无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家收集的读书为话题作文4篇，希望对大家有所帮助。
读书为话题作文 篇1用心阅读可体会中华五千年的辉煌，能品味唐诗宋词的韵味，能体会“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的正义凛然;可感受“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情……之所以读书读得不亦说乎，让自己遨游在知识的海洋不能自拔，这一切都归功于用心阅读。
三国时期吴国有一位大将叫吕蒙，武功高强，却不会兵法，孙权鼓励他多读史书和兵法，还列举前人发奋学习的例子，吕蒙深感其意，天天只要有空闲便拿着书研究，可以说做到了废寝忘食手不释卷了。这让他进步飞快，有了学问，也懂得了该怎么用兵。在之后的战争中发挥着巨大而有利的作用。是吴国不可缺少的猛将。读书还可以改变性格，让自己有涵养，更有满满的书卷气，从而改变命运，书籍便会成为通向成功的大道，成为自己生命不可缺少的一部分。
我家有一本厚厚的《三国演义》。小时候读它，也只看了看插图，读了读书的结尾，一目十行地“看”完了这本书，像看完了一场球赛似的，然后庄严地向家人宣布我读完了第一本厚厚的书。过了几年都没再碰过它，长大后才知道这本书是中国古代四大名著之一，我再一次拿起这本书用心读起来，感受到历史的伟大，战争的艰难。感悟到想要成就霸业、“了却君王天下事”，不仅仅只有招兵买马那么简单……
所以只有用心阅读才能算真正读完一本书。
读书为话题作文 篇2“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”
------题记
法国作家蒙特丽亚曾经说过“读书愉悦于身心，读书情趣于生活，读书沉幻于浪漫，读书忘却于感伤”，此话一点也不错。平日里读多了诗词，念多了***，思想常常沉浸在幻想之中，不务实际爱做梦，多愁善感，觉得生活充满诗意，处处都是美丽。古人说：布衣暖，菜根香，还是读书滋味长；好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章；蹉跎莫遣邵华老，人生唯有读书好。但是书有时也是害人之物，它美化了真实的人生，展现出来的都是生活中好的一面。
说不定若干年之后，书都成了禁品，那么消防队的任务不再是救火，而是焚书。因为书会左右人的思想，导致无限烦恼！书真是一样非常奇怪的东西，没有它时，人类无知而又愚昧。可有了它，虽然开启了人的头脑，但是同时也种下各种烦恼的根源，这是相互矛盾的。
这里所说的书，单单指的是文学书籍，文学实际上是一种奢侈品。说它奢侈，是因为只有具备悠闲空暇宁静的心灵，你才能走进文学的领域，并且还需要长时间的思考和揣摩。这可不是一般人所能做得到的！一旦走进去，书本里的世界就是另一番天地了，风霜雪雨、酸甜苦辣，让你可以经历几百种人生。这经历是好的，也是坏的，它因人而异。同样一本书，不同的人看了，常会有不同的反应。例如一本******，警察看到的是侦察方法，罪犯看到的是作案手段，普通人看到的则是故事情节。
所有文学几乎都是写情的，但是，感情到底是什么？它只是痛苦的源泉而已。真正的感情与哀愁俱在，这是人类的悲哀！《孔雀东南飞》《梁山伯与祝英台》里写满了爱情的无奈，但没有感情，又何来人生？何来文学？自古至今，世上诸多的痴男怨女依然为情疯狂为情着迷，宁愿在爱海里承受百分之九十的苦痛去品尝那百分之十的甜蜜。英年早逝的唐婉和孤独一生的陆游，***两岸遥遥相望的织女牛郎，“君王掩面救不得，回看血泪相和流”的唐玄宗和杨玉环。他们用情感、泪水、鲜血和生命谱写了一曲又一曲的爱情悲歌！
读古典诗词时总禁不住慨叹前人的智慧，好的句子都被前人写尽，我们这一代的悲哀，是生的太晚，实在创不出新的佳句了！我常常困惑，以我们现代人的`聪明，应该是青出于蓝而胜于蓝呀！怎会是此种状态？想来大概是古人从小到大从生到到死，一直专攻文学，而我们现代人目前要学的东西方太多，精力有限吧。知识实在是人类的束缚，你书读的越多，就会发现自己越渺小！就象小鸟飞的越高，越知道世界之大。！诗词都太美了，但都是消极的，我怀疑如此美的感情，人间是不是真有？宁可信其有，不愿信其无！此时心中有诗:
寂寞时光暗度，岁月如箭堪惊，
回想过往多少事，翩翩心绪难平。
小院聆听燕语，满园闲落花轻，
声声清脆婉转，瓣瓣飘逸轻盈。
正逢新月酣梦，沉醉甜甜梦境。
几卷旧书抛不得，悠闲清净一生。
古诗云：“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除；读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风；读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高；读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”读书的快乐，就像嗜烟人爱烟，酗酒人恋酒，个中滋味，只有身临其境才可领会。
读书为话题作文 篇3说到读书，有些人摇摇头说：“读书闷死了，没有意思”可我却不这么认为，书就像一把金钥匙，帮我们打开文学之门，开阔我的视野;书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游;书也是我的良师益友，告诉我一个个人生的道理。
可以说，从儿时起，我就和书结下了不解之缘，因为在家里，我父母便是家里那几大书柜的“书虫”，常常见他们捧着书看，我也跟着翻看大书柜，妈妈见了，便给我买了几本儿童书，并常常念给我听，这样一来：我对书也产生了浓厚的兴趣。上学了，渐渐识字多了，我便独立看书了，我看的书可多了，有《安徒生童话》、《名人故事》、《三国演义》、《青铜葵花》……成了地地道道的“小书虫”。
读书能提高人的思想修养。《寓言故事》、《没有大人的夜晚》让我懂得了一些人生道理;《鲁滨逊漂流记》、《巴黎圣母院》、《爱的教育》、《汤姆叔叔的小屋》令我为这些主人公或悲惨，或***，或坚强的人物形象感叹不已，让我懂得了作为勇者的自信，面对学习、生活上的挫折，我勇敢刻苦地攻破难关;在《淘气包马小跳》系列书中，我学到了许多道理，比如说人不能有妒忌心，对每一个生命都要赋予爱，人不能记仇等等;《昆虫记》、《福尔摩斯探案集》、《宇宙未解之谜》这些科普书籍让我发现生活、宇宙充满谜，有待我们去发现，去探索。读书让我健康成长!
读书能使人开阔视野。记得有一次，我和妈妈一起看电视，电视里正播放着少数民族的风土人情，我问妈妈：“你到过非洲吗?”
