1. 关于描写回忆的诗句
2. 关于童年回忆诗句
关于描写回忆的诗句 1.形容怀念过去的诗句
1、诗句：去年今日此门中，人面桃花相映红。
出自：唐代·崔护《题都城南庄》
释义：去年春天，在这户人家里，我看见那美丽的脸庞和桃花互相衬托，显得分外红润。
2、诗句：此情可待成追忆，copy只是当时已惘然。
出自：唐代·李商隐的《锦瑟》
释义：悲欢离合之情，岂待今日来追忆，只是当年却漫不经心，早已惘然。
3、诗句：浮云一别后，流水十年间。
出自：唐代·韦应物的《淮上喜会梁川故人 / 淮上喜会梁州故人》
释义：离别后如浮云飘流不定，岁月如流水一zhidao晃过十年。
4、诗句：桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
出自：宋代·黄庭坚的《寄黄几复》
释义：当年春风下观赏桃李共饮美酒，江湖落魄，一别已是十年，常对着孤灯听着秋雨思念着你。
5、诗句：十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。
出自：唐代·杜牧的《遣怀》
释义：扬州十年的纵情声色，好像一场梦，醒悟回头，却在青楼女子这中落得一个薄情的名声。
2.描写回忆的古诗
建议你把问题补充完整些，写回忆的诗词太多了，哪个方面的你问清楚些。
如果是回忆风景的那就白居易的 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？ 回忆逝去流年的李商隐的 此情可待成追忆，只是当时已惘然。（- -我只记得这句，你百度一下） 留恋宫廷豪华的 李煜的 红日以高三丈透， 金炉次第添香兽， 红毯地衣随步皱。
佳人舞点金钗溜， 酒恶时拈花蕊嗅， 别殿遥闻萧鼓奏。 荏苒时光的 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 - -也有爱情的 纳兰容若的 李煜的 陆游的云云 我熟悉的回忆形的差不多就这些，你可以去搜索李煜后半生的词，大多数都是回忆的，写的很美。
李清照晚年的也不错。 不过找李煜的词最好要把词翻译也找了，因为他有的词男女之情太多了诶，他的风格又是直言不讳。
有点那什么那什么- -。
3.关于回忆往事的诗句有哪些
1、《浣溪沙·谁念西风独自凉》清代：纳兰性德
谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。
被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
译文：秋风吹冷，孤独的情怀有谁惦念？看片片黄叶飞舞遮掩了疏窗，伫立夕阳下，往事追忆茫茫。酒后小睡，春日好景正长，闺中赌赛，衣襟满带茶香，昔日平常往事，已不能如愿以偿。
2、《清平乐·年年雪里》宋代：李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
译文：小时候每年下雪，我常常会沉醉在插梅花的兴致中。后来虽然梅枝在手，却无好心情去赏玩，只是漫不经心地揉搓着，却使得泪水沾满了衣裳。
今年梅花又开放的时候，我却一个人住在很偏远的地方，而我耳际短而稀的头发也已斑白。看着那晚来的风吹着开放的梅花，大概也难见它的绚烂了。
3、上汝州郡楼 / 上汝州城楼
唐代：李益
黄昏鼓角似边州，三十年前上此楼。
今日山城对垂泪，伤心不独为悲秋。
译文：登上汝州城楼，看着眼前暗淡的黄昏景色，仿似身处边塞，耳边响起那熟悉的鼓角声，想到第一次登上此楼已是三十年前。
想到如今战火不熄灭，国家满目疮痍；满心惆怅不仅仅是因为这凋敝的秋天啊！
4、《沈园二首》宋代：陆游
城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台，
伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。
梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。
此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。
译文：城墙上的画角声仿佛也在哀痛，沈园已经不是原来的池阁亭台。
令人伤心的桥下春水依然碧绿，在此曾见她的倩影如惊鸿飘来。
离她香消玉殒已过去四十多年，沈园柳树也老得不能吐絮吹绵。
自身即将化为会稽山一抔泥土，仍然来此凭吊遗踪而泪落潸然。
5、临江仙·夜登小阁忆洛中旧游
宋代：陈与义
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
译文：回忆当年在午桥畅饮，在座的都是英雄豪杰。月光映在河面，随水悄悄流逝，在杏花的淡淡影子里，吹起竹笛直到天明。
二十多年的岁月仿佛一场春梦，我虽身在，回首往昔却胆战心惊。百无聊赖中登上小阁楼观看新雨初睛的景致。古往今来多少历史事迹，都让渔人在半夜里当歌来唱。
4.关于描写回忆的经典句子
回忆就像是一面镜子，是回忆让我来回忆这属于我们两个无奈的回忆。
也许我在你生命里只是一个过客，我悄悄的走正如我悄悄的来。回首往事，我不会因为虚度年华懊悔，也不会因碌碌无为羞愧。
我知道回忆是痛苦的也是无奈的，美好的往事回忆一下便化为无奈的可惜，是对物是人非的无奈，是对流光似箭的无奈，对迟来的珍惜的无奈。往事回忆一下，也莫非是在微妙的幸福对比下重温过去的甜蜜，无奈的是人明明知道回忆带来的只是一生中不绵不灭的悲伤和痛苦，可是却总是自己甘愿投入回忆的深渊，任悲寒凌厉的幽风无形地透过身体，缠绕心旁，那如阴灵般的寒气一层层地将心血凝冰，渐渐地冰封我们内心的温存的热血与热情。
但它却是人生的生命之链，将我们的一生连贯在一起成为一个个完整而独特的人生。在一次次的突破中成长，在一次次的冰封中成熟。
5.形容回忆的古诗句
萧雨 萧风入九重，筝雨落凡尘 玉面噣笛赋，相思断魂吟 红颜吟 萧萧声声战鼓魂， 玉面沉鱼醉***. 红颜如若名将命， 白发怎许显世尘. 纪念的 清明 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂. 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村. 清明 王禹 无花无酒过清明，兴味萧然似野僧. 昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯. 清明 黄庭坚 佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁. 雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔. 人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公候. 贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘. 清明 高翥 南北山头多墓田，清明祭扫各纷然. 纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃. 日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前. 人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉. 清明日宴梅道士房 孟浩然 林卧愁春尽，开轩览物华. 忽逢青鸟使，邀入赤松家. 丹灶初开火，仙桃正发花. 童颜若可驻，何惜醉流霞！ 清明日送韦侍御贬虔州 白居易 寂寞清明日，萧条司马家. 留饧和冷粥，出火煮新茶. 欲别能无酒，相留亦有花. 南迁更何处？此地已天涯. 清明日观妓舞听客诗 白居易 看舞颜如玉，听诗韵似金. 绮罗从许笑，弦管不妨吟. 可惜春风老，无嫌酒盏深. 辞花送寒食，并在此时心. 清明夜 白居易 好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家. 独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花. 清明日登老君阁望洛城赠韩道士 白居易 风光烟火清明日，歌哭悲欢城市间. 何事不随东洛水，谁家又葬北邙山. 中桥车马长无已，下渡舟航亦不闲. 冢墓累累人扰扰，辽东怅望鹤飞还. 清明即事 孟浩然 帝里重清明，人心自愁思. 车声上路合，柳色东城翠. 花落草齐生，莺飞蝶双戏. 空堂坐相忆，酌茗聊代醉. 清明日自西午桥至瓜岩村有怀 张继 晚霁龙门雨，春生汝穴风.鸟啼官路静，花发毁垣空. 鸣玉惭时辈，垂丝学老翁.旧游人不见，惆怅洛城东. 清明日龙门游泛 李峤 晴晓国门通，都门蔼将发.纷纷洛阳道，南望伊川阙. 衍漾乘和风，清明送芬月.林窥二山动，水见千龛越. 罗袂罥杨丝，香桡犯苔发.群心行乐未，唯恐流芳歇. 寒食清明日早赴王门率成 李峤 游客趋梁邸，朝光入楚台.槐烟乘晓散，榆火应春开. 日带晴虹上，花随早蝶来.雄风乘令节，馀吹拂轻灰. 清明日诏宴宁王山池赋得飞字 张说 今日清明宴，佳境惜芳菲.摇扬花杂下，娇啭莺乱飞. 绿渚传歌榜，红桥度舞旗.和风偏应律，细雨不沾衣. 承恩如，春去春来归. 清明宴司勋刘郎中别业 祖咏 田家复近臣，行乐不违亲.霁日园林好，清明烟火新. 以文长会友，唯德自成邻.池照窗阴晚，杯香药味春. 檐前花覆地，竹外鸟窥人.何必桃源里，深居作隐沦. 清明后登城眺望 刘长卿 风景清明后，云山睥睨前.百花如旧日，万井出新烟. 草色无空地，江流合远天.长安在何处，遥指夕阳边. 清明日忆诸弟 韦应物 冷食方多病，开襟一忻然.终令思故郡，烟火满晴川. 杏粥犹堪食，榆羹已稍煎.唯恨乖亲燕，坐度此芳年. 1.与君离别意，同是宦游人. 海内存知己，天涯若比邻.（王勃：《送杜少府之任蜀州》） 2.又送王孙去，萋萋满别情.（李白：《送友人》 3.春草明年绿，王孙归不归？（白居易：《赋得古原草送别》） 4.渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.（王维：《送元二使安西》） 5.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤.（王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》） 6.莫愁前路无知己，天下谁人不识君.（高适：《别董大》） 7.桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情.（李白：《赠汪伦》） 8.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.（李白：《送孟浩然之广陵》） 9.轮台东门送君去，雪上空留马行处.（岑参：《白雪歌送武判官归京》） 10.长亭外，古道边，芳草碧连天.晚风拂柳笛声残，夕阳山外山. 天之涯，海之角，知交半零落.一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒.（李叔同：《送别》）。
关于童年回忆诗句 1.关于"童年回忆"的古诗词有哪些
1、《小儿垂钓》唐代·胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
2、《古朗月行》唐代·李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
3、《宿新市徐公店》 宋代·杨万里
篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
4、《所见》 明代·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
5、《村居》清代·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2.回忆童年的诗
这是 春天 送给 落叶飘零 在乡下一段日子的 散文诗
遐想
飘零去了乡村
而我却天天在网上期盼
一瓶冰镇的汽水
让我清醒了许多
乡村
现在是飘零
所在的天堂
那棵古马尾松树旁
你已伫立了太久
是在追寻朦胧的回忆
还是构思虚无的遐想
秋风萧瑟
金菊点点
蝴蝶般美丽的飘零
任秋风轻扶
金菊映面
***芳心
如菊花盛开
蒙胧中的那个
好像是春天
如诗如画
生机勃勃
似高尔 胜海涅
英气逼人
笑了，独自偷偷的笑
一阵秋风扫来
打落几片树叶
飘零随即醒来---
都是那个春天做的怪 。。.
