴
问题八：白头翁是什么动物 10分 声明百度百科无收费代编服务详情>>
?世界如此简单
?
一看就懂！
白头鹎
听语音
同义词白头翁一般指白头鹎
鹎科鸟类
更多义项
白头鹎（学名：Pyonotus sinensis，英名：Light-vented Bulbul 或 Chinese bulbul），又名白头翁?、白头壳仔（台语），是雀形目鹎科小型鸟类，为鸣禽，冬季北方鸟南迁为候鸟，台湾亚种于台湾为留鸟，平均寿命约10到15年。白头翁常见于东亚，台湾宜兰平原，中国大陆则是在长江南部的大多地区，以及香港，琉球群岛（八重山群岛，冲绳等），性活泼，不甚畏人。食昆虫，***和水果，属杂食性，雄鸟胸部灰色较深，雌鸟浅淡，雄鸟枕部（后头部）白色极为清晰醒目。
问题九：白头翁是什么生肖？ 羊，长长的白胡子，白头翁的特征之一
泉州童谣选录
一 天黑黑
天黑黑，卜落雨，
海龙王，卜娶某。
龟吹萧，鳖打鼓，
水鸡扛桥目吐吐，
田婴举旗叫辛苦，
火萤担灯来照路，
老鼠沿路打锣鼓，
为着海龙王卜娶某。
鱼虾水卒真辛苦。
二 拜月娘
拜月娘，拜月姐；
好头毛，好嘴齿。
嘴齿通吃物!
头毛通梳妆。
您是娘，阮是儿；
您是姐，阮是弟。
通举刀仔，割阮双畔耳；
刀仔利利，割阮无代；
刀仔钝铊，割阮无痕。
三 安舅来
安舅汝来我晦知；
我唛掠鸡来去台(杀)。
鸡犹细，换买虾，
虾细尾，换炊粿。
粿无熟，换买肉；
肉抹烂，换面线。
面线长，换买糖；
糖乌乌，换买大鱼箍。
四 请外婆。
打铁哥，打铜锣。
买猪脚，请外婆。
外婆无嘴齿，
猪肚炖莲子。
莲子清又甜，
豆腐煮豆生。
豆生真幼嫩，
外婆吃了笑纹纹。
五 天上一块铜
天上一块铜，掉下来压着人，
人要跑，压着狗，狗要吠，
压着柜(石臼)，柜要撞，
压着经(庙)，经要起(盖)，
压着椅，椅要坐，
压着被，被要盖，
压着鸭，鸭要钛(杀)，
压着死奴才，
死奴才不担水，
抓去拆做四五腿。
六 指纹歌
一脶一坐座，二脶走脚皮，
三脶无米煮，四脶有饭炊，
五脶五花妆，六脶米头全，
七脶七挖壁，八脶做乞吃，
九脶九上山，十脶去做官。
七 一螺一直坐
一螺一直坐，二螺撑脚蹄，
三螺无米煮，四螺学喷吹，
五螺偷挖壁，六螺做乞食，
七螺穷，八螺富，
九螺起大厝，十螺中进士。
八 月光光
月娘月光光，老公仔伫菜园，
菜园掘松松，老公仔欲种葱，
葱无芽，欲种茶，
茶无花，欲种瓜，
瓜无子，老公仔气甲欲死。
九 数字歌
一的炒你葱，二的炒你菜，
三的锵锵滚，四的炒米粉，
五的五将军，六的人子孙，
七的七娘妈，八的人的仔(儿)
九的狗奴才，十的抓去宰。
十 一的碰米香
一的碰米香，二的炒韭菜，