“当然没去过”妈妈笑着答道。
“妈妈，我去过”
“你去过”望着妈妈疑惑的眼神，我骄傲地笑了，滔滔不绝地说道：“我没有真正去过非洲，但我从书中领略过非洲大陆的美丽风光，知道那里的风土人情，南非是目前非洲经济最发达的国家，南非的矿产***极为丰富，总量达60多种。它被称为 “钻石之国” 还有……。
现在我已经是五年级的学生了，平时功课多，加上我又学书法、古筝、钢琴，因此很难挤上一点儿时间来读书，面对这种情况，我想起了鲁迅先生说的“时间就像海绵似的，只要肯挤一定能挤出来，于是我***好，在中午和晚上，挤出一点时间来看书，享受书中的乐趣。我在书里泡着，像醉了一样，也像在吸收着海绵里无穷的汁水，无穷的知识。
我喜欢读书，我心中始终铭记着冰心奶奶说过的九个字：读好书、多读书、读好书。
读书为话题作文 篇4前苏联伟大的作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”他的意思是说：读书是非常重要的。我喜欢这句名言，因为它让我深深地爱上了读书。
读书不仅会让人提升修养，也会让我们增长知识。书，在我幼小的心田里播下文学的***，让我成为一个爱看书的人。虽然，我的感情并不是很丰富，但我也被书中的人物深深感动：我曾为《小飞侠彼得·潘》中的彼得·潘获得永远长不大的机会而感到高兴，曾为《柳林风声》中的蟾蜍不珍惜自己的生命而气愤，曾为《红楼梦》中的林黛玉焚诗断情而感到伤心欲绝……
记得暑***里，老师让我们写三 篇读书 心得，当时的我就十分苦恼，因为我不爱读书，到底该怎么写读书 心得呢?我焦急地从书架上抽出一本新书《红楼梦》，翻开第一页读了起来。不知不觉，我就进入了曲折的故事情节中，里面的人物主要有：林黛玉、贾宝玉、薛宝钗等，一个个人物个性鲜明，也让我深深感受到人生的诸多无奈。
一天，我看书正入迷，突然弟弟轻轻地走进来说：“姐姐，吃饭了。”我一听，猛地吓了一大跳，过了好一会儿才从书中惊醒。他见我这样子，很是奇怪，结果自己吃饭去。妈妈见我来的晚，很是生气，便骂了我一顿。但这些小事，都无法阻止我对书籍的热爱。
书，是黑暗中的萤火虫，有它陪伴的生活，是充实幸福的!同学们，让我们一起步入书的殿堂，享受读书的美妙时光吧!
1. 怎么写去图书馆的作文三年级350己上
去图书馆作文（一）
我喜欢在书的王国里遨游，这既能学习知识，又能增长见识，开拓视野。
我还记得我第一次去图书馆的情形。那是暑***里的一天，骄阳似火，人们都恨不得躲在家避日，而我却急着要去图书馆看书。到图书馆时，那里已经座无虚席了，看来和我一样喜欢读书的人还真不少呢。我迫不及待地找到喜欢的《名***柯南》一书，就站在原位津津有味地看了起来。看着看着，我仿佛变成了柯南，正在思考一件奇怪的案件。忽然，我差点被挤倒了，书掉在了地上，我赶紧捡起书，继续我的“***之旅”。
看书的时间过的真快，不知我站了多久了，只觉得站得腰酸腿疼的，只好不停地交替双腿支撑着。好不容易等到有座位了，我赶紧跑过去舒舒服服地坐着看书。虽然这时觉得很口渴，但又怕出去买水时座位被别人占了、书被别人拿去看了，所以只好忍着，我安慰自己：先把书看完再说。
书的情节很快又把我吸引住了，直到翻到书的最后一页，我才又觉得口渴难耐。我这才把书放回原处，依依不舍地离开图书馆。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”读书给我带来了很多乐趣，我喜欢看书
2. 去图书馆的作文怎么写三年级作文***如我会变，那么当我走在夏天的骄阳下时，我就变成一支天蓝色的冰淇淋，我会藏在冰柜的最底层，因此不会有人发现我。
***如我会变，那么当我走路走累的时候，我会变成一只小鸟，从天空中衔来两片云，一片当毯子，一片当伞遮太阳，歇一会，然后象箭一样地飞到目的地。 ***如我会变，那么我就要变成一棵大树，为我们的城市制造清新空气。
如果有人来砍树，我就会变回人形，告诉他要“少砍树多种树”的道理，并劝他不做伐木工人，要做护林工人。 ***如我会变，那么当我拿着借书证却发现图书馆没有开门时，我就会变成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的从门缝里飞进去看书；***如我会变，我就到蚁巢里看看蚂蚁怎样盖房子；***如我会变，我就到蜂窝里看蜜蜂怎样酿蜜。
***如我真的会变该多好呀！你说是吗？。
3. 小学三年级作文,关于去顺德图书馆的作文今天妈妈说要带我去图书馆看书。我说好呀。
到了图书馆，我走了进去。正对图书馆的门口的墙上有个“静”字。我想：静字的意思就是说不能大声说话、吵闹吧。我走进了借阅室找到了《脑筋急转弯》这本书，并拿出来看。看了很久，我又把它放回了原来的位置上。然后我找到了《憨八龟》这本书。时间到了，图书馆里的工作人员要下班了，我借了《憨八龟》这本书就回家了。
图书馆里的书真多呀！
走进图书馆
星期六的下午，妈妈带我去图书馆。这可是我第一次去图书馆，一路上我想象着图书馆究竟是什么样子的。
穿过漪汾桥，沿滨河西路走不远，便看到了市图书馆。我望着这高大、庄严的建筑物，心中对它产生了敬畏感。一进门，我有些意外，虽然是双休日，但这里仍然有很多人，老的、少的、学生、成人……更让我吃惊的是虽然这里有很多人，但静得出奇，仿佛掉根针都能听见。到了自习室，这里更安静了，只有一点儿“沙沙”的笔记声和轻微的翻书声。
我迫不及待地办了阅览证，到位于二楼的少儿阅览室去读书。这里可真大啊！一排排书架上摆满了书，有科普类、文学类、童话类……有几千册书。我如获至宝，拿起这本，放下那本，眼睛都不够用了。最终挑了两本书，开始专心致志地读起来。从书中我知道了热气球的飞行原理，在洞穴里怎样生存等知识。
之后我们又来到了图书馆的三楼，这里是电子阅览室和期刊杂志室。在期刊杂志室里有170多种最新的杂志。一进门就看到了我最爱看的《米老鼠》、《小哥白尼》、《动漫世界》杂志。我兴奋地拿了两本津津有味地读起来。
不知不觉，闭馆的时间就到了，我恋恋不舍地离开了这知识的海洋。