殊不知
春天也在凝望
偷偷画你
在你不经意的时候
那长发飘飘后
一定有你盈盈如水的目光
夕阳西下
裙裾后一个
怎样浪漫的思想
请允许我的颜色
为你晕上一层暖暖的桔黄
黄昏的乡村道上
散落一路细碎残阳
炊烟也缭燎随着
晚风轻飘荡
远处有蛙鸣悠扬
枝头有蝉儿高唱
飘零该回家了
轻轻的走近
轻轻地走近，那是一个安详的梦。
微风拂起草阪绿茵茵的回忆，春天的故事，是小燕子剪裁的，细节总是如许清晰。
曾经走过的林中小路，为什麽也这样柔肠百结？
渐次开放的荷花，在微颸中默默地倾诉，指引你走向夏天。
午睡醒来，恍如隔世。
蝉鸣被隔在竹影之外，市声被隔在天水之外。
轻轻的走近，那是一朵温馨的笑。
露水晶莹了黎明的眼睛，朝霞恬静了大海的呢喃。
慵懒地依著竹窗，数婆娑的叶影，却似数天上的星星，凭谁曾数清？
於是去想象六月浩瀚的星空。
和星空下躺在麦稭垛上数星星的孩子们。
心之湖清风徐来，圈圈涟漪恰是微笑的嘴唇，吻遍每一寸人生。
轻轻地走近，那是一泓清澈的情。
水草抚摸著流水，流水抚摸著卵石，卵石抚摸著时光。
时光悄悄地抚摸我们的生命。
唯有爱，象戏水的鱼；唯有我们无忧无虑的童年，日子和情感像这清澈的水。
岁月流逝，万丈红尘在水一方，所谓***在水一方。
而我们的生命沉没在水之最深，浮出水面的是一朵纯净的魂灵。
参考资料：
3.忆童年的古诗词
回忆童年
诗句朴实无华，意境逼真动人，字里行间充满了诗情画意。童年的生活，诱人神往。
寂静漫长的静夜
常常怀念那已逝去的童年
八十年代的童年
犹如发生在昨日
一朵朵洁白的云彩
飘浮在蓝蓝的天空上
四季寒暖如常
成群的鸟儿从天空上飞过，在树林中歇息
留下了清脆的鸟鸣声
田野上淡**的小菜花
散发着芬芳的清香
引来翩翩起舞的蝴蝶
增添着生命的气息
葱绿的树林，青青的草地
金**的稻谷杆上
我们欢悦地躺在上面
抬头望着那一望无际湛蓝的天空
心无忧无虑地随风飘荡在乡村田野的每一个角落
童年的欢声笑语那一缕缕纯真的童真弥漫在空气中
童年的小溪流水潺潺
鱼儿在藻间流连或藏于水草中
光着***的我们追逐于溪中
那样有趣，那样清闲，那样无忧
雨后的乡村路上
一群群奔跑的孩子
混身泥巴地嬉戏于路上积水中
喜悦的笑声迎接着明天
童年的黄昏是那样的美
夕阳西下，乡村归于寂静
村中到处升起一阵阵炊烟
如邓丽君那首缠绵凄美的歌曲：
又见炊烟升起，暮色笼罩大地
想问阵阵炊烟，你要去那里
夕阳有诗情，黄昏有画意
诗情画意虽然美丽，我心中只有你。。.
又如古诗：“暖暖远人村，依依墟里烟”
悠远的炊烟，经岁月的沉淀
已成为现代人的一种牵挂与思念
时光如梭箭流水匆匆
事过如境迁人非物非
如今的田野上不再鸟儿成群
小溪里无鱼儿出现
乡间的小路变成了平坦干净的水泥路
寂静的夜晚不再有那如夜交响曲的虫鸣声
成长改变了一切
那时的嬉戏打闹
那时的乡路追逐
此时形同陌路
此时成为记忆深处的一页
我们遗失了童年
遗失了童年的那份纯真
烦恼掩盖住了那份回忆
时光不在回到过去
记忆只能在脑海中慢慢回旋
4.回忆童年的古诗
骆宾王《鹅》赏析
原文：
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
赏析：
这首诗***用的也是白描手法，你看：一个七岁的童子，突然发现池塘里有一群鹅，他兴奋地指着水面疾呼：鹅，鹅，鹅，继而感慨地说：它们把脖子摆着优美的曲线（用今天的话来说就是摆了个S 型pose），在引颈高歌，幽雅的旋律在天空中回荡；瓦蓝碧绿的水面上，一团团白绒绒的羽毛缓缓地划过，留下一串串涟漪，什么动力促使鹅的前进呢？原来是那红红的鹅掌拨动着清澈的水流，让平静的水面浮现出一副生动的画面：“白”色的鹅、“绿”色的水、“红”色的掌，“青”色的波，再加上岸边雀跃的儿童，你可以闭上双眼，在脑海中回味这副图画，这是一副多么祥和悠闲的田园风光啊！当我们沉浸在这优美画卷的时候，你怎么会想到，这竟然是一个七岁孩子写的诗，这个孩子就是后来成为“初唐四杰”的骆宾王。
作者骆宾王，字观光，婺州义乌（今浙江）人。唐代诗人。他七岁时就能写文章，曾作五言诗《帝京篇》，当时被认为是绝唱。其诗与王勃、杨炯、卢照邻齐名，并称为“初唐四杰”， 又与富嘉谟并称“富骆”。
武后光宅元年，开国功臣徐茂功之孙徐敬业以“匡复皇唐”为名，自扬州起兵讨伐武则天，骆宾王替徐起草了一篇《讨武曌檄》，其辞锋犀利，极富煽动性。武后开始读到“入门见嫉，蛾眉不肯让人；掩袖工谗，狐媚偏能惑主”之类句子，还窃窃作笑，当她读到“一抔之土未干，六尺之孤安在”，不禁瞿然一惊，问：“这是谁写的？”左右告诉她是骆宾王，武则天说：“宰相怎么能漏掉这种人才！”情景仿佛当年曹操欣赏陈琳一般。 檄文虽壮，无奈徐敬业实力不济，最终兵败。徐、骆两人入僧寺以了却残生。若干年过去了，武则天失势。曾在朝中得宠的诗人宋之问被贬谪，后经过杭州，游灵隐寺。是夜，月色清明，宋之问望着夜色笼罩的西湖和灵隐寺对面的飞来峰，吟出两句诗道：“鹫岭郁岹峣，龙宫锁寂寥。”可是后面的怎么也想不出来，搜肠刮肚，思忖不出佳句。这时有个老和尚微微一笑，立即接口道：“楼观沧海日，门对浙江潮”宋之问听到这样遒丽贴切的佳句，惊愕得说不出话来，可一抬头，老和尚已飘然不见。第二天清晨，宋之问迫不及待想再向老和尚请教，找来找去，整个寺院里却再看不见老和尚的身影。询问其他寺僧，都吱吱唔唔推说不知。他询问良久，才有一个人悄悄对他说：“这位***傅云游四方，在家时的俗名好像是骆宾王。”一代文豪，遁入佛门，有“鹅”为据，世说传云。
5.描写对童年回忆的诗歌
童年 依稀记得童年时， 那段朦胧的记忆， 朝霞里欢歌笑语， 暮云中追逐嬉戏， 总想摘下树梢上的月亮， 总想珍藏天上的星星， 儿时的想法是多么古怪稀奇。
都是那么天真顽皮， 都是那么无邪淘气， 都有自己的小秘密， 都有自己的心欢喜。 岁月流，人也长大， 旧时的小伙伴为生计各奔东西， 潇潇洒洒走在茫茫人海里。
童年 池塘边的榕树上 知了在声声地叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶儿停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年 里面什么都有 就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党 到底谁抢到那支宝剑 隔壁班的那个男孩 怎么还没经过我的窗前 嘴里的零食 手里的*** 心里初恋的童年 总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是要等到考试以后 才知道该念的书还没有念 一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年 迷迷糊糊的童年 没有人知道为什么 太阳总下到山的那一边 没有人能够告诉我 山里面有没有住着神仙 多少的日子里总是 一个人面对着天空发呆 就这么好奇 就这么幻想 这么孤单的童年 阳光下蜻蜓飞过来 一片片绿油油的稻田 水彩蜡笔和万花筒 画不出一边那一条彩虹 什么时候才能象高年级的同学 有张成熟与长大的脸 盼望着***期盼望着明天 盼望着长大的童年 一天又一天一年又一年 盼望长大的童年 梦幻童年 我曾经问聪明的星星， 我曾经问慈祥的月亮. 梦的路到底有多漫长； 我曾经问深情的大地， 我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长. 童年是初生的绿叶， 童年是含苞的花蕾， 童年是一片蓝蓝的天， 童年是充满美丽的梦幻. 我曾经问聪明的星星， 我曾经问慈祥的月亮； 梦的路到底有多漫长. 我曾经问深情的大地， 我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长. 童年是初生的绿叶， 童年是含苞的花蕾， 童年是一片蓝蓝的天， 童年是充满美丽的梦幻. 我曾经问聪明的星星， 我曾经问慈祥的月亮； 梦的路到底有多漫长. 我曾经问深情的大地， 我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长. 我曾经问聪明的星星， 我曾经问慈祥的月亮. 梦的路到底有多漫长； 我曾经问深情的大地， 我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长. 童年是初生的绿叶， 童年是含苞的花蕾， 童年是一片蓝蓝的天， 童年是充满美丽的梦幻. 我曾经问聪明的星星， 我曾经问慈祥的月亮； 梦的路到底有多漫长. 我曾经问深情的大地， 我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长. 童年是初生的绿叶， 童年是含苞的花蕾， 童年是一片蓝蓝的天， 童年是充满美丽的梦幻. 我曾经问聪明的星星， 我曾经问慈祥的月亮； 梦的路到底有多漫长. 我曾经问深情的大地， 我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长. 晚雨轻烟梦幻远景阵阵视觉朦 迷离人亦迷惘星光闪耀空中 照遍山川活现美景旧事在眼前 童年形象轮廓都一一呈现了 漫漫岁月那堪岁月无情默默送别 送走往日韶华去也匆匆又春风 命运变动信心坚定无穷就像往日 素心清洁无瑕片片天***生开朗 笑语苍天又学鸟飞落日面照红 徘徊寻觅重叫花香飘荡风中 叫句妈妈顿地撒娇夜夜伴我床 模糊迷幻神韵轻飘飘浮纵 笑语苍天又学鸟飞落日面照红 童年形象轮廓都一一呈现了 片片心声段段意境***是女童 无愁无恨无怨天真又欢欣 寸寸春晖念念母亲默默地寄情 何时重入怀抱亲心溶混我 童年时我与你家乡中相见天未亮 你与我永远心意也一样 何时能再与你家乡中相见天未亮 我这里每晚每朝也会对你想一趟 童年时我与你一双双走到阡陌上 你要我替你***花插襟上 何时能再与你一双双走到阡陌上 每次我看见野花也会对你想一趟 童年时我与你打千秋想要攀月亮 你说过要我将心挂天上 何时能再与你打千秋飞到星月上 每次我看见星星也会对你想一趟 童年时我与你将颗心刻到花树上 你说过两个痴心永守望 何时能再与你一双双走到花树望 再看看这两颗心有无永远相向 共你相识在童年系你知心永不变 与你共渡多少快乐时点只系知己咁简单 共你天天都相见伴你身边永不变 与你共渡快乐时天天都唔简单 纯真爱刻心中永在 有苦恼困难并肩相助 童年往事至今我未忘 愿你都不变互励常互勉 与你共渡快乐时天天都唔简单 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓台草映身。
6.回忆童年的一些小诗
回忆童年 愿这一切的一切 都能叩开你灵感的小窗 使你自由地飘过那幽雅的身边 停落一个梦的 长长的思念 常常的不安的等待 划过所有爱的空间 占领一颗无为的心房 会那么甜甜地回报的 可是你拒绝了 拒绝了一个遥远的相知 一个遥远的爱慕 让灵感在流浪 寻找一个也在流浪的美丽的少女 结成一对流浪的永恒 我不敢打扰你们 因为我也曾流浪过 那会唤醒了你们 从此生活在幽静的田园 而不愿再走出 这世界的熟悉 皈依于生命的永恒 超越于生命的永恒 在那瞬息 实现的是你们的一切 于是我也拥有了一切 只将流浪淡忘了 但却象回忆童年般的 不可消失的天真 美好 可爱 回忆童年寂静漫长的静夜 常常怀念那已逝去的童年 八十年代的童年 犹如发生在昨日 一朵朵洁白的云彩 飘浮在蓝e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333335313139蓝的天空上 四季寒暖如常 成群的鸟儿从天空上飞过，在树林中歇息 留下了清脆的鸟鸣声 田野上淡**的小菜花 散发着芬芳的清香 引来翩翩起舞的蝴蝶 增添着生命的气息 葱绿的树林，青青的草地 金**的稻谷杆上 我们欢悦地躺在上面 抬头望着那一望无际湛蓝的天空 心无忧无虑地随风飘荡在乡村田野的每一个角落 童年的欢声笑语那一缕缕纯真的童真弥漫在空气中 童年的小溪流水潺潺 鱼儿在藻间流连或藏于水草中 光着***的我们追逐于溪中 那样有趣，那样清闲，那样无忧 雨后的乡村路上 一群群奔跑的孩子 混身泥巴地嬉戏于路上积水中 喜悦的笑声迎接着明天 童年的黄昏是那样的美 夕阳西下，乡村归于寂静 村中到处升起一阵阵炊烟 如邓丽君那首缠绵凄美的歌曲： 又见炊烟升起，暮色笼罩大地 想问阵阵炊烟，你要去那里 夕阳有诗情，黄昏有画意 诗情画意虽然美丽，我心中只有你。