三的强强滚，四的炒米粉，
五的五将军，六的做大官，
七的跛在看，八的剩一半，
九的火烧山，十的蚵仔煮面线。
十一 新年歌
初一早，初二巧
初三困到饱，初四顿顿饱，
初五隔开，初六挹肥，
初七七元，初八原金，
初九天公生，初十有食食。
十一请囝婿，十二查某囝转来拜，
十三食泔糜仔配芥菜，十四结登棚，
十五上元瞑，十六拆灯棚。
十二 点仔点
点仔点水缸，啥物人仔放屁烂尻川，
点仔点茶瓯，啥物人仔下暗欲来阮兜
点仔点茶鼓，啥物人仔下暗欲娶某，
点仔点叮当，啥物人仔下暗欲嫁翁，
点仔点铅笔，啥物人仔欲做白贼七，
点仔点滚水，啥物人仔就去做鬼。
十三 天顶一片五彩云
天顶一片五彩云，
海内一只火烟船。
阿爸田头行，
阿母田尾巡。
看见麦穗加忍尊，
大家笑纹纹。
十四 十二生肖相歌
一鼠贼仔名，二牛驶犁兄。
三虎爬山坪，四兔游东京。
五龙皇帝命，六蛇予人惊。
七马走兵营，八羊食草岭。
九猴爬树头，十鸡啼三声。
十—狗仔顾门埕，十二猪是菜刀命。
十五 戽虾
戽(抓)虾戽(抓)蛟蚤，
戽(抓)甲三升五米斗。
大尾掠来科(煮)，
细尾放伊走。
走到大门口，
遇着一只胡须狗。
十六 坐牛车
坐飞机看天顶，
坐大船看海涌，
坐火车看风景。
坐汽车钱卡省，
坐牛车顺续挽龙眼。
十七 好子儿
大鸡公，咯咯啼，
做人的子着早起，
举扫帚，去扫地，
提桌布，拭桌椅，
进学堂，勤读诗，
敬老尊贤好教示，
老爸请注意文明用词尚欢喜，
十八 放鸡鸭，
一放鸡，二放鸭，
三分开，四相叠，
五搭胸，六拍手，
七围墙，八摸鼻，
九扭耳仔，十拾起，
来啊! 来啊，放鸡鸭
鸡仔鸭仔，走相拍。
十九 当当当补雨伞，
当当当，补雨伞，
大家众人围来看。
看甚乜，看海水，
海水淹大山，同阿骑马去割菅，
割菅好佚佗，骑马拜公婆。
公婆面忧忧，骑马去福州。
福州福健健，骑马去拍战。
二十 围火盆
年兜暝，围火盆，
公担金，妈担银；
老爸惊火熏，
老母笑纹纹；
阿兄跳火圈，
阿嫂烧着裙；
阿叔放炮乒乓叭，
畅煞一刮简子孙。
拍铁哥
拍铁哥，引铜锣。
铜三哥，四婶婆。
拿交椅，挽仙桃，
仙桃甜，挽荔枝。
荔枝树尾红，呼狗咬丈人。
丈人走去椅，龟咬鳖。
鳖囵头，草蜊土猴。
臭头臭姑李
臭头臭姑李，上山挽果籽。
倒来无米，无米煮沙，
无柴燃纸，无师公叫糊纸
无埭踮，四界倚。
请外婆
拍手哥，印铜锣，
买猪骹，请外婆。
外婆无嘴齿，猪肚滚莲籽。
莲籽甜又甜，豆腐煮豆青。
豆青真幼嫩，外婆食阿笑吻吻。
婴仔捂捂眠,
食人奶,搭人悃,
阿母去担粪.担粪来,
钓水鸡,贼仔偷掠鸡.
偷掠宫仔口,
褪衫褪裤掠虼蚤.
虼蚤公,扑扑跳,
虼蚤母,死翘翘.