4. 写一篇作文 发生在图书馆的故事书，一个多么简单而又平凡的眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事…… 书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命一—排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？ 不仅如此，我还为书“卖过命”呢？说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，哥哥为我习了一本书，我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲——总得查字典。一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池里。一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不公游泳啊！我身体又不高，难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意，大兄就在这时出现了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，但是，那并不是因为那一顿打，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。也许你会取笑我的行为，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也会情不自禁。 书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。但是提醒一点：那全都是健康的，有意义的书！ 我和书的故事 从我看她的第一眼起，我的心中就有一种莫名的感觉：“她与我有缘。”以后的日子里，我便千方百计地接近她，试图了解她，时间不长，渐渐发觉，我已深深地爱上了她。 也许是厌倦了苦燥无味的ABC，也许是为了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地约她出来，从她那泛着清香的扉页中，走向一个陌生而又新鲜的世界。 不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜如玉”，不为功利，不为分数，不为文凭，不为学历，只为心中那份渴望，只为心中那片怡人的“绿地”。 她的知识是那样的广阔无垠，她的话语是那样的富有哲理；她的目光是那样地温暖，好像能融化世界上所有冰冻的心田，她的双手是那样的温柔，好像能抚平人世间所有的伤口…… 当我因失败而痛苦迷惘时，她总这样对我说：“真正的光明并不是永远没有黑暗的时间，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄并不是永远没有卑下的情操，只是不为卑下的情操所左右罢了；当你要战胜外来敌人时，首先得战胜你内在的敌人，你不必害怕沉沦堕落，只要你不断地自拔与更新。” 当我因小小的成功而手舞足蹈时，她总这样对我说：“天外有天，人外有人，强中更有强中手，真正的强者，不但要经得起失败的考验，还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼，当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时，只怕别人已到了峰巅了。” 当我因“微微的困惑”而不能自拔时，她总这样对我说：“人的一生中会遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它终究是一颗流星，流星的意义在于瞬间即逝，流星的美也只源于刹那间。流星毕竟是流星，若追寻长久，只能等待属于自己的那颗恒星，死死地抓住这瞬间的美，痛苦只能是自己。” 当我畏首畏尾踌躇不前时，她会送来这样的诗句：“自信人生二百年，会当水击三千里”；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”； “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”…… 是啊！这就是她，不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒风，只要和她在一起，她就会在热浪之中营造一片清凉，在严寒之中托出一份温暖。 她就是书，这就是我和书的故事。 我与书的故事 现在回起来，第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了。虽然这几年，经我手的书数也数不清，但始终没有少时《三百六十夜》那种的韵味。 与“书”之前篇 一年级--只有两本破烂的不成样的，不知名的书陪伴； 二年级--各式各样的小画书和《当代小学生》之类； 三年级--第一次读完了自认为是长篇的《复仇女神》，对女主人
5. 第一次借书 小学三年级作文 急用我的一个同学：雅雪从国外带来了一本书，大家争先恐后的想要借书看。我也想看，我吞吞吐吐的对雅雪说：雅雪姐姐。。。能借我一下书吗？。。我没想到，雅雪姐姐爽快的答应了！我回到家后，一边吃蛋糕一边看，忽然，一不小心，一块蛋糕落到了书上，我连忙把书擦干净，可还是留了一个痕迹。
第二天，我脸红通通的把书交还给了雅雪姐姐。雅雪姐姐把书翻看一看，生气的对我说：这怎么弄的，怎么搞的怎么脏？我却说：不啊！本来就怎么脏的！我连头也不敢抬。回家后，妈妈知道了这件事，对我说：以后，千万不要这样了！做人一定要诚实，要敢作敢当！这才是男子汉！
6. 以“第一次去图书馆 ”为题写一篇作文当我第一次走进图书馆，书架上琳琅满目的书让我眼花缭乱，其实我并不是很喜欢阅读。但是每本书好像有个小精灵向我招手，我在一排排书架中徘徊，突然我好像发现新大陆一样，拿起了一本著名作家李志伟写的《五年级“狗”班》津津有味的读起来，读着读着我仿佛来到了一个新的世界完全融入到了书中的世界，和白天、巴豆、花朵……一起经历与旺达（一只小狗）的分分离离。
置身图书之中，一切都停止了，时间已经凝固，只有我和图书馆的书同在，我无拘无束的遨游在书中五彩的世界里，欣赏书给我带来的魅力。独自坐在一张桌子上，一个人静静地品读，时常会为旺达聪明感到骄傲，为旺达的丢失感到伤心，为旺达对孩子们的忠诚感到感动，我万万没有想到一只小狗竟然会每40分钟都会停下手中的活，4、5点钟时会向远处张望，因为旺达知道40分钟后会有同学来看它（每节课40分钟），它也知道同学们4、5点钟放学回家会目视他们走远。