. 又如古诗：“暖暖远人村，依依墟里烟” 悠远的炊烟，经岁月的沉淀 已成为现代人的一种牵挂与思念 时光如梭箭流水匆匆 事过如境迁人非物非 如今的田野上不再鸟儿成群 小溪里无鱼儿出现 乡间的小路变成了平坦干净的水泥路 寂静的夜晚不再有那如夜交响曲的虫鸣声 成长改变了一切 那时的嬉戏打闹 那时的乡路追逐 此时形同陌路 此时成为记忆深处的一页 我们遗失了童年 遗失了童年的那份纯真 烦恼掩盖住了那份回忆 时光不在回到过去 记忆只能在脑海中慢慢回旋。
7.关于回忆童年的句子有哪些
关于回忆童年的句子
1、我常常以为，记忆是最容易模糊的东西，在时间的bai流逝里，它会一团团的淡去。而中学生活的一日日枯燥的翻转，也慢慢淡去。刻骨的，du只有那么几个回眸，牢不可破地粘在了记忆里。
2、童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦zhi，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里dao。
3、静静地离去，渐渐地一切都将成为回忆，往后想起那些过往，想起那些老师，想起那些同学，只能在回忆里欢笑回，只能在回忆里哭泣了。散了，突然感觉一切都空虚了，突然感觉周围一切都变安静了。
4、梦常常都会变化着，梦是人一生中追求的目标，只有奋斗和拼搏，那才答会梦想成真，那才会成为现实。
5、童年，只有再回忆中显现时，才成就了那份完美。
黑板上的记忆
（写的是快离开母校时不舍的心情，你也可以套用成小学的哦）
第一天，记忆停留在最后一天，最后一次空旷。
——题记
“最后一次了……”空旷的教室，空旷的黑板，空旷的心。她独自坐在她的课桌上，呆呆地望着黑板，寂静吞噬了一切。黑板上什么都没有，就在不久前她还希望黑板上什么都没有。
这是中考的前一天。同班的同学全都去考场“踩点”了，只剩她一个人。她小心翼翼地走到黑板前，轻轻抚摸着。她记得老师说过，不要等到中考前才后悔。她记得昨天老师擦黑板时，同学们还笑唱着：“失去后才珍惜，还有什么意义……”在嘲笑的歌声中，沾满白色粉末的黑板恢复了原有的墨绿色，一干二净。凝视着空白的黑板，她低喃：“后悔了吗？”她的成绩不是超群的，只是中等水平，但她从来没有因为成绩后悔。
挂在墙上正中央的那块黑板，书写了太多。语文老师优美的字形，数学老师复杂的公式，英语老师潇洒的字母……她一一回忆着，似乎往日课堂上的景象又重现。语文老师喜欢在黑板上按纵列写字，就像古代的文人那样。记得这位年过四十的教师第一次在黑板上书写自己的名字时，同学们还议论过：“这个老师不会是孔子附身了吧？”又因为老师姓孔，所以自此得了个别称——孔二代。老师总是强调，要注重平时的积累，所以每天早读时，黑板的右上角就会出现不同的、纵列书写的古诗，一直到晚自习结束才会被擦去。明明是和同学们一起暗笑老师傻，为何现在会如此怀念呢？
数学老师的字比较潦草，有时候写的公式看起来就是天书。可能是出于职业习惯吧，数学老师做事特别有规律，这点在黑板上可以很好的体现。自从初三以来，数学作业一直是最多的，而数学老师总是习惯在中午将作业写在黑板的最左边，所以同学们经过一个中午的奋战，将上午的作业做掉大半时，会习惯性地看向黑板的最左边，之后便是唉声四起。将思绪拉回，她仿佛又看见了黑板上数学老师那近似狂草的笔迹。
她最喜欢的还是英语课。安静地拿起一支粉笔，模仿着英语老师的笔迹，在黑板上写下了“学习重要，健康更重要”，这是老师在离中考还有两个月时写下的，从未被擦去，直到昨天。英语老师只有二十多岁，更多时候，她像个大姐姐一样关心着同学们。英语课就像是初三那枯燥无味的生活里的调和剂，帮助同学们找到自信。每次上课，英语老师的字迹都会布满黑板，一个个字母生动得如精灵一般，让人心生愉悦。“以后，很难看见了……”她感到失落。看了一眼黑板上的字，她走出了教室，笑着想：“不会忘记这里的。”
第二天、第三天、第四天……中考结束。
共5篇
1:黑板上的记忆
就剩下一年了，一年后就要毕业了，我不想离开这让我充满了喜、怒、哀、乐回忆的学校。
和同学在一起读书，一起学习，一起听课。受到了老师的斥责，我们一齐默默低着头，一起承认错误。在课堂上，每个人的眼睛，都离不开那黑板。
黑板上的字，写上了再擦掉，擦掉了再写上，反反复复……就这样，一天过去了，几天过去了，几个星期、几个月都过去了…
当我再看到那黑板，觉得它充满了回忆。
黑板已经很旧了……有的时候写上去的字，很难擦掉，即使擦掉了，也会流下淡淡的痕迹……或许是粉笔太好了吧。
曾经，被老师叫到黑板上去做数学题，因为忘记在最终的问题上写答案，而被老师***的批评过；曾经，作为课代表，每天在黑板的右下角写下作业，那是属于我充满回忆的地方；曾经，因为在黑板上乱涂乱画，而被老师打过；曾经，因为痛苦而把泪水洒在了黑板上……
这快黑板，让我想起了好多好多，它或许成为我永远的回忆。
2：黑板报，说声爱你不容易。——题记
升旗台前彩旗招展，七一黑板报竞赛进入展示和评比阶段。从初中一年一班到三年四班的12块黑板报一字排开，诗文并茂，插图优美，百花齐放，美不胜收。
党支部书记亲自宣布评比结果，当他读完三等奖和二等奖名单后，停顿了一下，沸腾的操场顷刻鸦雀无声。“一等奖一名——二年一班！”哗——掌声雷动。我却忘记了鼓掌——
一个星期前，我接受了参加七一黑板报竞赛的任务，回到班里就碰了一鼻子灰。几个主要骨干都说竞赛标准太高，面临期末考试复习，实在没有精力和时间搞这样的黑板报。
能不能把七一黑板报竞赛同复习考试结合进行呢？我急中生智，建议说：“我们班开展七一对联、诗歌竞赛！考试正好有这一内容。”得到语文老师和全班同学的一致支持！一人一首，老师亲自批改！哇噻！稿源丰富，质量一流！
可是，缺一副别出心裁的对联，我去求语文老师写一副，皮球却被踢了回来，他对我说：“可以帮忙，你写我改！”我搜肠刮肚，苦战了半天，在黑板上写了6副对联，请老师“钦定”，谁知又遭否决：“你说人家不行，自己写的也好不到那里去，眼高手低！”在反复翻阅同学们的诗歌和对联中，我灵光一闪，终于写下了这样一副对联：“古诗、新诗、现代诗，抒发真情！民歌、山歌、水乡歌，歌唱我党！”老师高兴的加了个横批“七一颂”。后来在版面设计者的策划下，“七一颂”当了报头，对联竖写在黑板报两边，中间是24首小诗、对联或歌词，浑然一体，妙趣横生。
“请二年一班黑板报主编上来，发表获奖感言！”左右两边的同学使劲推了我一下，我才回过神来，快步走上升旗台，由衷地说了一声：“黑板报，我爱你！”掌声一片！
陈年旧事，记忆犹新，舞文弄墨，黑板情深。
3：板上的记忆
从上学开始，教室前总有一方黑板。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那一定就是黑板前人来人往，黑板上内容满了又空，空了又满。在这样的过程中，一直不变的似乎只有黑板左上角写的值日生名单了。总是有人工工整整地写下值日生三个字，后面又跟着几个名字，这几个名字的主人心情如何又不得而知了。
至少我小时候，是颇讨厌当值日生的，看到自己名字“不情愿”地被写在黑板上，免不了愁眉苦脸。那时候力气小，做值日生总是要花上半个多小时。辛辛苦苦做了，还总被老师说“娇气”、“在家里一定没做过什么事”等等。
有一次轮到我值日，正好中午就放***，和其他几名值日生交流了一番，决定统一口径：不知不问不做，反正怪下来也“法不责众”。我中午高高兴兴地放***回家，也许是太高兴了，竟然把***期作业忘在学校。赶回学校的路上，我心里有些不安：会不会只有我们的教室还乱糟糟的？我推开教室的门，竟发现我们班主任拿着抹布垫着脚在擦黑板。老师很自然地冲我笑笑：“是我忘记说了今天值日生中午要做完值日，大家估计也都忘了。反正我也没事，就自己打扫一下了。 ”
我愣了一会，傻傻地点头，然后拿起扫帚和班主任一起打扫教室。一边打扫一边聊天，平时看起来挺严厉的班主任竟然也很善谈。她也只是个刚刚毕业的大学生，个子不高，擦黑板也要踮起脚才够得到。“反正也不是第一次了，帮大家打扫一下教室也挺开心的”，老师倒对这样的劳动毫不抱怨，“而且你们这群小孩子平时又不做家务，打扫不干净的。 ”打扫完，看着敞亮的教室，我心里也有一种满足的感觉，小心地爬上椅子，在黑板左上角的值日生下面写了老师和我的名字。
现在，我总是很珍惜每次做值日生的机会。这样为大家做点什么的机会，其实也很难得。在学校里，是会有课业的负担和激烈的竞争，但更多的是纯粹的快乐，比如劳动带来的快乐。就像值日生名单只是黑板上的一角一样，那次回忆也只是学校里美好回忆的一角，我很珍惜这一切。
4;黑板上的记忆
从上学开始，教室前总有一方黑板。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那一定就是黑板前人来人往，黑板上内容满了又空，空了又满。在这样的过程中，一直不变的似乎只有黑板左上角写的值日生名单了。总是有人工工整整地写下值日生三个字，后面又跟着几个名字，这几个名字的主人心情如何又不得而知了。
至少我小时候，是颇讨厌当值日生的，看到自己名字“不情愿”地被写在黑板上，免不了愁眉苦脸。那时候力气小，做值日生总是要花上半个多小时。辛辛苦苦做了，还总被老师说“娇气”、“在家里一定没做过什么事”等等。
有一次轮到我值日，正好中午就放***，和其他几名值日生交流了一番，决定统一口径：不知不问不做，反正怪下来也“法不责众”。我中午高高兴兴地放***回家，也许是太高兴了，竟然把***期作业忘在学校。赶回学校的路上，我心里有些不安：会不会只有我们的教室还乱糟糟的？我推开教室的门，竟发现我们班主任拿着抹布垫着脚在擦黑板。老师很自然地冲我笑笑：“是我忘记说了今天值日生中午要做完值日，大家估计也都忘了。反正我也没事，就自己打扫一下了。 ”
我愣了一会，傻傻地点头，然后拿起扫帚和班主任一起打扫教室。一边打扫一边聊天，平时看起来挺严厉的班主任竟然也很善谈。她也只是个刚刚毕业的大学生，个子不高，擦黑板也要踮起脚才够得到。“反正也不是第一次了，帮大家打扫一下教室也挺开心的”，老师倒对这样的劳动毫不抱怨，“而且你们这群小孩子平时又不做家务，打扫不干净的。 ”打扫完，看着敞亮的教室，我心里也有一种满足的感觉，小心地爬上椅子，在黑板左上角的值日生下面写了老师和我的名字。
现在，我总是很珍惜每次做值日生的机会。这样为大家做点什么的机会，其实也很难得。在学校里，是会有课业的负担和激烈的竞争，但更多的是纯粹的快乐，比如劳动带来的快乐。就像值日生名单只是黑板上的一角一样，那次回忆也只是学校里美好回忆的一角，我很珍惜这一切。
5: 黑板上的记忆 我又路过了那块小黑板，不禁驻足停留，一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分，显得格格不入。“9”分的上方，正是我的名字，而我，却勾起了唇角……