当当当补雨伞
当当当，补雨伞，大家众人围来看。
看甚乜，看海水，
海水淹上山，同阿骑马去割菅，
割菅好佚佗，骑马拜公婆。
公婆面忧忧，骑马去福州。
福州福健健，骑马去拍战
戽虾戽蛟蚤
戽虾戽蛟蚤，
戽仔三升两米斗。
大尾掠来科，
细尾放伊走。
西西西 西西西，莫西瓜，凸一下，凹一下， 切西瓜，你一块，我一块， 看谁是矮仔冬瓜。
放鸡鸭 一放鸡，二放鸭，三分开，四相叠， 五搭胸，六拍手，七围墙，八摸鼻， 九揪耳，十拾起。
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园教案10篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园教案 篇1游戏目标：
1.能平稳地玩滑板，发展幼儿的平衡能力。
2.练习手脚动作的协调性和灵敏性。
3.体验游戏的趣味性和团结合作的乐趣，加强幼儿群体意识。
4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。
5.培养幼儿乐观开朗的性格。
游戏准备：
1.滑板、沙包若干个
2.提前做好场地布置
游戏过程：
1.将幼儿带到游戏场地，按早操队形排好，进行热身活动；
2. 热身结束后，引入游戏“今天新老师带来了一个新游戏，看老师手中的是什么”但幼儿回答“滑板、沙包”后，老师说“对，今天我们要和滑板、沙包玩游戏，名字叫‘快乐玩滑板’”详细教授将沙包放在背上俯卧在滑板上这个动作。个别幼儿示范，教师启发：在滑板上保持平衡，稳稳地玩滑板。请小朋友小组练习。
3. “我们今天要玩的游戏就要用到老师刚教你的动作”引入游戏规则：将幼儿分成两组，第一个人俯卧在滑板上、依靠手臂力量滑行到对面的指定位置拿到沙包，放在背上，再原路滑回来同时沙包一直在幼儿背上（中途掉落可捡起放回背上继续滑）。回到原点，幼儿将背上沙包放下，第二个小朋友接上做相同动作。在规定的时间内，运回沙包数量最多的小组为胜。
4.游戏结束，做游戏总结，表扬表现好的小朋友，同时鼓励其他小朋友继续努力做。
游戏注意：
1. 注意游戏规则的讲解和示范到位；
2. 注意幼儿的安全，提醒他们游戏前将厚重衣服脱去，游戏结束后按序拿回自己的衣服；
3. 注意游戏时间的控制。
游戏反思：
这次游戏叫“快乐玩滑板”，听到可以玩滑板，小朋友们都很兴奋，有些会手舞足蹈、乱跑乱跳。到了户外玩游戏小朋友们都很欢悦，这带来的一个负面效果是纪律难以控制，易造成局面失控。小朋友排好队，站好，听我说话，这个过程也花了不少时间和精力。若是没有老师的帮助，估计我花的时间和精力会更多。到后来***室玩游戏时用了铃铛，纪律马上好多了。下次带着铃铛去户外游戏会有利于游戏的顺利开展。
这次游戏的缺陷仍是在讲解规则这个环节。我只是站着，手拿滑板和小朋友讲述游戏规则，而自己没有进行现身示范或者是请个别小朋友来示范。解说也不够到位。在讲解“用胸贴在滑板用手向前滑”时，没有讲准确，应该说是用“胸腹部”去贴，而且提示在用手滑的同时将脚翘起来，可以减少摩擦滑的更快，若是当时有请小朋友示范这样的错误时可以弥补的，将游戏玩法说的到位准确。所以游戏示范在游戏活动里起着有相当重要的作用的。在游戏解说方面我还需要多加注意，吸取经验教训，总结过失，尽快进步起来。
不仅如此，我在细节把握方面也有很大不足。对小朋友的指导用语要精确，多用儿童化的语言，注意说话的词语把握，尽力做到一个老师的样子。
在带游戏活动时，要在脑海里面认为“他们是不会玩这个游戏，我要教他们玩这个新游戏”，而不是想着“他们已经会玩这个游戏”，这样行为表现方面也会有改善，游戏解说也会更加精细，减少一些错漏失误。
一句话，同志尚需努力，而我一直在路上。
幼儿园教案 篇2活动目标：
1、知道自己和家人的属相。
2、了解十二生肖排序是中国民间推算年龄的方法之一。
3、对属相产生兴趣。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