图书馆让我体会到了读书的乐趣，它就像我幼年的益友，它是一艘军舰带我遨游书的海洋，日月如梭，现如今我已经上五年级了，但是这个五年的朋友依然是生活中最好的朋友。也许书有一种魔力吸引着我，走到图书馆门口就会闻到一股墨香，这对喜欢读书的人来说简直是“星级待遇”，不久，我才觉得自己在书海中只不过是一颗小水滴，自己太渺小，要学习的知识太多了。从而我认为知识太重要了，渐渐地我爱上了读书，也爱上了图书馆。
原来不爱读书的我已经消失在书海中了，一个全新的我在最爱的地方出现了，是图书馆塑造了一个全新的我，我爱图书馆这个书的海洋。
o（∩_∩）o 如果我的回答对您有帮助，记得***纳哦，感激不尽。
请及时给予好评或***纳，万分感谢！ （*^__^*）
7. 写在图书馆遇到的事的作文500字一旦你拥有了丰富的知识，你就拥有了一个无比广阔的世界，拥有完美的人生。
——题记 朋友，想自由自在地飞在知识的顶峰，你就要有一双永折不断的翅膀；想要一把开启知识大门的钥匙，你就要养成多读书的好习惯；想要在知识的海洋中乘风破浪，就要多读有益的书。 第一次去图书馆时，一路上恐慌、胆怯，一种说不出的心情源源而来。
走进大门，在场各位学生都用异样的眼光看着我，看得我都忘记了呼吸。我僵硬地挪动身子避开所有莫名其妙的目光。
他们也就收回目光，又品读着手中的书了。走进琳琅满目的书籍，有迷人生动的童话，有奇妙无比的科学探索，有搞笑无比的***，有青春励志的***……一切都收入我的眼帘，心里只回荡着一声——哇！ 徘徊在书海，取下一册，在阳光灿烂的日子，窝在明亮又整洁的图书馆里，捧一本好书，倚窗而坐，细细翻阅。
我忽而笑容满面，忽而愁眉紧锁，甚至轻轻抽泣，真是有一种身临其境的感觉。像是读懂了什么，这也许就是收获吧。
图书馆是让人与人遇合的地方，使我与白雪公主、睡美人、灰姑娘、海伦、莎辣、匹诺曹、林黛玉、贾宝玉……结下不解之缘。结识了屈原、陶渊明、雨果、鲁迅、巴金、林海音……这总让我想到歌德的一句名言：“读一本好书，就是与一位高尚的人谈话。”
读书是跨越时空的邂逅。在书中，你可以和李白一起观望“飞流直下三千尺，疑是***落九天”的壮观景象；可以和苏轼一同看透了“似花还似花”的杨花，一同道出了“点点是离人泪”的真谛；还可以与陶渊缉沪光疚叱狡癸挟含锚明一齐“***菊东篱下，悠然见南山”的超然景象……好多，好多。
真是“秀才不出门，尽知天下事”。 几个月下来，我把图书馆当成自己的住处。
在这里，我的心灵有了放飞的诠释；在这里，我像一个饥饿的孩子，尽情享受着知识的盛宴；在这里，我收获太多太多却无以回报…… 感谢图书馆，陪伴我读过一个个风风雨雨的日子，迎接一个个旖旎的日子。 感谢我自己，因为我选择了图书馆。
8. 以我心目中的图书馆为主题写征文八百字不知从哪一天开始，我就养成了看书的好习惯，也许是因为妈妈有意或是无意的培养吧。妈妈在我刚刚识字不久就买了许多图文并茂的童话书让我看，随着识字的增多，妈妈还给我买了不少我特别感兴趣的书；如《格林童话》、《老人与海》、《科学家的故事》等等。三年级开始，妈妈看我这么喜欢读书，一本书没两天就读完了，她就为我办了一张图书馆的借书证。从此，我便与图书馆结下了不解之缘。
有了借书证，我心情特别激动。我渴望着双休日的到来，也只有双休日，我才能有更多的时间在这儿看我喜欢的书籍。所以一到双休日，我便迫不及待地带上我的借书证，挑上我最喜欢的书如饥似渴的读起来。我时常一个人找一个安静的地方，静静地看着书。在图书馆里读书，我感觉时间过得特别快。不经意间，我会在图书馆里面泡上一整个上午或一整天，常常得妈妈打好几个电话我才依依不舍离开图书馆——我这个可爱的“好朋友”。也只有在读书中，我才真正体会到了“废寝忘食”这个成语的真正含义。
每当走进图书馆的时候，我总感觉自己像是走进了知识的海洋。图书馆的书真是不计其数，在这知识的海洋里，我感觉自己就像是这知识海洋中的一条小鱼，在海洋里我自由自在地遨游着。在这知识的海洋里我时而捧腹大笑，时而眉头紧锁。图书馆的书让我感到整个世界变得渺小起来，书本让我不出门，便知天下事。在此，我增长了不少的课外知识，除此之外，书本也帮我扫除了学习中遇到的不少“拦路虎”。
在图书馆这知识的海洋里遨游，我的心情总是特别愉快——书的油墨香味让我回味无穷。有书读是一种幸福，有好书读更是一种幸福，我觉得图书馆就是给我提供无限幸福感的神圣之地。
图书馆让我学到了无穷无尽的知识，让我的作文水平提升了不少。图书馆的好处多多，我相信我与图书馆的不解之缘将永远持续下去。
9. 我们的教室作文（不少于400字）三年级,有图书馆,白板报,园地我的教室在一楼左侧。我每天走进学校，来到班门口都看见木牌上写着“二年四班”，感觉很温暖。
走进教室，就看见前面有一块干净的黑板，黑板前方有一个讲桌，上面摆着粉笔和黑板擦。我一看见讲桌就想起了老师用心把知识教给我们，我非常感谢老师。教室中间摆着整整齐齐的桌椅，它是我们学习的好伙伴。教室后面有一块黑板，它是板报园地。板报上有唐诗和谜语，板报下面有许多优秀的考试卷，其中就有我的卷子，我以后要继续努力，争取好的成绩。教室的左边展出了许多图画，美丽极了。教室的右边有许多窗户，如果太阳出来了，阳光就立刻照射进来，显得教室很明亮。教室里还有书报架，架子上挂着报纸和书。教室的侧面摆着一台电视，我们大家都非常喜欢看电视。
我想：同学们在这干净的教室里学习，心情是多么开朗呀！我爱我的教室。
10. 以“第一次去图书馆 ”为题写一篇作文当我第一次走进图书馆，书架上琳琅满目的书让我眼花缭乱，其实我并不是很喜欢阅读。但是每本书好像有个小精灵向我招手，我在一排排书架中徘徊，突然我好像发现新大陆一样，拿起了一本著名作家李志伟写的《五年级“狗”班》津津有味的读起来，读着读着我仿佛来到了一个新的世界完全融入到了书中的世界，和白天、巴豆、花朵……一起经历与旺达（一只小狗）的分分离离。
置身图书之中，一切都停止了，时间已经凝固，只有我和图书馆的书同在，我无拘无束的遨游在书中五彩的世界里，欣赏书给我带来的魅力。独自坐在一张桌子上，一个人静静地品读，时常会为旺达聪明感到骄傲，为旺达的丢失感到伤心，为旺达对孩子们的忠诚感到感动，我万万没有想到一只小狗竟然会每40分钟都会停下手中的活，4、5点钟时会向远处张望，因为旺达知道40分钟后会有同学来看它（每节课40分钟），它也知道同学们4、5点钟放学回家会目视他们走远。
图书馆让我体会到了读书的乐趣，它就像我幼年的益友，它是一艘军舰带我遨游书的海洋，日月如梭，现如今我已经上五年级了，但是这个五年的朋友依然是生活中最好的朋友。也许书有一种魔力吸引着我，走到图书馆门口就会闻到一股墨香，这对喜欢读书的人来说简直是“星级待遇”，不久，我才觉得自己在书海中只不过是一颗小水滴，自己太渺小，要学习的知识太多了。从而我认为知识太重要了，渐渐地我爱上了读书，也爱上了图书馆。