理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了试卷。
我的预感果然应验，监考老师一路顺风地批着我的考卷，在短暂停留之后，在“碳粉”上打了个大大的叉。旋即，她转过身，在登分的黑板上写下了“9”。
9分，我的理化实验操作技能考试成绩只有9分，在那一排齐刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小……
身边的同学纷纷作证，我的试剂的确没有变蓝。我二话不说，快步走回实验台，拿起那身份不明的黑色固体，请老师做实验。
结果再次令我咋舌，加热不一会，试剂就显出了欢快的蓝色，在试管中轻飘飘地摆着……
“我还是觉得不对。”我一如既往地坚持着，又拿出了我用来做实验的稀酸。老师便拿来了PH试纸，它遇酸变红遇碱变蓝，准备作最后、也是一锤定音的检验。
我屏息，凝视着那张试纸，慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来，直至吞噬了整片试纸，很深，很深。
答案昭然，原来我用来做实验的稀酸，是碱。自始至终我都是正确的。并且，我不曾放弃。
同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。而我却只是浅笑不语，就让这“9”停留在黑板上吧，因为，它是我坚持的成果与见证。它与其他的“10”分有区别么？不，9分，也可以那样完满。
“9”终究保存了下来，同时，黑板上的9分，固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中，时刻提醒我要坚持，坚持那些不该放弃的，比如那客观的，不容任何人辩驳的事实。
这块小黑板及其他一切，都将是我最引以为傲的记忆，同时，也是激励我走下去的不竭动力。
希望对你有帮助O(∩_∩)O~
有。
背诵是语文学习中非常基础的一项必备技能，可能许多人觉得死记硬背只是应试的一种方式，但是他其实是非常有效的一种语文学习的方式。
就拿学习文言文来说，文言文的学习有许多字词方面与现代汉语的不同理解，而如果把这些内容都记忆熟悉的话，那么就可以达到一通百通的效果，在其他的文言文学习中，就可以运用自如。
俗话说“书读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，背诵对语文学习，是真的有很大的帮助。
《黑板上的记忆》写作思路
1、关于友谊：
朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；
朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。
朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：
友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；
友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；
友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；
友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。
如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；
如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。
友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。
友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
★从上课时（可以是《羚羊木雕》这篇课文），语文老师在黑板上写下了“友谊”这两个字，和我们聊起了友谊，触动了我的记忆，让我想起在学校里
的那件事……（令你感动的，和同学之间发生的故事）
2、关于黑板报：
例1：黑板上的记忆
黑板报，说声爱你不容易。——题记
升旗台前彩旗招展，七一黑板报竞赛进入展示和评比阶段。从初中一年一班到三年四班的12块黑板报一字排开，诗文并茂，插图优美，百花齐放，美
不胜收。
党支部书记亲自宣布评比结果，当他读完三等奖和二等奖名单后，停顿了一下，沸腾的操场顷刻鸦雀无声。“一等奖一名——二年一班！”哗——掌
声雷动。我却忘记了鼓掌——
一个星期前，我接受了参加七一黑板报竞赛的任务，回到班里就碰了一鼻子灰。几个主要骨干都说竞赛标准太高，面临期末考试复习，实在没有精力
和时间搞这样的黑板报。
能不能把七一黑板报竞赛同复习考试结合进行呢？我急中生智，建议说：“我们班开展七一对联、诗歌竞赛！考试正好有这一内容。”得到语文老师
和全班同学的一致支持！一人一首，老师亲自批改！哇噻！稿源丰富，质量一流！
可是，缺一副别出心裁的对联，我去求语文老师写一副，皮球却被踢了回来，他对我说：“可以帮忙，你写我改！”我搜肠刮肚，苦战了半天，在黑
板上写了6副对联，请老师“钦定”，谁知又遭否决：“你说人家不行，自己写的也好不到那里去，眼高手低！”在反复翻阅同学们的诗歌和对联中，
我灵光一闪，终于写下了这样一副对联：“古诗、新诗、现代诗，抒发真情！民歌、山歌、水乡歌，歌唱我党！”老师高兴的加了个横批“七一颂”。
后来在版面设计者的策划下，“七一颂”当了报头，对联竖写在黑板报两边，中间是24首小诗、对联或歌词，浑然一体，妙趣横生。
“请二年一班黑板报主编上来，发表获奖感言！”左右两边的同学使劲推了我一下，我才回过神来，快步走上升旗台，由衷地说了一声：“黑板报，
我爱你！”掌声一片！
陈年旧事，记忆犹新，舞文弄墨，黑板情深。
例2：出黑板报
“快来看呀，快来看呀，刚出的黑板报内容可精彩了。”我刚走进教室就听见谁喊了一句。原来班上新出了一期黑板报，许多同学都围在那里看呢。
我看着刚出好的黑板报，不由得想起那天发生的事情。记得那天下午，老师把一个光荣又艰巨的任务交给我和几个班干部，就是出好新一期的黑板报。
当时我听了觉得***之神降临到我身上，别提有多高兴了。老师刚走，我们几个班干部就开始商量大计。袁斌画画得好，他就担任刊头的设计工作;何
溢甜是班上有名的“小才女”，抄写的工作当然非她莫属，我和周凯思就当她的小助手。
例3：出黑板报时……
每当出黑板报那个时侯，是我和好朋友的快乐天地，不信，请看——
一，出的时候笑嘻嘻
我和朋友们拿起粉笔和黑板擦，来到黑板前，我画了一位小朋友，正在放鞭炮，一个小女孩一边吃糖葫芦，一边看着什么，“哈哈哈哈！”嘿，曾玥笑
了起来，我问：“怎么啦？”曾玥说突然想到一个关于黑板报的笑话，给我们讲了，真是好笑。
二，粉笔质量真太差
画好画了，要咱班的写字高手——曾玥写字啦！MY GOD!只听“啪”地一声，粉笔“分尸”了，变成两小节，啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
啊啊啊啊——这粉笔质量太“牛”了……
三，板报出好真高兴
啊，功夫不负有心人，我们终于出好黑板报了！今个还受到老师的表扬呢！可谁都不知道，在这普通的板报里，有多少心血和汗水，有多少笑声，只有——
我们画黑板报的人才知道……
出黑板报时那个时候，是我和好朋友的快乐天地，现在你信了吗？现在，有好多同学向老师提议参加黑板报，各出一份力量，晕，人数爆满！！！！！
我觉得为班级出黑板报很光荣，这也是一个表现自己的很好的机会。
在这次出黑板报的过程中，大家一起动脑筋，分工找资料，想标题，大家团结起来，懂得了什么是合作精神。
出黑板报也挺辛苦的，中午没得玩，放学又要留到很晚，回家还要花费很多时间。体验到了宣传委员的辛苦…………
小时候，看到别人在玩，而自己还要上课，很委屈。到了表现自己的绘画才能的时候了。
看到自己和同学们的杰作完成时，也很欣慰，很骄傲！
★教室中后面的那块黑板，可写和同学们一起出黑板报时的故事：老师交给了我一个艰巨的任务——带领大家出黑板报。我毫无经验，但……
3、关于值日：
例1：黑板上的记忆（值日）
从上学开始，教室前总有一方黑板。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那一定就是黑板前人来人往，黑板上内容满了又空，空了又满。在这样
的过程中，一直不变的似乎只有黑板左上角写的值日生名单了。总是有人工工整整地写下值日生三个字，后面又跟着几个名字，这几个名字的主人心
情如何又不得而知了。
至少我小时候，是颇讨厌当值日生的，看到自己名字“不情愿”地被写在黑板上，免不了愁眉苦脸。那时候力气小，做值日生总是要花上半个多小时。
辛辛苦苦做了，还总被老师说“娇气”、“在家里一定没做过什么事”等等。
有一次轮到我值日，正好中午就放***，和其他几名值日生交流了一番，决定统一口径：不知不问不做，反正怪下来也“法不责众”。我中午高高兴兴
地放***回家，也许是太高兴了，竟然把***期作业忘在学校。赶回学校的路上，我心里有些不安：会不会只有我们的教室还乱糟糟的？我推开教室的门，
竟发现我们班主任拿着抹布垫着脚在擦黑板。老师很自然地冲我笑笑：“是我忘记说了今天值日生中午要做完值日，大家估计也都忘了。反正我也没
事，就自己打扫一下了。”
我愣了一会，傻傻地点头，然后拿起扫帚和班主任一起打扫教室。一边打扫一边聊天，平时看起来挺严厉的班主任竟然也很善谈。她也只是个刚刚毕
业的大学生，个子不高，擦黑板也要踮起脚才够得到。“反正也不是第一次了，帮大家打扫一下教室也挺开心的”，老师倒对这样的劳动毫不抱怨，
“而且你们这群小孩子平时又不做家务，打扫不干净的。”打扫完，看着敞亮的教室，我心里也有一种满足的感觉，小心地爬上椅子，在黑板左上角
的值日生下面写了老师和我的名字。
现在，我总是很珍惜每次做值日生的机会。这样为大家做点什么的机会，其实也很难得。在学校里，是会有课业的负担和激烈的竞争，但更多的是纯
粹的快乐，比如劳动带来的快乐。就像值日生名单只是黑板上的一角一样，那次回忆也只是学校里美好回忆的一角，我很珍惜这一切。
例2：黑板上的记忆（擦黑板）
一块黑板，几只粉笔，几个字母，几个符号，几个潦草的字迹，便构成了学校中最普通的黑板。
刚来学校时，班主任总是提醒着每一个擦黑板的同学，必须将其来回擦三遍，并且保证上面没有白色的粉笔印。一开始，由于老师天天来检查，所以
每个同学都不敢怠慢。自然，我们班的黑板没扣过一分。随着老师检查的次数越来越少，同学们以俄开始马虎了起来。一次做值日生，擦黑板的同学
刚“擦完”，正在那聊天，不料班主任神兵天降，来到教室突击检查。那种偷懒的黑板，自然瞒不过她的火眼金睛，立刻命令那位同学重新擦。只见
他满脸不高兴的站在椅子上一边擦，一边小声说：“装得这么认真干什么，我保证这样不扣分！真烦！”“擦黑板的目的是为了不扣分吗？擦黑板是
为了回报老师一天的付出，以一个干净的黑板，是老师在第二天的教学中有一个好心情，快乐的给予学生知识。这们能以不扣分作为底线呢？”说罢，
老师拿过同学手中的抹布，亲自在黑板上擦了起来。虽然速度很慢，但老师不放过任何一个角落。黑板在灯光照映下，宛如一金光闪闪的湖面，照耀
得让人睁不开眼。从此，没有一位同学敢偷懒了。
黑板，是老师最好的助手。它能为老师的上课提供便利，更能帮助学生改正错误，于是，黑板上的记忆，往往会和老师的记忆混在一起，相结合，就