1、故事《十二生肖的故事》
2、属相卡片12张、画笔及双面胶。
3、幼儿事先向家长了解自己及家人的属相。
4、幼儿用书、教学挂图《属相的故事》
活动过程：
一、介绍自己和家人的属相
师：小朋友，你知道自己属什么吗？小朋友都知道自己的属相，那你知道爸爸、妈妈是属什么的吗？谁来说一说？
教师总结：小朋友，你们可真厉害，不仅知道自己的属相还知道家里人的属相，有的属鸡、有的属狗、有的属鼠……为什么有属老鼠的，怎么就没有属猫的呢？这里有个故事，我们一起来听一听吧，到底是怎么回事呢？
二、讲解故事，让幼儿了解十二生肖排序
1、教师讲述故事《十二生肖的故事》
——它们用了什么办法来为十二生肖排队的？
——为什么猫没有拍到队？
——最后，老鼠和猫还是好朋友吗？
2、出示属相卡片12张，并按顺序排好
3、为什么小老鼠会排在第一呢？这里也有一个故事，我们一起来听一听
——讲述故事
——为什么小老鼠会排在第一？它想了什么办法？
三、玩游戏“点兵点将点属相”，了解属相的名称。
1、学习游戏规则：教师边说边点黑板上的属相，例如：“点兵点将点到老虎，请问它排在第几个？”幼儿看属相卡片的位置说：“老虎排在第三个。”
2、幼儿游戏：游戏由慢至快，让幼儿享受游戏的乐趣。
四、活动结束
今天我们学了十二属相，那属相有什么用呢？（属相国民间推算年龄的方法之一）
活动延伸：
看幼儿用书，给自己和爸爸、妈妈的属相涂上颜色。
幼儿园教案 篇3小乌龟画画
活动目标：
1． 能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。
2． 对线条绘画产生初步的兴趣。
活动准备：
1． 小乌龟一只。
2． 大白纸一张。
托班课本的教案-开心宝宝 ,
3． 色彩鲜艳的颜料两碟。
活动过程：
1． 把白纸铺在地上或桌上，幼儿围坐在四周。
2． 出示小乌龟，引起幼儿的兴趣并导入活动。
3． 让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随意爬行。
4． 随时用语言提示幼儿仔细观看（或念简单的儿歌），激发幼儿的观察兴趣。如：小乌龟，爬呀爬，爬出一幅美丽的画。
5． 引导幼儿简单说说小乌龟画的画像什么。
幼儿园教案 篇4一、开始部分
教师营造温馨、舒适的氛围，帮助幼儿感受诗歌的意境美。
（1）、教师出示大森林的背景图，播放轻音乐，请幼儿说一说：大森林
是什么样的？你们喜欢大森林吗？
（2）、教师在背景图上粘贴小朋友和小屋的卡片，请幼儿想象并展开交流：小朋友们用鹅卵石搭了一间小屋，你们说小屋会是什么样子的？这间小屋会发生什么事情？
二、基本部分
（一）、请幼儿欣赏、理解诗歌。
1、请幼儿听录音欣赏诗歌。
2、教师边操作角色卡片边引导幼儿回忆诗歌内容，并用诗歌中的语言提问：有哪些小动物来装扮小屋？它们是怎样做的？这是一间什么样的小屋？它快乐吗？为什么快乐？
3、看挂图再次欣赏诗歌，请幼儿闭上眼睛边听边想象快乐的小屋。
4、幼儿看挂图，随音乐一起朗诵诗歌。
5、请幼儿戴上头饰表演诗歌，表达自己的快乐心情。
（二）、请幼儿寻找生活中的快乐，感受帮助别人的乐趣。
1、请幼儿看挂图、听音乐展开想象：①、快乐的小屋里还会发生哪些快乐的事情？②、如果是你，你会邀请哪些小动物来做客？为什么？③、你会怎样招待这些小动物？
2、请幼儿相互交流：在我们的生活中，还有哪些事情是快乐的，我们做哪些事情，会让同伴、爸爸妈妈感到快乐？
三、结束部分
让幼儿用绘画的方式表达自己快乐的心情。
幼儿园教案 篇5活动目标：
1、学习动脑筋解决问题，遇困难不轻易放弃。
2、发展幼儿的创造力和想象力。
活动准备：
1、各种积木，插塑，雪花片。
活动过程：
1、根据上次游戏情况，结合幼儿作品，让幼儿进一步了解桥的主要特征。
2、与幼儿共同讨论。
(1)为什么人们要建造各种各样的桥?你在什么地方见过桥?