原来不爱读书的我已经消失在书海中了，一个全新的我在最爱的地方出现了，是图书馆塑造了一个全新的我，我爱图书馆这个书的海洋。
o（∩_∩）o 如果我的回答对您有帮助，记得***纳哦，感激不尽。
请及时给予好评或***纳，万分感谢！ （*^__^*）
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我为大家收集的我的读书故事四年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的读书故事四年级作文1每个人都爱读书。读书的时候，往往都会发生一些有趣的事情，就像玩游戏一样，一会儿就有一些有趣的关口。我读书也正是这样，有时候就不知不觉的就“掉”进书里面，和主人公一起生活，一起冒险。
我的第一本书就是《鲁滨逊漂流记》，书上密密麻麻的文字记载了主人公鲁滨逊不听父母的劝阻，独自去航海，结果漂流到荒岛之中，在荒岛上，他遇见了野人“星期五”鲁滨逊足足等了25年才被人发现，最后就回到了自己的家。当我一次读这本书的时候。脸上满是惊讶的表情，眼睛和嘴巴张的很大，我就像被一种物质吸引住了，不能自拔。那是因为我从文字上看到了鲁滨逊在荒岛上只靠一只手，一个人造出各种家具、用具、食物的那段文字。从文字当中，我好像看到了满脸胡渣的鲁滨逊穿着破破烂烂的衣服，打着赤脚，用粗糙的手和惊人的毅力，造出了一个个家具。
用超出人的耐心与勤劳种出了一片片稻田，用自己的经验，养了一圈圈的羊，还有野人“星期五”和小猫和他作伴，然后在荒岛上生活了20几年。看完书以后，我又想到了自己，鲁滨逊在荒岛上都能制作出那么多家具，我在现实生活中呢？我不能像鲁滨逊那样，做很多事情，又帮不到妈妈。所以，我以后要多做一点家务，长大以后才能自立。
我的读书故事四年级作文2我有一次，为了我心爱的《青蛙军团爱地球》，差点为他拼了命，那一次令我很难忘。
我正在津津有味的看着书。我沉浸在书的世界里，有心去感受书带给我们的快乐。一声命令划破我的入迷：“李伟康，帮我晒一下衣服。”我只好依依不舍得放下书，乖乖的去帮妈妈晒衣服。我把书放在了鱼缸旁边。
当我来到书的旁边时，书就不翼而飞了。我在客厅李急切的寻找，却找不到那本书。最后我透过鱼缸的玻璃看到了惊人的一幕，我的书竟然掉到水里了！我从心底了知道，书遇水就很容易烂掉，越久就越容易烂，我那本书还没看完呢，我不能坐以待毙，我必须拿回那本书。我找到了一张有半米高的凳子，跳了上去，爬到鱼缸旁边，用手去捞书。可是，谁知椅子偏偏倒了，我的脚悬空了，我努力往鱼缸那边挪去。
可是，我的重心往鱼缸那边偏去，我扑通一声，跌入水中，我的鼻子进了水，谁在我的鼻子里，让我感到很难受。书就在我不远处，我憋着气向书游去，我紧紧的抱着书，准备从鱼缸里出来，我没有考虑后果，水位在我的脖子那里，我只能仰着头走。可是，我的脚有一滑，我再次跌入水中。
这时，妈妈来了。妈妈看见鱼缸里的不是鱼而是我，顿时脸吓的苍白，身体僵住了，舌头也说不出话来。过了几秒钟，妈妈又踏上凳子，一手抓住了我，我变成了名副其实的“落汤鸡”。我的怀里还死死的抱着书，柯妈妈气得像一头失控狮子，眼里闪着无法压抑的怒火。训斥我说：“你干嘛跑到鱼缸里面去了，你知不知道，妈妈很担心你的，赶紧去换衣服，不然会感冒的。”我把衣服换了，把书放到了阳光底下晒干。
啊！多么令人难忘的事情，至今也令我记忆犹新！
我的读书故事四年级作文3我爱书，爱读书，因为我觉得每一部书都是一幅壮丽的景色。它有泰山的挺拔、它有长江的奔腾、它有长江的雄伟……一篇篇经典名文，一部部长篇巨制，都令我沉浸其中。
读《与朱元思书》，其中“夹暗岸山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直，千百成峰”描绘出山势之高，巍峨挺拔，好似一幅奇山图景，让我身临其境。
读文天祥的《过零丁洋》，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”展现了文天祥的壮志豪情，忠心报国的***，让深受感染。
读《钢铁是怎样炼成的》，保尔的事迹让我感到她的勇敢、可贵，保尔的那句名言我铭记在心：“人最宝贵的是生命，……当你回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。我的生命全都献给了人类最伟大的事业……”保尔让我懂得了人生的意义，他就是我们好的榜样。
每当我读到书中所描绘的自然美景时，我感受到了大自然的雄伟壮丽和祖国大好河山的美好。我亲爱的祖国就是一幅大气磅礴雄奇无比的壮美画卷，恰似世外桃源中所描绘的景象。
读书时，和先贤哲人一次次进行心灵之间的沟通，他们的一言一语让我们细细品味，体会他们的成长成功的经历，也一次次拷问自己的心灵，激励自己不断的求索、进取……
读书之声，沉浸其中。欣赏美景、感悟人生、体会故事情节人物的喜、怒、哀、乐……
读书，让我陶醉!
我的读书故事四年级作文4“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基心目中的书；“书是全世界的营养品。”这是莎士比亚心目中的书；“读过一本好书，像交了一个益友。”这是臧克家心目中的书。而在我的心目中，书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游。
上幼儿园的时候，我读插画书，自从学会了拼音后，我就读注音故事。比如《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》里面的故事，我每一篇都不放过。到了8岁的时候，我就开始读中外名著了。我的书架上摆满了各种各样的书，有***、童话、寓言故事……我的小书架是个小小的藏书阁呢。
记得有一次周末，我写完作业，妈妈让我早点睡觉，我听话地走进自己的房间，然后关灯上床。想到我的小枕头下压着妈妈今天刚刚给我买的《笑猫日记》，和我事先藏好的一支小手电筒，我心中窃喜：“嘻嘻，今天还早，我可以夜读课外书啦。”我轻轻地抽出书，打开手电筒，津津有味地读起来。书中的一个个故事像磁铁一样吸引着我。我正看得入迷，忽然门口传来了“笃笃笃”的脚步声，我心里一惊，莫非是妈妈来查夜了。我正准备关手电筒，结果被妈妈发现了，妈妈不但批评了我，还没收了我的手电筒。通过这件事，我明白了不良的`读书习惯不利于健康。