成了青春的记忆。在这记忆中，有成功，有失败，有快乐，有辛酸。而我们，就像一只只小鸟，没有太阳，就会在黑暗中绝望。没有老师的帮助与关
心，我们无法学会如何感知世界，面对世界。
如今，再次回想起黑板上的记忆，更多的，是对老师的感谢，感谢老师为我们这一只只小鸟付出的一切。
★黑板的右下角总有人工工整整地写下值日生三个字，后面又跟着几个名字，这就是值日生名单，由此引出值日（也可只描写擦黑板一件事）……
开头结尾提示：
1、记忆的***里，那最幽沉，深邃的印象，便是老师。如果说父爱如山，那么师爱就如流水般延绵不绝。它融汇成溪，成河，滋润了一片片充满希冀
的土地，然后又缓缓干涸，把缤纷的色彩映照在了花儿的面庞上。
不加修饰的幽沉，不需解说的深邃，老师，化成了心中不可泯灭的信仰。在冷风呼啸的严冬中，在炎热如火的酷暑里，时间停留的地方，都印下了老
师陪伴的足迹。
时间易逝，往昔的老师现已风华难再，额角上已被岁月磨刻出一条条深深的皱纹。老师奉献的青春，成了我难逝的回忆。
在夏夜的星空下，当你仰望遥远时，最亮的星星是否是你的老师？当你出现在未来的未来，走向成功的领奖台时，你是否会在心中呼唤你的老师？
老师啊！在您的滋育下，花朵开得那样骄艳，鲲鹏飞得那样锐不可当！在幸福背后，而您却把自己埋藏在一层层的枯叶里。
在心中洒下一片深情，献给您——我的老师。
2、我在教室里看见一块黑板。
黑色的黑板，像下雨时出现的乌云，像是在晚上零点时的马路上，还像一位男士穿的黑裤子，黑板所以那么黑是因为让红、橙、黄、绿、青、蓝、
紫、白八种颜色方便写在上面。 它的身体是长方形的，像建筑高楼的石砖，像一块黑色的木板，还像一块五彩缤纷的大理石，也像一块黑屏障，还像
大液晶电视的显示屏帮一位教师传达头脑中的知识。它所以是长方形的而不是圆的，是方便老师写得字多一些，还可以保护我们的视力。 它是由一块
长方形的铁皮，在铁皮表面涂上黑色的油漆，中间部分是一块长方形的纸板底层是一块塑料板，板上涂了黑色，四周是铝合金条加上螺丝固定。用铁
皮是为了方便写字，用纸板比较轻。 写字时会发出“嗒”“嗒”的声音，用手敲它时会发出“咚” “咚”的声音。 新黑板有一股油漆味，用久后有
一股粉笔味。 如果用手摸它的表面很光滑，摸过的地方会显出手指印，感觉硬硬的，冷冷的。 它的作用是老师上课需要的东西，老师会把一些重要
的知识写在上面，同学们就看到了知识，学生们的知识就一天天增加，它自己却弄的一身灰，很脏。 黑板的这种牺牲是值得我们学习的。 黑板真伟
大，因为黑板给我们带来了知识。
3、黑板，无非是老师书写课堂笔记、演算公式的一方天地。然而对我来说，记忆中那块黑板上那一方小小的天地，却勾连了我们全班学生与老师的心。
注意：
1、重点写人而不是写黑板
内容可以写学校生活，但要注意黑板只是一个媒介、一个连接师生关系、同学关系的平台，要写的对象最终还是人。
融入情感，围绕各种各样的“爱”。
2、选材空间和范围可以更广
学生选材的空间和范围可以更广，尽量避免老套，肚子里的素材多一些。“黑板上的”是一个空间概念，“记忆”是一个时间概念，这样就组成一
个比较大的时空。这道作文题开放性很强，学生可写的面就很大。学生应该关注生活细节，从而体会细节中所蕴含的情感。
3、题目贴近生活实际
作文试题贴近学生生活实际，学生几乎天天跟黑板打交道，写作时，可以调动自己的生活积累，唤醒尘封的记忆。这是一篇回忆往事的作文，既然
是一个记忆，说明写作的对象不在身边，但印象又是鲜明深刻的，要求文章有细腻的描写。“黑板上的记忆应该是在自己成长过程中起着积极作用
的东西”，只有揭示出这点，才能写成一篇好作文。
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可插入教师节时，同学们一起用粉笔在黑板上写下了对老师的祝福……
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是我整理的那段值得回忆的日子作文600字，希望对大家有所帮助。
那段值得回忆的日子作文600字 篇1从呱呱落地的到现在，我已走过了13年的人生旅途。每个人现在回忆起13年中难忘的日子，都会有太多太多的感慨。我，自然也不例外。
作为初中生的我，回忆起六年的小学时光中的点点滴滴，不禁思绪往万千，我难忘我六年级时的老师、同学，难忘六年级时的生活。在小学毕业考试的最后几天，同学们都在仔细认真的复习功课，准备迎接考试。可我却经常在晚上，偷偷的问自己：心里为什么会有一丝不舍呢？哦，是情谊：浓浓的师生情，同学情……
考试前一天，我们还举行了一个欢送晚会。可是。开始的时候。晚会并不像想象的那么顺利。甚至，有人还留下了一颗颗沉重的眼泪。
这时，我们班的班长，站在讲台前，虽然掩饰不住分别的无奈，但仍微笑着对我们说：“没关系，不要难过，这是我们必须经历的人生阶段，也是通往成功的一个新起点，我们应该高兴啊！这说明大家长大了，离成熟又近了一步，这是好事情，是不是啊？”
闻听此话，我想：是啊，这是我们人生的转折点，不应该悲伤。于是我们利用那节自习课唱了毕业歌，同学们互送了祝福的话语，老师还送了我们一首歌：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”听，那声音还在耳边回响。那么响亮，那么亲切……在欢声笑语中，我们带着彼此的祝福上完了那节晚自习……
小学毕业的那段日子，是我最难忘的日子，它带给了我同学间的友谊，也让我懂得了如何去面对分离……
我带着老师与同学们的祝福升入了初中，又开始了新的旅途，开始了我新的人生，同学与老师的祝福，将陪我一直走完中学大学。
但，毕业时的那段时光是最值得我回忆的日子，我将终生难忘。
那段值得回忆的日子作文600字 篇2是谁，把年幼无知的我们培养成成熟懂事的少年？是老师！在世界乃至宇宙，有一颗最亮的星星，那就是老师，老师像什么，老师像就像园丁，养育了我们这一株株花朵，却辛苦了自己。我们即将长大，奔入初中，是谁，最舍不得？是老师！我们上初中，***装成长，看到那一些些照片，总是有一点想发出会心的微笑的感觉，但总是哭的笑起来。每当想起老师，就不禁流泪了，但是，我要克制住我自己，因为眼泪哭多了，就不值钱了！我们长大了，离开那充满***岁月的回忆城。“六二班”我们的“毕业班”曾经一年级我们的天真，现在六年级我们的懂事，还是换不回我们的现实。请记住我们是永远的朋友和同学，永不分离。希望班里成绩比较不好的同学加把劲，争取能上80分哦！就让我们一优异的成绩来结束我们这一个有意义的童年！童年，多么纯真的“字眼”可是我们以不会再有了，珍惜现有的日子，每天过的充实一点，这样你的人生就不会枯燥无味了，要知道有味道的人生是甜甜的。“人”“情”人有思想的人，情的天地加上有味道的人生，不就完美了吗？
那段值得回忆的日子作文600字 篇3时间过得可真快啊！转眼间一年又一年已过去，似乎昨天我们才到这个学校就读，今天我们就将离去，我们一起哭过闹过笑过，似乎一切都是瞬间发生的一般。
站在校门口望着那老旧的教学楼，那个我们呆了最长时间的地方，那个我们成长的地方，那个我们一起走过的地方，我的心中充满的浓浓的不舍。
曾今的我们是多么希望早些毕业，可当我们面临着毕业时，又是那么的不舍，以前总是希望时间快点过，可现在我希望时间能慢点过，让我多在着学校里呆一段时间，多看一看身边的人，牢牢的记住所发生过的一切。
时间总是不以人的意志为转变的，总是如流星一般转眼即逝，不留下任何痕迹，只是留在人们的记忆中。
静静地走在校园里，看着校园里的景色，回忆着我们一起嬉戏过的地方，脑中闪过许多开心和伤心的画面，不知不觉泪水已泪流满面。
我的母校啊！我即将离开了，你是否同我舍不得你一样舍不得我离开呢？
作者的语言如涓涓细水，意到笔随，读来别有一番风味。
那段值得回忆的日子作文600字 篇4岁月总是值的怀念的，过去的风雨，那些难忘的日子，总难以忘怀。
记得，我刚入学的时候，数学这一科真的是差得很，我现在的成绩，就是被沈老师一手提起来的。
接二连三的错误，并没有敲响我心头的警钟，但她看在眼里痛在心里。我一开始并不喜欢数学这一科，总跟她唱反调。她却不以为然，依然耐心教导我，一步步为我解说题目。
办公室里，她让我坐下，她将拳头重重的砸在我的肩膀上“恨铁不成钢啊”她愤怒的话仿佛是炽热的火焰直射我心，让我莫名的心似乎预示到了什么，她将试卷递给我，她蠕动的双唇却什么也没说，紧锁眉头，紧握的拳头猛然展开。泪光在她的眼里泛起。一直以为她刚正不阿，一直以为她阳刚坚强，却从来没想过她也有自己的一面，从没有看见过她这样的坟墓和悲痛，从来没有看见过她这样的无奈和伤心，然而因为我的懵懂和愚昧，她最不想展现出来的一面却毫无保留的展现出来。
她的目光与我的眼神交织在一起，我看得清清楚楚，那里面燃烧着希望的火焰，是这火焰点燃了我心头奄奄一息的火苗，滋润了我心田即将被烈日暴晒成荒土的河床。
从那时开始，我便懂得了她的用心良苦，我知道，她是对我好。那些她帮过我的日子，难以忘怀。
那段值得回忆的日子作文600字 篇5我对您的印象也只限于那温和的笑了。
记忆已经很模糊了，若不是有那张照片，恐怕连您的容颜也会淡了吧，就算再深入点也不过是那些片面之语了。我倚着手盯着窗外，太阳渐渐从云层中露出来，阳光透过树叶照向地面，心中一阵暖流，我记起来了，好像也是这样的一个天气。
您牵着我的小手走在树下散步，我能清楚地感到您手掌内岁月留下的痕迹，我抬头，望见了您那微百的鬓发，“奶奶，您老了。”我出其不意地说了一句，我感觉您明显地怔了怔，然后便见您笑着说：“是啊，人老了，说不定再过不久就不能牵着你了。”我被她的话吓了一跳，连忙甩开她的手，跑着到她前面，驻足对她说：“不会的，奶奶，您看，您都陪了我那么久了，老当益壮，您健壮地很呢。”说完，自顾自地笑了起来，奶奶看着我，也柔和地笑了笑，我见她这样，笑得更欢了。奶奶过来抚着我的头，那手还是如以往的温暖，让当时的我不敢想象失去那温暖会变成怎么样。
一幕幕画面顺着风滑进了我的脑海，您给我做甜酒，您帮我盖被褥，您轻唱哄我入睡……您总是笑着，是的，您总是笑着，直到最后也是，您原来有那么幸福吗？
太阳刺眼，却暖人，我对着阳光笑了笑，就像您对我笑一样。
那段值得回忆的日子作文600字 篇6人生漫漫，岁月悠悠，一生难得一知己，一世难得几挚友。花开并蒂，回忆有你的日子，我很快乐。
一个个笑容，我都铭记于心。一声声慰问，我都化在心里。一次次宽容，我都感谢有你。几许微笑，几丝忧伤，随着时间小河的流淌，许多人和事也都东去，但有一个人却随着时间的推移，我们的交往，如陈年的酒香，沁人心脾，那个就是你。即使我们并非亲人，但却可以血浓于水地相互依靠。我们明明不是故意斗气，却每次都暗暗计较很多。有你的记忆，我的内心一直有个依靠，那种感觉，很微妙。
在我的脑海里，有你的记忆，都洋溢着快乐，洋溢着幸福。还记得吗那次我无意间受伤。是你一直在我身边默默的守候，帮我料理一切，或许别人认为那是多此一举，可在我心里却是截然不同。你愿意放弃你紧张的时间来帮助我，而不是推卸责任，毫不理睬。所谓患难见真情。还记得吗、你总是会给我带来一些小小的惊喜，让我感受到幸福的滋味。
我还记得，我们之间的那场误会造成的伤害，对我们的父母影响也不小，那次如果我们的泪水累积起来，应该也有一杯水的重量。有你的记忆我很快乐，因为有你，我才不会觉得孤独。
那段值得回忆的日子作文600字 篇7童年，是一幅画，勾勒出生动有趣的故事；童年，是一支短笛，演奏出纯洁美好的幻想
记着6岁那年，***出了一件让人捧腹大笑的事情。