(2)开河架桥：今天我们要在设计一个河道，然后架上我们建构好的桥。小朋友想一想，我们需要做些什么事情?启发幼儿进行协商、分工。
一组：运用各种积木在河道上直接搭建大桥并将事先建构好的作品进行合理布局。
一组：拼插河道两边的楼房。
一组：负责河道的绿化。
3、幼儿按自己的意愿自然分组，并推选一名小组长。
4、教师提出游戏要求，幼儿游戏，教师参与建构，促进幼儿之间互动。
(1)讨论的声音要小，不要喧哗。
(2)做到三轻，珍惜他人的建构后果。
5、评价：
师：今天我们玩了开河架桥的游戏，你玩得开心吗?你和谁一起?都做了些什么事?在游戏过程中，你们有遇到困难吗?你们是怎么解决的?
幼儿园教案 篇6设计背景
1、我们幼儿园环境的特点就是有许多的树，课前可以组织幼儿参观落叶，让幼儿对落叶有基本的了解。
2、设计一棵大树，树上的叶子可以随意粘贴，树叶可以多种颜色。
3、幼儿头戴树叶头饰，仿佛融入秋天的意境之中。
活动目标
1、幼儿感受歌曲的优美旋律，基本会唱歌曲。
2、欣赏秋天落叶的色彩美和形体美。
3、了解秋天落叶的特征。
重点难点
重点：
幼儿在秋天的意境中，随着优美的旋律边表演，边学习唱歌曲
难点：
激发幼儿的想象力，想象秋天落叶是如何飘落，可以做什么动作。
活动准备
1、一棵大树（上面的`叶子是多种颜色，并且可以粘贴的） 树叶的头饰
2、CD碟和音乐播放器
3、活动场所准备
幼儿园教案 篇7活动目标：
1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识
2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱
3.培养孩子从小敬老爱老的美德
4.通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
5.让幼儿知道节日的时间。
6.知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：
1.大班联系好敬老院并准备一些零食。
2.制作寿星卡3.幼儿调查表4.重阳糕120块
活动时间：20xx年10月21日上午9：30
活动内容：
一、中小班邀请爷爷奶奶来园做客1. 了不起的爷爷奶奶。
(1)中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。(事先联系好)(2)小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。
2. 给爷爷奶奶表演节目。
3. 爷爷奶奶辛苦了。(我给爷爷奶奶捶背敲腿)4. 我喂爷爷奶奶吃块糕通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：
①农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。
②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。
③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
二.大班雏鹰爱心"行动"慰问敬老院爷爷奶奶讨论：
1、活动准备(1)做调查问卷(2)你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作?有些什么本领?
(3)现在爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便?
(4)小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴?为什么?
2、实践活动：
(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。
(2)我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。
3、 活动后：
(1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的?
(2)交流：对今天的活动的感受?
(3)通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么?
我身边的爷爷奶奶调查表
1、最喜欢吃的东西
2、他的爱好是
3、最想见的人
4、还有什么不顺心的事
5、最想让我为你做的一件事
6、爷爷奶奶生日和属相备注：可以用画画、文字的方式来记录。
教学反思：
我国是文明古国，尊老敬老是我们中华民族的优良传统，而重阳节是中国人凭吊先人、敬老尊贤的传统节日。因此，很好地利用重阳节这个契机，开展“重阳节”的主题教育活动，让幼儿了重阳节的来历和习俗，培养他们从小尊老、敬老的美德是十分必要的。
幼儿园教案 篇8活动目标：
1、帮助幼儿理解《三只小猪》的故事内容，初步掌握故事情节。
2、让幼儿初步理解勤快和懒惰的含义。