书是我生活中的一部分，书带给我无穷的乐趣，也给了我很多的“养分”。
我的读书故事四年级作文5“书是智慧的海洋，是力量的源泉。”这句话说的一点都不错。我也在这句话中尝到了一丝甜头。
我上三年级的时候，我的作文本来是非常差的，在作文的圈里，我也算是菜鸟了。老师和我的父母也是非常的苦恼。忽然有一天，妈妈在电脑里发现了一条方法，说是写好作文的方法：要写好作文，就要多读课外书。妈妈在第一时间告诉了我。我马上的实践的这个方法，效果是非常好的，简直是100％。我每逢课间时间就拿出书，津津有味地读起来。我的作文等级一下子，从差变成优，从地下一下子蹦到天堂。
有一次，上课时，杨红樱姐姐写的---淘气包马小跳，一直像勾魂一样勾这样我，我就实在支撑不住了，就偷偷拿出书，在津津有味的看起来。数学老师忽然把我叫起来让我回答问题，我没听就回答不出来，数学老师走过来，拿起书就扔了，说：“下课到我的办公室一趟。”我的脸变的红彤彤的，变的尴尬。
老师打电话到我家里，跟我父母说明情况－－－－
自从那次，我父母就不让我看书了。
他们不让我看书，我就趁大家都睡觉的时候，就躲在小被窝里，偷偷地看书，点着我的小台灯看书。要是路边“呼”有一辆车跑过去，我就马上合上书，关上灯。咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
你们应该知道我为什么要做这一连贯的动作吧，对了，因为我把车灯当成了大厅的灯，把车跑过去的声音当成了妈妈或爸爸走来的声音。
我就是这样的一个小女生，一个爱读书的小女生！
我的读书故事四年级作文6我的爱好很多，打篮球、打乒乓球、听音乐……我最喜欢的还是看书！
书里有无尽的知识、无穷的***。“读书破万卷，下笔如有神”正是我的读书格言。
有一次，我正在看《三国演义》，正当我沉浸在刘备三顾茅庐的故事中，妈妈走过来说：“别看了，吃饭。”“知道了。”我一边应承着，一边继续看令我入迷的书。
“孔明草船借箭，巧借东风，使曹操百万大军谈笑间灰飞烟灭；孔明七擒孟获，六出祁山，一篇《出师表》万古传扬。”当我正在这无边的遐想中遨游时，妈妈提高了分贝大叫：“快来吃饭，饭都凉了！”这一叫，打断了我的遐想。我端起饭碗，眼睛继续盯着书本，“啊，关羽之死！”我一边吃饭一边翻看着书。
这一篇章虽短，但字字都在敲击着我的心灵。关羽被俘后宁死不降，被吴国杀死……我的眼泪滴到了书上。在刘备出兵攻打吴国时，我不禁乐得开怀大笑，热血沸腾的我在内心为刘备暗暗加油。张飞之死让我气愤难耐，刘备率百万大军攻城略地时，我不由得拍手叫好……这时，愤怒的妈妈像一头母狮子咆哮道：“吃饭！”这一声可谓是吼得天崩地裂，日月无光啊。
在老妈的“*威”下，我只得乖乖地坐到饭桌前。虽然吃的是凉凉的饭菜，但我心里很高兴，很自豪，因为振宇看完了一本书。
我的读书故事四年级作文7培根曾说：“知识就是力量。”
有一次，我发现桌上放着一箱我梦寐以求的连环画《聊斋志异》，我顿时精神百倍，放下书包就看了起来。狐仙与人类的凄凉爱情让我流泪;主人公奇妙的穿越让我惊叹不已;恶官的贪婪让我痛恨……回家近两小时了，我的作业还没“出窝”。忽然一只手将我的书夺走，我抬头一看，是妈妈!“快去写作业!”“妈咪，求你让我看完吧!”“少来这一套!不-行-!”于是，我心不甘情不愿地走开了。
晚上，我蹑手蹑脚地走进主卧，发现我的书放在椅子上，我轻轻地走过去，又飞快地拿起书，逃到了次卧，我拿起小台灯，轻轻地将衣柜打开，轻松跳了进去。“干什么!”妈妈喊到，吓死宝宝了，原来是妈妈正说着梦话，我拍了拍胸脯，慢慢关上衣柜。原本吱呀作响的门也没有了声音。我关上门后，立即打开了台灯，如饥似渴地读起了书。在常人看一闷得透不过气的衣柜，对我来说已经化烟而飞了。看了一会儿，我看了看手表：凌晨1点了，我合上书，打开衣柜，拿着书和台灯跳了下去，“砰”!书掉了，我急忙拾起地上的“宝宝”，心想，妈妈不会是听见了吧!我一路小跑，过去一看，原来是我多心了，妈妈睡得像头猪!我把台灯和书放回原处，安心地回房睡觉了。
第二天，妈妈说我表现很好，把书还给了我，我的心里像吃了蜜似的，开心极了。
我的读书故事四年级作文8莎士比亚曾经说过：“书籍是人类的营养品，生活中没有书籍就好像天空没有太阳；智慧里没有书籍就好像天空没有太阳。”
是啊，书会给人带来快乐，从呀呀学语起，妈妈就经常给我订阅儿童画报。虽然我不识字，但里面五彩缤纷的图画，生动有趣的故事深深地吸引了我。我会翻来覆去地“读”，也会缠着妈妈不厌其烦地给我讲里面的故事。等我上了小学一年级，自己都会借助拼音阅读书籍时，我对书已是爱不释手了。
一天，妈妈带我去博库书城买书，“啊！这里的书好多啊！”我眼花缭乱，每一本书我都很想看，都想把它们带回家，可是妈妈不同意，只好买了一套《笑猫日记》，买完以后我发誓要把这里的书全读完。
一路上我如饥似渴地读了起来，一会儿哈哈大笑起来，一会儿紧皱眉头，一会儿轻挠头皮，为主人公的命运感到不解。到了家，我一吃完饭，就丢下碗筷开始“啃”书。我沉浸在书中，慢慢地，一个个动漫身影在我眼前浮现。我越看越起劲，一直从七点钟看到了九点多钟，我全然不知，这时书本就像一块大磁铁紧紧地吸引着我，自己也好像变成了一只猫，来到了笑猫的世界中，与它们一起跳舞，一起唱歌。
“欣琳，你还在看书啊！都快十点啦！”原来是妈妈，我这才回过神来，“哦”了一声，恋恋不舍地合上书，爬上了床。
晚上，我做了一个梦，笑猫和地包天一起为我过生日，给我送来了漂亮的蛋糕，它们俩和我一起遨游天下……
我的读书故事四年级作文9“肯定有同学，这道题还没有弄明白。我再讲一次。”成老师指着黑板上白花花的数字说。
此时的我已经变得漫不经心。椅子上似乎有一颗钉子，随时刺痛着我的***。我坐不住了，左动一下，右动一下，手紧紧地攥着一支黑色水性笔，让它与课桌不断近距离接触，发出“咚咚咚”的响声。我不断左看看右看看，还时不时模仿成老师讲课的动作，同桌差一点儿笑出声来，趴在桌子上眼睛早眯成了一条缝。
“真无聊！”我不停抖动着双腿。对了！抽屉里不是有本《十万个什么》吗？这个时候正好解闷。我低下头，在抽屉里找到了这本书。“呵呵呵，你今天就是我的救星。”我的嘴角微微上扬，用同桌的话来说，那就是阴险一笑。
正准备打开时，内心突然忐忑起来，我质问自己这样做对不对。可是，读书的欲望之火已经燃烧了起来。我把头埋下去，津津有味地看，心却忍不住怦怦直跳。一分钟、两分钟、三分钟……