“田甜！家里没醋了，你和爷爷去买瓶醋吧！”正在炒菜的奶奶焦急的喊道。“什么？奶奶，买什么？”看电视投入的我反问道奶奶。奶奶生气的说道：“立刻把电视关掉！去和爷爷买醋。”“是！保证完成任务。爷爷，LES，go！”
买完醋，我蹦蹦跳跳递给了奶奶。
可是，还小的我长着一颗贪玩的心，而到晚上吃饭之前，就已经把她忘的干干净净了。
那天晚上，睡的迷迷糊糊的我嗓子不舒服，穿上衣服，然后开始去寻找水喝。“丁玲哐啷，砰！”我把奶奶的杯子摔坏了，糟糕，奶奶会骂死我的。顿时，我眼前一亮，看到了一瓶“可乐”！我极速跑过去拿起来咕咚咕咚喝了几大口。“啊，真酸哪，这是什么水啊。算了，不管了，喝都喝了。”说完，我脱掉鞋，拖下衣服，钻到被窝里，大睡起来。第二天早晨，奶奶炒“酸溜土豆丝”的时候，又开始找醋了。“田甜，你昨天买的醋怎么没了，不是放在桌子上吗？”这时，头晕脑胀的我一下子清醒过来。“坏了，昨天晚上喝的难道是···那里面不是可乐吗？”急的我直拍大腿“你这孩子，你昨天自己把她装进可乐瓶里的，还把她当成可乐喝了。”说着，奶奶捧腹大笑起来。
奶奶和我的笑声回荡在院子里，勾起了我童年时期的记忆闸门。
那段值得回忆的日子作文600字 篇8一转眼，小学六年的时光就过去了。这六年里，我和同学之间发生过多少有趣的事，现在回想起来，真想哈哈大笑！
记得小学五年级时，一节课间，我和我的好朋友张真影在吹牛：“告诉你，我父母为我找了一个南外老师做家教，……”张真影也不甘示弱：“我每天做《走向外国语学校》三页，《阅读一百篇》三课，……”“好了，打住，这样吧，从现在开始，我们用英语对话，如果谁说了中文，谁就请客吃冰激凌。”“好，就怎么定了！”
于是，我和张真影就开始用英语对话。一开始，还挺顺利。“GivemeyourEnglishbook.”“OK.”“……”但是过了一会儿，就开始有问题了。数学课下课后。我问她一道数学题，她“嗯……嗯……”了好半天，也没说出个所以然来，最后，只好用“Sorry,Idon’tknow.”把我打发了。
放学路上，我们都想聊聊天，可英语又不怎么样，只好闷着头向前走。后来，张真影想起来她没抄家庭作业：“What’sthehomeworktoday?”这可苦死我了，我想了想，嗯，“练习册”怎么说呢？我一边比画着练习册的大小，“告诉”她，她向我点点头，表示明白。
过了几天，我终于受不了了。我对张真影说：“我看以后我们不要当外交官了，我们当发明家好了，瞧，就这几天的工夫，我们就发明了一套新的手语，嗯，就叫‘ZH’牌手语吧！”“哈哈哈哈哈哈哈！”
那段值得回忆的日子作文600字 篇9光阴似箭，日月如梭。转眼间，五年的小学生活就这样溜走了，学校生活可谓酸甜苦辣，一直令我记忆犹新。特别是与老师相处的时光，一时间，闪现在我的心头，那是多么美好啊！
教我们语文的王老师，是多么和蔼可亲，、幽默风趣，每次上王老师的课，我们都会坐得像一棵小树，笔挺笔挺的。
她的幽默总会让我们哈哈大笑，笑得前俯后仰。我们都很喜欢她！每当作业中有不懂的、不理解的问题问她总会不厌其烦地教我们，让我们把一个个难题抛开。
王老师非常重视我们的思想品德，她经常说这一句话：“学生的思想品德最重要。”我们也牢牢地记在心中。每当我们遇到什么样的困难，心中战胜不了自己，一心想着退缩，王老师会耐心地对我们说：“加油吧！你们一定会成功的！”听到这句话，心中一股暖流燃燃升起。有了信心，也就会和那个心中恶魔拼搏到底；每当我们做错什么事，动了什么歪脑筋，王老师会严肃地对我们说：“小学生一定不能做不正当的事，要想想.....”听后，也会觉得很惭愧，不会再做这样不遵纪守法的小学生了。
平时的王老师，有时严肃、有时幽默风趣，有时.....而在下课，我们总能看到王老师那会心、灿烂的微笑，她总会陪我们一起开心，无忧无虑地玩。
五年的快乐生活一想起来，一直历历在目，马上就要进入紧张的初中生活，令我恋恋不舍！
那段值得回忆的日子作文600字 篇10光阴如箭，日月如梭，转眼间，六年的小学生活过去了，想想我们即将离开这个充满欢声笑语的校园，离开相处了六年的老师和同学们，心中充满了不舍和留恋，过去的种种像放**似的涌上心头。
忘不了同学们因比赛胜利而发出的欢呼声；忘不了同学们因排列文化节的节目吃苦受累也互相支持；忘不了同学们举行班级辩论赛时的面红耳赤，忘不了大家在一起生活学习六年的点点滴滴。
记得去年我们班主任老师过生日的时候，同学们为了和老师过一个难忘的毕业班生日，大家拿出自己的零用钱凑在一起，一起装扮着我们的教室，一起为老师买蛋糕，一起把最美好的祝福给我们最敬爱的老师，清脆悦耳的笑声萦绕在我的耳边，眼前浮现出同学们一张张快乐的笑脸，真希望时光能够停留在那一刻，让老师青春永驻，让同学们永远快乐相伴。
还记得上课时我们一起传递的小纸条，趁老师不注意，将小纸条扔到另一个同学桌上，同学又加上一句，纸条又到了其他同学手上，就这样，你一句，我一句，小纸条成了我们之间沟通的小小桥梁。下课了，几个女同学围在一起说着悄悄话，不时地交头接耳，不时传出会心的笑声，还有几个男同学围在一起玩着***的真心话大冒险，然后用各式各样的方法对大家进行惩罚。
尽管再过几天，同学们就要各奔东西了，但是我们永远也不会忘记那些成长岁月中的故事，永远记得我们如父如母的老师们，他们带给了我们知识、鼓励、力量、信心。
那段值得回忆的日子作文600字 篇11岁月悠悠，不曾改变。
我在这所学校生活了八年，即将面临毕业。当然，我不会忘记我和你们一起疯狂、一起难过、一起忧伤的日子。然而，真的是这样吗？
从进入这个学校的第一天起，一切，都是那么熟悉，似曾相识。
记得以前，我与朋友一起打篮球，一起骑着自行车上学，一起出去玩，甚至一起上厕所，一切，似乎渐渐离我远去，在这种环境中，我能做什么？把这些破碎的记忆组合在一起吗？不能。把这些岁月这些年华挽留住吗？不能。我还能做些什么？
我觉得，我真的好没用，失去才知道珍惜，可是我没用到连怎么珍惜都不知道。
有一天，我站在学校的操场上，面无表情的看着那些学弟学妹们嘻哈打闹，心里凉极了。我很清楚他们有一天也会像我们这样，真不敢想像。
习惯了与你一起骑车上学。
习惯了你对我傻傻的微笑。
习惯了我们一起打篮球。
习惯了我们一起在学校门口吃夹饼。
习惯了我们一起掏出钱来在小卖部门口买可乐。
为什么我看到一个熟悉的背影就难过？为什么骑车是看到一个熟悉的样子就四肢无力？为什么看到一本熟悉的书就止不住的伤心？为什么我还是习惯一个人在十字路口仰望阴霾的天空？
水晶球在谁手上？我想问个明白。
我想我能做的只有深深的祝福。
给所有有着美丽希望的孩子，时光的洪流中，我们总会长大的。
那段值得回忆的日子作文600字 篇12过去的日子是一首歌，一首动人的歌。吟在妈妈温柔的催眠曲里，唱在爸爸冰冷的责骂声中，和着老师谆谆教诲的符点，伴着同学嬉戏的节拍。唱着这首歌，我走到了十八岁的今天。
过去的日子是一首歌，一首噙满泪水的歌。漫漫长路，布满荆棘，满身重负，艰难前行。无数次跌倒，无数次爬起；无数次想过逃避放弃，无数次鼓动起继续前行的勇气；无数次的泪水夺眶而出，无数次在亲人、老师、朋友的鼓励中迈出又一步带血的足迹。——咸咸的、涩涩的，唱着这首歌，我学会了顽强，学会了坚毅。
过去的日子是一首歌，一首幸福快乐的歌。回荡在吹响胜利号角的运动场，奏响在布满鲜花与掌声的领奖台。没有复杂的装饰音，无需庞大的伴奏器，辛勤的付出换来胜利的喜悦，再没有什么能比这使人更高兴。——蜜蜜的、甜甜的，唱着这首歌，我体会了成功，更激起了继续奋斗与追求的动力。
过去的日子是一首歌，一首情意浓浓的歌。涌出在我第一声啼哭后妈妈的热泪里，打响在我第一次淘气后爸爸的尺子下，闪烁在我第一次为父母过生日时的烛光中，幸福在全家人欢聚一堂热热闹闹的筵席上。——暖暖的、浓浓的，唱着这首歌，我感受了关怀与温暖，也学会了体贴与付出。
过去的日子是一首歌，一首值得回味的歌。快东过与小伙伴一同戏的分分秒秒，痛苦过与好朋友无缘无故的争吵，凝聚在集体努力换来的“世纪***”里，感动在严寒中大家手挽手肩并肩的温暖中。——真真的、实实的。唱着这首歌，我体味了人世间的`真情，走进了与人相处的大社会。
过去的日子是一首歌，一首成长的歌。唱首唱着，我走到了，走到了十八岁的今天。
那段值得回忆的日子作文600字 篇13我的童年像一条五彩缤纷的小溪，正缓缓地流着，而童年的趣事就像是一朵朵浪花，将永远地珍藏在我的记忆中。记得我5岁的时候，特别喜欢玩沙。
只要一看到沙滩，就赶紧脱掉小鞋冲向它的怀抱。在沙滩上爬来爬去，快乐得大喊大叫。沙滩我和小伙伴们的手中，一会儿变洞穴，一会儿变小山，一会儿又变成一座大城堡……玩得可有趣了。但是我每次都把自己搞得像一个小泥猴似的。妈妈用了各种方法叫我别弄脏衣服，可是我就是不听，有时一听到妈妈叫我，我就吟道：“危楼高百尺……”逗得妈妈又好气又好笑。有时玩到天快黑时，妈妈叫我回家，我当“耳边风”。妈妈不得不用竹条儿吓唬我：“宁子，再不回家，就打你的小***！”只要妈妈一举起竹条儿，我就连忙抱住妈妈说：“别打！别打！好妈妈，我回家就是！”说完我趁妈妈不注意，偷偷地抓起两把沙子塞进裤带里……
读二年级时，暑***里有一天，我和爸爸妈妈去乡下外婆家。快到中午了，我发现门旁的大黄狗伸出长长的舌头直喘气，我问爸爸：“它为什么伸着舌头呢？”爸爸说：“狗身上没有汗腺，伸舌头是为了散热。”中午吃饭时，我吃了一碗面条，热得满头大汗，就把舌头伸得长长的。外婆问：“宁子，你在干什么呀？”我说：“我在散热。”逗得全家人哈哈大笑。
还有一次作文课上，老师要求同学们写一篇关于自己爱吃的食品，并特别强调内容要扣题。我搜肠刮肚地想了半天，终于做成一篇〈蛋炒饭〉：吃蛋炒饭是我所喜欢的。我年年都要吃蛋炒饭，月月都要吃蛋炒饭，天天都要吃蛋炒饭，而且早餐也吃蛋炒饭，晚餐还吃蛋炒饭，我时时刻刻都想吃蛋炒饭……。老师写在我作文后面的评语是：当心撑破肚皮……
童年的趣事还有许许多多，它是多么值得我回忆啊！
那段值得回忆的日子作文600字 篇14由于父亲工作的需要，我五岁那年随着父亲来到了粤北的矿山里生活，那一年我没有去学校读书，这是因为我还没有学会讲普通话，只会家里的一些方言又由于没同伴玩，就随着父亲在矿面上班跟着学一点普通话，那时觉得一切都是那么好奇．在那时我知道了煤是黑色的，而且总是问父亲为什么家乡里的香蕉树没有在煤土里生长，煤为什么能在这炉子里生火煮东西，那时觉得煤实在是神奇而古怪我最喜欢看的是那些在矿井里出来的工人，他们头戴着矿灯帽，拖着疲累的身子蹒跚而出，只有眼睛和牙齿露出的是原色，其它的都是一片脏黑，就像一只只大猩猩从洞里爬出，看到这些我总会大笑一阵，而父亲总是无语的笑笑了之，那时我哪里知道黑色是艰苦生活的象征，正是他们一次次的爬出才给了生活无限的希望。
一年的日子很快在一片好奇和无知的快乐时光中度过了，我上学了，随着年龄的增长，渐渐地也懂得了许多事，回想那一位位穿着质朴的同学（当然我也在其中），由于矿山里的每个家庭收入都差不多，且都是一些穷苦人家，那些衣服都是不合穿了就留给小弟弟，小妹妹穿，烂了就补好再穿，就连买鞋也要买大脚些的，这样就可以避免脚大了就穿不得，我们从来不会有什么大的虚荣心，因为那时我们都知道了我们自己父母生活得不容易，每次我看到爸妈一听见哪个小煤矿又出什么瓦丝爆炸之类的，爸妈就会满脸的焦虑不安，然后就是谈论那些死者留下的家庭有多么的孤苦无助．那时我明白了在矿井上班是多么的危险，而且我们每一个家庭都是靠那血汗钱维持着家庭的生计。
那段值得回忆的日子作文600字 篇15我们永远是朋友，是家人。
上高三，教室在二楼。很好很好。尤其是空调很凉快啊!分班以前就听说了我们源姐的威力。有点怕，特不愿意去，为了自己的高三没办法啦!经过一段时间的相处，源姐没有想象中的那么恐怖。其实很温柔。这十个月，一起奋斗啦!