3、丰富小朋友的词汇：呼呼、***、嘟嘟、勤快、懒惰。
活动准备：
《三只小猪》的动画片；故事；词汇字卡。
重点难点：
丰富小朋友的词汇：呼呼、***、嘟嘟、勤快、懒惰； 引导小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。
活动过程：
1、以音乐进场，组织幼儿观看故事内容。
2、教师让小朋友坐好，并让小朋友欣赏《三只小猪》的故事。
小朋友看故事《三只小猪》时，看到了故事中都有谁？它们都做了什么事？后来又发生了什么事？
3、启发诱导
（1）看故事时，故事中有那些动物？（三只小猪，呼呼、***、嘟嘟……）三只小猪中怎么做的？做了那些房子？（草房子、木房子、砖房子……）
（2）做好房子时，发生了什么事情？
（3）后来为什么草房子、木房子倒了，而砖房子没有倒？
（4）最后大灰狼怎么样了？
4、教师逐步出示《三只小猪》的，进行创造性讲述。
教师引导幼儿对进行逻辑性排序、讨论，并进行讲述，教师进行指导，分三个步骤进行：
（1）教师根据故事情节，逐步出示。
（2）让幼儿观察说出自己的想法，然后讨论，最后排序。
（3）丰富小朋友的词汇：呼呼、***、嘟嘟、勤快、懒惰。
5、教师完整讲述故事。
6、结合现实教育小朋友做勤快的人。
7、教师小结：
通过这个故事，告诉我们小朋友，嘟嘟是一个非常勤快的小猪，我们小朋友要向它学习，做一个勤快的好孩子，教师引导幼儿随《勤快人和懒惰人》的音乐做游戏。
教学反思
本活动结合了***教具课件深深的吸引孩子的注意力，在整个过程中幼儿的兴趣被激发了。幼儿能大胆的说，想象力得到很好的发挥。动静搭配合理，幼儿得到综合性的发展。本活动提高了幼儿的动手动脑能力。但是在活动过程中我发现有些幼儿的语言表达能力较弱，连贯性不够，还需要进一步加强。
幼儿园教案 篇9一、活动目标
1、了解康康班宝宝，愿意和这些特殊的孩子做朋友。
2、激发孩子关爱特殊孩子的情感。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、积极的参与活动，大胆的说 出自己的想法。
中班主题 教案《和康康班宝宝做朋友》
二、活动准备
1、和康康的老师一起商讨活动的事项，准备好康康班没位宝宝的照片。
2、幼儿自带一些零食。
4、大鼓、宝宝图。
三、活动过程
1、认识康康班老师和宝宝
（1）认识康康班的两位老师，数数有几位宝宝？
（2）大胆地和每位宝宝认识一下，问问他们叫什么名字？让康康班老师介绍他们的特殊之处。需要我们帮助什么？怎么帮？
（3）游戏“击鼓传球”，继续认识照片上的宝宝是谁？把照片贴在我们一起。
2、游戏“找朋友”
一起听好音乐做邀请朋友的游戏，引导幼儿去邀请康康班的宝宝做游戏。
3、共同分享
能把自己带来的好吃的东西送给他们一起吃，帮助他们把糖纸，橘子皮等。
5、认识康康班教室和活动室。
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
幼儿园教案 篇10活动目标：
1 . 对利用废旧材料小制作感兴趣，能利用废旧材料制作购物袋，并加以简单的装饰。
2 . 能在创造过程中感知变废为宝。
3 .培养幼儿的技巧和艺术气质。
4 . 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动重点：
能利用废旧材料制作购物袋，对利用废旧材料的小制作感兴趣。
活动准备：
经验准备：对购物袋有初步的了解物质准备：各种购物袋；小超市场景；多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水。
活动过程：
一、引出主题，激发兴趣
"今天我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有自己需要的东西吗？ （幼儿逛超市以后入座）"
1．你在超市买了东西装在什么地方带回来？
2．你见过什么形状的购物袋？它们是用什么材料做的？
3．你们想设计一个怎么样的购物袋？ （幼儿自由讨论）
二、观察环保购物袋，讲解制作方法出示购物袋，让幼儿观察并讨论制作购物袋的好方法。
1．"我有一个购物袋，你们看看，要装东西袋子应该有一个什么？"
2．其他三面应该怎么样？
3．粘好了要装上什么东西才可以拎？
三、幼儿制作购物袋
1．鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋，并进行简单的装饰。
2．帮助能力较弱的幼儿完成重点部分。
3．启发幼儿制作与别人不同的拎环。
四、观赏展评
1．找找谁的袋子有趣又好看。
2．提着自己制作的袋子去"超市"选购自己喜欢的物品，装在袋子里。
活动延伸：
在美工角中放置活动剩余的材料，让有兴趣的幼儿继续制作。
教学反思：
在整个活动中充分体现了幼儿主体作用，教师的引导作用。活动中，幼儿都是按自己的意愿进活动的：自由逛超市，自由讨论袋子的做法，独立地完成作品到最后的提自己的作品去购物。总之，幼儿对本次活动表现出很大的兴趣，情绪一直非常饱满。