“曾彦锦！”同桌小声提醒我，同时还总是用胳膊肘推我。“干什么！”我有点生气，“你没看我正在看《十万个为什么》吗？”“老师！”她的声音有点颤抖。“老什么师，看不见的。”我语重心长地说着，还用手拍了拍她的肩膀。
“嗯哼！”听到这个清嗓的声音，我的心似乎要跳出来了，缓缓偏过头去，嗫嚅着：“成老师。”“拿来！”成老师瞪大了眼睛，平时慈祥的眼神中增添了几分严厉。我的脸顿时红了起来。
下课后，我进办公室做客。书本还给了我，现在还在书房里。它常常让我陷入回忆。
我的读书故事四年级作文10牙牙学语的时候，我就很好奇：为什么人们都喜欢手里捧着一个盒子样的东西，翻来覆去地在看什么。忍不住爬上大人的膝头，低下头凑个热闹。可在那里除了一排一排的小“蚂蚁”什么也没有。
再大一点的时候，妈妈就捧着各种各样的书，读给我听。在这里，我认识了美丽善良的“灰姑娘”，“勤劳勇敢”的阿里巴巴……开始会为那只无家可归的丑小鸭而哭泣，为善良柔弱的白雪公主而担心不已。每每这个时候，我都目不转睛地盯着妈妈手里的给我带来无尽快乐地宝贝，心里很奇怪：这个动听的故事是从哪里来的？小小的心里有一种想法：总有一天，我要自己去读书。
认识字以后，我也就彻底地和书交上了朋友，成了一个彻底地“小书虫”。每天最大的快乐就是捧着书，看个痛快！记得有一次，已经9点多钟了，妈妈帮我关上电灯，掖好被子出去了。我心里惦记着刚刚那本书，心里像猫抓的似的怎么也睡不着。一番激烈的思想斗争以后，我悄悄地打开了台灯，把书偷偷拿进被窝，迫不及待地看了起来。也不知道过了多久，突然，耳边响起了妈妈的声音：“我去看看添添有没有蹬被子？”不好，妈妈来了，说时迟，那时快，我立刻把书藏在了枕头底下，装睡起来。可是，妈妈一下就识破了我的诡计，因为我忘记关台灯了！后果不用说了，被妈妈“禁看”了好几天。就这样，我懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，明白了“莫等闲，白了少年头，空悲切！”的良训。
在我的日记本上，我是这样描写的：早晨的时候，我喜欢阅读百科知识，那是我一天中最清醒的时候。它会带我走过古往今来、世界各地这让我觉得充实。如果疲劳了，我喜欢阅读儿童***，同龄人的喜怒哀乐、他们身上有趣的故事让我觉得轻松、快乐。
我的读书故事四年级作文11教育家说，书是智慧的钥匙；文学家说，书是人类的营养品；奋斗者说，书是人生的向导；学生说，书是不开口的老师；我说，书是饥饿时的美餐。
我从小就与书结下了不解之缘，读的第一本故事书是全拼音的《三百六十五夜好故事》。当我用稚嫩的小手指着读完《白雪公主》这个故事时，我兴奋得心砰砰直跳，迫不及待地跑去给妈妈讲“恶毒的继母”和“善良的白雪公主”发生的故事。每天睡觉前，总是把这本故事书翻来覆去地看，百看不厌。
随着年龄的增长，故事书不再是我的最爱。不知何时，我被******迷得一塌糊涂。《福尔摩斯》、《***推理游戏》……只要手中一有******，我已经到了废寝忘食的地步了。虽然我着迷，但是我知道，******是水潭，只可蜻蜓点水，不可涉足太深，否则会沉入水底，影响学习。于是我把探索的精力放在中外名著上：《小公主》、《小王子》……我看得如痴如醉，有时我会浮想联翩，有时又会叫我泪落如珠，故事中的人物常常使我牵肠挂肚。
后来，妈妈又给我推荐了沈石溪的动物***系列，曹文轩的《草房子》系列，林海音的《城南旧事》系列……只要一有课余时间，我就一头扎进书里，在知识的海洋里遨游，游览祖国的壮丽山河，领略大自然的美丽景色，探索大自然的无穷奥妙，与诗人对话，与作者谈心……读书，不仅没有影响我的学习成绩，反而使我的写作水平大大提高了。在学校举行的作文大赛中，我每次都会取得优异的成绩。从此，我的阅读兴趣更浓了。
人的智慧缺不了读书，我爱读书，我会一直读下去！
我的读书故事四年级作文12读书破万卷，下笔如有神。不错，书读多了，水平就会大大提升。我在学校和家庭时，都是手不释卷，大家见我如此爱看书、读书，于是就给我起了个外号，叫“书的追随者”呢！我来给你们讲两个故事吧。
就是在这学期的某一天晚上，当我在家做作业时，我的眼睛四处张望。突然，我的眼睛发亮了。原来，在我看的地方有一本《三国演义》，于是，我便二话不说就伸长手臂把《三国演义》取了下来。取了下来后，我迫不及待地翻开《三国演义》看了起来。过了好一会儿，我看的津津有味时，突然，在门口传来几声咳嗽声。原来爸爸早已站在门口了。他用审问的眼光问我：“作
业做完了吗？”我担惊受怕地回答“还没有”。于是，爸爸便不问青红皂白便把我拖了出去，把我***揍了一顿。不过如此，爸爸的揍都不可能灭掉我读书的热情！
有一天，我在学校里，向“图书银行”借了一本《神话故事》来看。正当我看得津津有味，似乎进入了故事情节时，突然，一个鬼魅般的声音散发出来：“请问，科代表，你很有空吗？”吓出了一身鸡皮疙瘩，抬头一眼看去，原来是我们的陈老师。只见她又说：“你在看什么?那么入迷？把它给我，我要看一下你到底看什么？”话音刚落，只见陈老师用一只手把《神话故事》拎起，径直走向教导处。剩下的，只有我呆呆的眼神和陈老师的背影了。
读书有很多好处。上学期末，我的语文成绩有***.5分呀!作文居然1分没扣，这全是我读课外书的功劳！
虽然看书很有好处，但也要适当的看，看一小时左右就要向远处眺望一会儿，免得引起视力下降而导致近视。
你的觉得我是不是名副其实的“书的追随者”呢？
我的读书故事四年级作文13“书就像一艘船，带领着我们从陕隘的地方，驶向无边无际的海洋。”身为书虫的我，每天在书中畅游，那样美好！那样舒畅！下面，就让我讲一件关于我的读书故事吧！
有一次，我让妈妈送我去新华书店看书，我一出门，就像饿狼一般朝新华书店奔去，熟门熟路地跑上电梯，迫不及待地跑上三楼，顿时，眼前一亮！一本本五颜六色的书整齐地排列在书架上，就像一个个小天使朝我笑呢！我恨不得变成超人，把书全部拿来收入囊中，这么多的书，五光十色令我目不暇接、眼花缭乱，我像一个木头人，呆呆地站在那里，不知选哪本才好。过了半晌，我才缓过神来，开始选书，不过一分钟，我手上的书已经像一座山了，我找到了一个空位，开始津津有味地看了起来。
我时而捧腹大笑，时而愁眉不展，时而屏息凝神，时而像喝醉了酒一样站起来摇摇晃晃。面部表情也十分有特色，有时像吃了辣椒一样张开嘴巴，有时眉毛弯曲地像两艘小船，有时皱起鼻头，为反派主角的心狠手辣而愤怒不已，有时皱眉头，努力地推理这个角色是好是坏。