源姐说，十个月是孕育新生命的过程，这十个月好好干，相信每个人最后都有一个令自己满意的结果。在听源姐思想教育的时候，很有收获，不仅是对学习，更多的是人生。
没有三百天了，也没有二百天了。一百天誓师，很棒。气球和梦想一起放飞了。气球一定会飞到了我们想去的城市想去的学府。我们的***宣誓，是我们战胜高考的决心。老班们的战鼓已为我们擂响，我们要更加奋进----为中华之崛起。老师们为我们保驾护航的决心，学生代表的发言，老师代表的发言，学弟学妹的祝福，我们铭记在心。在我们的高考路上，NEVERSAYNEVER。
我们的红手链，我们的胸牌，都有美好的寓意。赢定高考，超越一四。一马当先。
我们的糖葫芦，我们的冰糖梨水，我们的蛋挞，我们的西红柿、黄瓜。都有着深深的祝福，我们的六位老师，我们的家人，很感激你们。
在距高考成功仅有六天的时候，我们的自习开始了。在不远处的守候，我们好感激。
我们的西瓜，我们的口香糖，我们的红丝带，我们的旺旺雪饼，我们的福，我们的黑马，我们的金榜题名，我们的日志，很多很多……
离别班会时，我们哭了，老师们哭了，是不忍心离开是不舍得我们离开。曾经无数次想离开的地方，如今真的要离开了却不想走了。不忍心我们的亲人为我们哭到不行，想在这里陪着她们到地老天荒。
我们的十三中，我们的九班，我们的六位老师，我们永远的回忆永远的家。
那段值得回忆的日子作文600字 篇16细细品一口，茶的清香；默默品一番，咖啡浓香后的苦涩。岁月香甜，回忆甘醇。不要让童年的木马随风飘散，回忆，能感人的所有。
乌云翻涌起来了，降下雨和狂风。吹落一地繁花，打湿一树秋叶，落在砖瓦上，丁丁奏响。润了空气和鸟儿的翅膀，映了声声笛鸣，和筝的悠远绵长。弹一曲《高山流水》，伴着风雨的梦。月光朦胧，烟雨朦胧。
绿叶翠了高楼，枯草醉了孩童。拾一把，束起，在金色的阳光下闪着光和香。
回忆，我每天都在回忆。昨天的，前天的，抑或更久以前的。我回忆落花，回忆春夏秋冬；我回忆我记住了的诗词歌赋和那一大朵一大朵的菊，还有湖中的波光粼粼；我回忆梦，梦中我与歌声共舞；我回忆我，六年前的稚嫩和如今的渐渐成熟。回忆去年夏天渐行渐远的背影，那一壶没来得及品味的清酒。
我伴着回忆走过每一个日子。我喜欢沉醉在回忆里的感觉。我在回忆中寻找我希望的，我想要的。我不想贪婪，所以我满足与回忆，并同时去面对眼前。
淡淡回眸，看繁花落尽；浅浅微笑，梦秋叶飘零。我去音乐中回忆，在书籍里回忆。我看身后的岁月，也望眼前的梦想。回忆闪着光，梦想也闪光。我用笔尖记录回忆，却从不会用橡皮抹去回忆。有人说“抹去不快的记忆，回忆中便只剩下快乐了”，可我不想。当多年后会想起当时的泪水，会发现，其实忧伤的回忆也很美丽。
伸出双手，凝固那一汪冰凉，与回忆一起走过的日子，没有荒冷，没有匆忙。有的，只是时间和美好，还有那一捧书香，荷香，落叶香。
我的童年像一条五彩缤纷的小溪，正缓缓地流着，而童年的趣事就像是一朵朵浪花，将永远地珍藏在我的记忆中。
记得我5岁的时候，特别喜欢玩沙。只要一看到沙滩，就赶紧脱掉小鞋冲向它的怀抱。在沙滩上爬来爬去，快乐得大喊大叫。沙滩我和小伙伴们的手中，一会儿变洞穴，一会儿变小山，一会儿又变成一座大城堡……玩得可有趣了。但是我每次都把自己搞得像一个小泥猴似的。妈妈用了各种方法叫我别弄脏衣服，可是我就是不听，有时一听到妈妈叫我，我就吟道：“危楼高百尺……”逗得妈妈又好气又好笑。有时玩到天快黑时，妈妈叫我回家，我当“耳边风”。妈妈不得不用竹条儿吓唬我：“宁子，再不回家，就打你的小***！”只要妈妈一举起竹条儿，我就连忙抱住妈妈说：“别打！别打！好妈妈，我回家就是！”说完我趁妈妈不注意，偷偷地抓起两把沙子塞进裤带里……
读二年级时，暑***里有一天，我和爸爸妈妈去乡下外婆家。快到中午了，我发现门旁的大黄狗伸出长长的舌头直喘气，我问爸爸：“它为什么伸着舌头呢？”爸爸说：“狗身上没有汗腺，伸舌头是为了散热。”中午吃饭时，我吃了一碗面条，热得满头大汗，就把舌头伸得长长的。外婆问：“宁子，你在干什么呀？”我说：“我在散热。”逗得全家人哈哈大笑。
还有一次作文课上，老师要求同学们写一篇关于自己爱吃的食品，并特别强调内容要扣题。我搜肠刮肚地想了半天，终于做成一篇〈蛋炒饭〉：吃蛋炒饭是我所喜欢的。我年年都要吃蛋炒饭，月月都要吃蛋炒饭，天天都要吃蛋炒饭，而且早餐也吃蛋炒饭，晚餐还吃蛋炒饭，我时时刻刻都想吃蛋炒饭……。老师写在我作文后面的评语是：当心撑破肚皮……
童年的趣事还有许许多多，它是多么值得我回忆啊！
导语整理了中考优秀作文范文，大家可以看看满分作文都是怎么写的，和自己的作文对比一下，看看思路和遣词造句上的不同都在哪里，在平常多加以练习，一定能在作文上有大的突破！
篇一中考优秀作文范文
“抬头的一片天，是蓝蓝的一片天，曾经在迷惘的星光下做梦的少年……”耳机中又流出了那熟悉而又令人明亮的旋律。
我喜欢听郑智华的《星星点灯》不是为那旋律的.动听或是什么，只是因为那歌词的真实以及他歌唱时对自己人生的真实感情流露。
“现在的一片天是肮脏的一片天。”已经有多少年没有再见过那繁星满天的深蓝色的天空，大气污染让星星消失，让蓝天变白，白的刺眼，有一次在读到巴金的《繁星》时，我不住地赞叹巴金那丰富的想象力，可当老师告诉我们那片繁星确实存在过时，我的心好象受到了什么撞击，好疼，那是对看不上那片繁星的惋惜，还是什么，现在想来，其实什么也不是，那是对自然母亲的哀悼与深思念想。
“天其实并不高，海其实也不远，人心其实比天高，比海更遥远。”那样的场景直至现在我的脑海中还时常浮现：一群孩子欢乐地奔跑，相互分享着一起带来的食物，说着各自内心的秘密，可是很快场景消失了，我回到了现实，即使是的朋友也在说谎，我一次次地将自己的秘密与学习方法告诉别人，换来的却是背叛，无数的背叛，于是在一个寂静无声的夜晚，身心疲惫的我戴上了那个面具，那个充满虚情***意的面具。第二天，与朋友想见，我们相视一笑，我的心却被她那把笑里藏着的刀插的好痛，而我也知道，自己也永远变不回从前的那个自己了。
外面的天空灰蒙，到处脏乱，与那所谓的“朋友”说着违心的话，我快要晕倒，可是一个信念依旧支撑着我，那就是家。下了车，我“飞”走，不看四周，只想快点到家，于是“突然之间，都市的霓虹都不再闪烁，天边有颗模糊的星光偷偷探出了头，”我到家了。
听着郑智华的《星星点灯》，我早已泪眼模糊。
篇二中考优秀作文范文
每每听到周华健的《朋友》，我的思绪便飘回到那蓬勃葱茏的岁月中。那里鲜有荒芜杂乱、喧嚣纷扰，那里满眼都是绿草萋萋、 *** 活力;那里随处可见白发苍苍、光芒四射的学者，那里到处都是庄严肃穆、汗牛充栋的建筑。在那里我们用尽青春的岁月燃烧绽放，在那里我们可以尽情地寻找属于自己的那份缭绕一生的友情芬芳。
清楚地记得，你为了整治我的坏习惯，竟然在我毫无防备之时，将我脱放在一边的那双鞋头宽圆的**凉鞋放在讲桌旁的一张空桌子上。我记不起同学们看到那耀武扬威的女式鞋子的出现时表现出怎样的喧哗热闹，我只记得你拎着我的鞋子回到我们座位之后的一切。当那两只鞋子滑向我那两只正处在孤独、愧疚和委屈中的双脚时，你忍着笑，原本黑色的肌肤泛出漂亮的红晕，正对着我那因困窘、害羞、愤怒而变红的脸，你的身体在快乐的笑声中颤抖，你的眼泪也迫不及待地来凑些热闹，你的嘴肆无忌惮地大张着，露出洁白的牙齿，这时你怎么也想不到，你那狡猾的口水悄悄地潜伏在你口腔的边缘，趁机溜了出来，在飘着墨香的崭新课本上带着逃跑胜利后得意的笑，开了花。我目睹这一切竟也将一切愤怒、害羞都抛到了九霄云外，爽朗开怀、旁若无人地大笑起来。那笑声冲破了一切阴霾。
这笑声一直溢满我的心间，荡漾在我的生命里。每当听到我们都喜欢哼唱的《朋友》，这些甜美而又青涩的往事便不自觉地钻进我的脑海，晕染出一幅幅充满故事的多彩画面。
我们曾一边狼吞虎咽地享受着佳肴，一边愤怒地指责学校食堂的抠门吝啬;我们曾一边徜徉在外文老师营造的动人爱情氛围里，一边还要小声咕哝着背两个四六级英语单词;我们一边咒骂天下所有的男人，一边憧憬着公主遇到王子的温馨浪漫;我们曾在早春、寒冬空旷清冷的操场上狂喊英语、狂背古文;我们曾为在图书馆占个座位而搜肠刮肚、煞费苦心;我们曾就一枚讲凳上的钉子开现汉老师的玩笑;我们曾和文学老师打赌喝剩下的菜汤;我们曾在灯火辉煌的校园舞会上手挽手躲在不引人注目的地方。
我们曾一起度过那么多美好青葱的岁月，是岁月让我们相识相聚，又是岁月的敦促让我们各奔东西。
伴着蒙蒙细雨，你红着双眼佯装超脱的挥手转身，我看到你长发的'颤动，读到你眼角的泪光。当你满含凄伤和不舍的背影终于躲进检票口的入口处，快速闪离我视线的时候，我知道你又何尝不会和我一样面对呼啸而来的火车嚎啕大哭。
“朋友一生一起走，那些日子不再有”，拥有已变成永久的回忆，回忆又将这一切变成记忆，那记忆的醇香将永久在我的生命中芬芳。
篇三中考优秀作文范文
生活是平淡的，而我们却能从平淡的生活中，收获着一份份快乐，感受着一丝丝甜蜜。在岁月流逝的日子里，就有了一个个浓得化不开的情结，锻造了一首首动听的歌。
记忆中的歌是儿时外婆的故事，从“狼来了”到“三把斧头”的故事，这质朴的故事虽朴实无华但却使我明白了做人的道理，喔，她的歌，我的启蒙之歌。
记忆中的歌是儿时的那条古巷，弯弯曲曲，望不到尽头，仄仄的阶梯，一级一个故事，小巷的日日夜夜，小巷的四季欢歌，以及小巷的斑斓人生都在我的记忆中，一只竹篮，一把蒲扇，一辆三轮车，一顶小帽……忆尽了小巷里春风的私语，夏日的蝉鸣，秋季的小雨还有那飞扬着的孩子欢声笑语的“冬的童话”关于小巷的每一个镜头都蕴涵着人们的美。他们直爽，热情，他们豪迈，奔放。他们心里藏不住秘密，阿婆们会把邮递员送来的`每一个消息传遍巷子。谁家的录取通知书来了，他们会泛起笑意，孩子的学费不够，他们可以一分一角地凑齐，身在小巷，就时刻被它影响着，感动着。久之，一举手，一投足之间就有了小巷的影子，小巷的色，小巷的声，小巷的趣，小巷的情，小巷的百态人生绘成了一首无韵的小巷之歌，喔!小巷的歌。是我成长的歌。
记忆中的歌是清幽宁静的庭院荷塘。儿时的荷塘并不如朱自清《荷塘月色》中的荷塘那么大，那么清丽脱俗，这只是一片小小的方塘，老爷爷栽的几朵荷花，但它依旧那么清新宁静，让你感觉周围那么静，那么美，仿佛进入了另一个世界，这时“心静自然凉”的含义便自然领悟了，这一点也不逊色于《荷塘月色》,每当我有了心事便会坐在塘边发呆地望着他们，此时便不由自主地联想到《荷塘月色》里那脱俗的词句：“曲曲折折的荷塘上面，弥漫着田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的 *** 的裙，层层的叶子中间，零星地点缀着白花，有袅娜地开着，有羞涩地打着花骨朵的，正如明珠又如碧天里的星星。”而月光好像和荷塘很熟，不断变换着各种形态给荷塘增色，荷塘也成它之美，用粼粼的波纹将月亮一会变成那样，一回变成这样，咦?小鱼也在捉弄月亮，刚刚被波纹聚在一起的月亮，又被小鱼跳跃的旋涡变成波纹扩散开去，一圈又一圈……夜深了，我低头告别荷塘，抬头告别月亮，幽静，淡雅的荷塘将我的心胸洗涤了一番，此时我的心情便如荷花一样，从牛乳中洗过一般，那样静谧，那样透明。喔，美丽的荷塘，我长大的歌。
记忆中的歌是文人墨客诗中的点滴，唐诗可以让我透过书叶窥见长安城那车水马龙，如真似幻的繁华，看见未央宫长裙飘舞，摇曳生姿的长裙。而宋词便如一幅工笔的花鸟，写意的山水，富有灵气又耐看，将气质与华丽隐于朴素的文字之后，使人读后意由未尽，荡气回肠。历若少了唐代，那么文学将少一朵奇葩，可以想象如果没有张继“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的意境，今天寒山寺的钟声将索然无味，若没有“烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家”那心力憔悴的忧郁，今日的秦淮可能少了一份醉人的韵味，同样如果没有葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催的豪放，今朝的美酒就会寡然无味。现在我已是一名中学生了，闲暇的日子少了，但我有时仍忙里偷闲，捧一本《唐诗三百首》在岑参的雪中，杜甫的月下，李白的山水边，王维的田园中，我感到了久违的宁静与安详，闭上双眼你的心仿佛已飞越大川山谷，在琵琶女伤感的眼中停留，从长安奢华升平中掠过，同……喔，诗行中的歌，我成熟的歌。
生活好似万花筒，五彩缤纷，令你眼花缭乱，生活又如五味瓶，充满着酸甜苦辣，生活更似一首激昂的赞歌，此时我愿作歌中的音符，拌着人生的节奏跃马前进!
黑板上的记忆一块黑板，几只粉笔，几个字母，几个符号，几个潦草的字迹，便构成了学校中最普通的黑板。语文课上，每当讲解练习时，总会有一道看拼音写汉字题。对于错别字很多的我，自然成为老师的重点关注对象。每一次，我都会被叫到黑板上，写下这一题的答案。而我，往往只将会写的完成，剩下的，就随它去了。几次洋相后，老师决定和我打赌，如果到下次考试之前，我在黑板上写的字没有错，考试加十分。自此，我每一次遇见这种题，我总会为了这10分去查字典，完成题目。一节语文课上，老师突然决定默写词语。我自然难逃一劫。虽然老师默的词语都是之前我在黑板上写过的，但由于没有重视，却一个也想不起来了，如一尊雕像一般站在黑板前，尴尬不言而喻。老师看着有些不甘的我，长叹一口气，说道：“做这题，靠的是平时的积累。你平时只查字典，却不用心记，并积累起来，考试时还会有知点给你查吗？你这样是治标不治本呀！”自此，我总会将老师的这句话牢记在心，只要遇到生词，就记录下来，再也不临时抱佛脚了。刚来学校时，班主任总是提醒着每一个擦黑板的同学，必须将其来回擦三遍，并且保证上面没有白色的粉笔印。一开始，由于老师天天来检查，所以每个同学都不敢怠慢。自然，我们班的黑板没扣过一分。随着老师检查的次数越来越少，同学们以俄开始马虎了起来。一次做值日生，擦黑板的同学刚“擦完”，正在那聊天，不料班主任神兵天降，来到教室突击检查。那种偷懒的黑板，自然瞒不过她的火眼金睛，立刻命令那位同学重新擦。只见他满脸不高兴的站在椅子上一边擦，一边小声说：“装得这么认真干什么，我保证这样不扣分！真烦！”“擦黑板的目的是为了不扣分吗？擦黑板是为了回报老师一天的付出，以一个干净的黑板，是老师在第二天的教学中有一个好心情，快乐的给予学生知识。这们能以不扣分作为底线呢？”说罢，老师拿过同学手中的抹布，亲自在黑板上擦了起来。虽然速度很慢，但老师不放过任何一个角落。黑板在灯光照映下，宛如一金光闪闪的湖面，照耀得让人睁不开眼。从此，没有一位同学感偷懒了。黑板，是老师最好的助手。它能为老师的上课提供便利，更能帮助学生改正错误，于是，黑班上的记忆，往往会和老师的记忆混在一起，相结合，就成了青春的记忆。在这记忆中，有成功，有失败，有快乐，有辛酸。而，我们就像一只只小鸟，没有太阳，就会在黑暗中绝望。没有老师的帮助与关心，我们无法学会如何感知世界，面对世界。如今，再次回想起黑班上的记忆，更多的，是对老师的感谢，感谢老师为我们这一只只小鸟付出的一切。保证自己写的，和你一个年级，同样的情况，呵呵！！！！！！！！ 从上学开始，教室前总有一方黑板。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那一定就是黑板前人来人往，黑板上内容满了又空，空了又满。在这样的过程中，一直不变的似乎只有黑板左上角写的值日生名单了。总是有人工工整整地写下值日生三个字，后面又跟着几个名字，这几个名字的主人心情如何又不得而知了。 至少我小时候，是颇讨厌当值日生的，看到自己名字“不情愿”地被写在黑板上，免不了愁眉苦脸。那时候力气小，做值日生总是要花上半个多小时。辛辛苦苦做了，还总被老师说“娇气”、“在家里一定没做过什么事”等等。 有一次轮到我值日，正好中午就放***，和其他几名值日生交流了一番，决定统一口径：不知不问不做，反正怪下来也“法不责众”。我中午高高兴兴地放***回家，也许是太高兴了，竟然把***期作业忘在学校。赶回学校的路上，我心里有些不安：会不会只有我们的教室还乱糟糟的？我推开教室的门，竟发现我们班主任拿着抹布垫着脚在擦黑板。老师很自然地冲我笑笑：“是我忘记说了今天值日生中午要做完值日，大家估计也都忘了。反正我也没事，就自己打扫一下了。” 我愣了一会，傻傻地点头，然后拿起扫帚和班主任一起打扫教室。一边打扫一边聊天，平时看起来挺严厉的班主任竟然也很善谈。她也只是个刚刚毕业的大学生，个子不高，擦黑板也要踮起脚才够得到。“反正也不是第一次了，帮大家打扫一下教室也挺开心的”，老师倒对这样的劳动毫不抱怨，“而且你们这群小孩子平时又不做家务，打扫不干净的。”打扫完，看着敞亮的教室，我心里也有一种满足的感觉，小心地爬上椅子，在黑板左上角的值日生下面写了老师和我的名字。 现在，我总是很珍惜每次做值日生的机会。这样为大家做点什么的机会，其实也很难得。在学校里，是会有课业的负担和激烈的竞争，但更多的是纯粹的快乐，比如劳动带来的快乐。就像值日生名单只是黑板上的一角一样，那次回忆也只是学校里美好回忆的一角，我很珍惜这一切。 黑板上的记忆徐向东黑板报，说声爱你不容易。——题记升旗台前彩旗招展，七一黑板报竞赛进入展示和评比阶段。从初中一年一班到三年四班的12块黑板报一字排开，诗文并茂，插图优美，百花齐放，美不胜收。党支部书记亲自宣布评比结果，当他读完三等奖和二等奖名单后，停顿了一下，沸腾的操场顷刻鸦雀无声。“一等奖一名——二年一班！”哗——掌声雷动。我却忘记了鼓掌——一个星期前，我接受了参加七一黑板报竞赛的任务，回到班里就碰了一鼻子灰。几个主要骨干都说竞赛标准太高，面临期末考试复习，实在没有精力和时间搞这样的黑板报。能不能把七一黑板报竞赛同复习考试结合进行呢？我急中生智，建议说：“我们班开展七一对联、诗歌竞赛！考试正好有这一内容。”得到语文老师和全班同学的一致支持！一人一首，老师亲自批改！哇噻！稿源丰富，质量一流！可是，缺一副别出心裁的对联，我去求语文老师写一副，皮球却被踢了回来，他对我说：“可以帮忙，你写我改！”我搜肠刮肚，苦战了半天，在黑板上写了6副对联，请老师“钦定”，谁知又遭否决：“你说人家不行，自己写的也好不到那里去，眼高手低！”在反复翻阅同学们的诗歌和对联中，我灵光一闪，终于写下了这样一副对联：“古诗、新诗、现代诗，抒发真情！民歌、山歌、水乡歌，歌唱我党！”老师高兴的加了个横批“七一颂”。后来在版面设计者的策划下，“七一颂”当了报头，对联竖写在黑板报两边，中间是24首小诗、对联或歌词，浑然一体，妙趣横生。“请二年一班黑板报主编上来，发表获奖感言！”左右两边的同学使劲推了我一下，我才回过神来，快步走上升旗台，由衷地说了一声：“黑板报，我爱你！”掌声一片！陈年旧事，记忆犹新，舞文弄墨，黑板情深。 黑板，无非是老师书写课堂笔记、演算公式的一方天地。然而对我来说，记忆中那块黑板上那一方小小的天地，却勾连了我们全班学生与老师的心。 “咦？这是谁贴上去的？”一天早上刚进教室，就看到黑板上贴了长长的一条白色胶带，将黑板左侧隔开约半米的距离。转头望向我们那金发碧眼的班主任，却见她并无惊讶之色。真是奇怪。 四年级时，我随爸爸来到美国休斯敦上学。班主任老师亲切又漂亮，常与我们谈心。 那天上完体育课回来，却见黑板上那被隔开的地方多出了一行字： 同学们，恭喜我吧，我要有小宝宝了！ 底下的签名是班主任的。班级里顿时沸腾起来。班主任告诉我们，她将在这半米空间内写下小宝宝的“最新资讯”，让大家都能了解他的情况。从此，每天围在黑板前抢先看“新闻”，便成了我们的习惯。 “二月九日，我感觉它好像踢了我一下。” “三月十一日，我们知道她是个女孩！” “三月十七日，我希望她也有一头金发。” “四月二十二日，她的名字叫萨拉，好听吧！” …… 记忆中，黑板上的那一方小小天地内每天都会有新的话，不论是去医院检查的结果，还是仅是班主任的感想，每天都不一样，而兴奋与喜悦却透露在字里行间。在阅读的时候，我们一起分享着班主任的快乐。 “五月八日，同学们，从明天起，我要回家休养了……” 这是黑板上的最后一条留言。很多人都哭了，我也一样。老师离开后，那条留言也一直流在黑板上，没有人擦。我们是多么喜欢我们的班主任老师啊！ 五年级毕业后，我回国了。坐在现在的教室里，眼前的黑板却常与记忆中的那块重叠。对于我来说，那黑板上的一条条留言不仅让我了解了老师孩子的成长情况，它更是班主任老师喜欢我们，把我们学生当成家人来看待的象征。 哦，对了，记忆中，黑板上五月八日的留言还有后半句：“老师爱你们！”