书仿佛将我带进了一个童话世界，绿油油的草地上，七个小矮人在摆连桌宴，看到我来，热情地邀请我一起吃饭，小鸟叽叽喳喳地唱歌，小兔在三五成群地跳兔子舞，湖面上波光粼粼，小鱼在欢快地游戏，我一本接一本地看着，不知手表***已经响了，等到我“愚公移山”后，才看了看手表，妈妈打了五个电话我都没接。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书就是知识的源泉，我爱读书，让我们一起去啃书吧！
我的读书故事四年级作文14我从小就爱读书，得到一本新书，我就有一种说不出的高兴，迫不及待地想把它一口气读完。由于太爱读书，很多同学叫我“书呆子”，我也不理会。因为爱看书，还闹出不少笑话呢。
有一次课间活动时，我搞到一本十分有趣的书——《海底两万里》。哈哈，我如获至宝，捧起书就看起来，不知不觉就上课了。“这次课间怎么这么短？”我不禁抱怨，可是心却没有从书里“走”出来：他们躲过风暴了吗？那个掉下海的人到底怎么样了呢？唉，就要上课了，平时我最喜爱的数学课也开始令我讨厌了。这时候，一个大胆的想法冒出来：数学课上接着看我的书。
于是，我把数学课本竖起来，拿出《海底两万里》在课桌下接着看。我立刻就融入到书的情节里，仿佛我就在大海上漂浮……
看着看着，忽然觉得周围变得安静了，同学们抢答的声音听不见了，老师的讲课声、提问声也听不见了。天色有些暗……可能是快下课了吧？我这样想着，接着专心致志地看我的书。
可是慢慢地，我听见同学们的窃笑声，紧接着就是全班同学的哈哈大笑。我抬头一看，数学老师就站在我的身边。天哪，我被抓了现行！我慌乱地把书塞进书桌里，等待着暴风雨的降临……
下课后我问同桌老师怎么发现我的“秘密”的。同桌说：“老师点你名字叫你回答问题，可是你没有反应，老师就示意不让我们出声，悄悄地走到了你的身边。可你……哈哈哈……同桌笑得实在说不下去了。
尽管被老师家长大骂了一通，但我爱看书的习惯丝毫没有改变。
我的读书故事四年级作文15小时候，我常常听妈妈讲故事，以便进入甜蜜的梦乡，书中的故事让小小年纪的我体会到了凶恶与善良，正义与邪恶。我为《渔夫与魔鬼》中的魔鬼的愚蠢而捧腹大笑；我为《阿拉丁与神灯》中阿拉丁的淘气与勇敢而敬佩……童话故事开启了我与书的缘分。
三年级的时候，有一次，我看书入迷竟忘了写三年级的作业，因为看书所以写作业写到大概半夜才写完作业。让我困极了，但我却说：“书犹药也，善读之可以医愚，为了读书没关系。”
三年级的***期，我白天几乎是在看书，而晚饭后只能去小花园散散心，之后，我总是早早地坐在书桌前，在灯下写作业，一边听着《感恩的心》这首优雅的歌声，一边写作业。我写完后，把作业收起。又看起了《植物之谜》的这本书，从这本书里我知道了植物也有血型，有一种草叫做含羞草，你只要用手指头轻轻地碰它，它就会像一个害羞得小姑娘一样合上了自已的身躯……
妈妈总劝我休息一下，我嘴上答应了，人却早已钻进书海中了，沉浸在书的世界中。
开学后，时间老人已不允去我读那么多的课、《恐龙之谜》、《植物之谜》等等，心中很是怀念。孤独的时候，书是给我讲笑话的朋友；郁闷的时候，书是启迪我的老师；失望的时候，书鼓起让我重新站起来的勇气。走进书中，我与书中的人物进行心灵交流，有时候，我自已好像进入了当时的情景里。细细品味，我感受着隽永的文字之美，也找到了自已所需要的精神食粮。
我爱书，因为书像一个拥有无穷智慧的老师来指引我们。书是灯，读书照亮了前方的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船；读书是一门人生的艺术，给我带来了快乐，让我们的人生更精彩。
1在我的学校生活中，上过无数节各种各样课，它们就像一艘大船，载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识，使我视野开阔；有的教会了我写作文，让我思想深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的，就属三年级时的那节语文课了，至今还让我记忆犹新。
一般在语文课上，我们一直保持着紧张的气氛，但那回可不一样了！老师布置我们写一篇题为《画鼻子》的作文，这必须是游戏后才能写的作文，但我们没玩过，老师竟然破例让我们在语文课上玩起了这一游戏。
游戏开始了，老师在黑板上画了一个“三毛”头像，可我们怎么看都觉得怪怪的，哦，原来还没画鼻子呢！语文老师说，谁先来画？“我！”“我先来！”同学们争先恐后地举起手！我因为怕自己会画不好而丢人，所以没吱声！这时，老师觉得沁沁最遵守纪律了，所以请她先来画。老师帮沁沁用红领巾蒙住眼，沁沁转了三圈后，她摸索着走向黑板，走呀走，可竟然走错方向了，老师连忙扶着她来到了黑板前，沁沁执着粉笔的手好不容易在一个地方停住了，大伙儿一边捂住嘴在偷偷地笑，一边不停地喊道：“就是这里！”“就在这里！”只见沁沁武断地画上了鼻子，令我们哄堂大笑：“哈哈，她将鼻子画在了脸的外面啦！”。
轮到楠楠了，他和沁沁一样，做好准备后径直走向了黑板，正在他举起手即将画的时候，大伙儿不约而同地说：“不对！偏了，这里是嘴巴！往左上一点！”楠楠半信半疑地画了一个鼻子后随即摘下蒙眼的红领巾一瞧，惊喜地叫道：“我画准了，我画准了！”顿时，教室里响起了热烈的掌声。
紧接着还有很多同学玩了这个游戏，有的人很聪明，用黑板的长度来估计脸的位置；还有的人用手指来细心感受黑板上的粉迹……同学们玩游戏的劲头越来越兴奋，有的跪在椅子，有的坐在桌子上，有的甚至干脆站起来看……我终于忍不住了，也想玩，“叮铃铃……”下课了，最终我没能玩到。
虽然我没玩“画鼻子”这个游戏，但是我还是很开心的，因为我感受到了室内玩游戏的集体氛围，多么有趣和热烈啊，这毕竟是我上小学以来的第一次在语文课上玩游戏啊，它给我留下了深刻的印象！
2
我喜欢体育课、美术课、音乐课……,但是我最喜欢的还是语文课，因为在语文课上我既学到了知识，也学会了如何做人。
上了几年的学了，上了无数次的语文课了，我最喜欢的还是《圆明园的毁灭》这一课，在这一课的学习过程中，我深刻的感受到了我国劳动人民的聪明才智，也深刻体会到了落后就要挨打的这一真理。通过这堂课的学习，我更加明白了只有国家富强了，我们的祖国、我们的民族才会自豪的屹立于世界民族之林。
刚一上课，袁老师就以她声情并茂的语言，把我们带入到圆明园那辉煌的建筑里，在那里我们看到了仿造各地的名胜建筑平湖秋月、狮子林；看到了根据古代诗人的诗情画意建造的武陵春色、蓬莱瑶台；看到了各具特色的民族建筑方外观，看到了中西合璧的海晏堂，***微缩景观等，倘佯在其中令我们眼花缭乱。通过袁老师展示的有关圆明园的资料，我们还知道圆明园占地5200亩，历经150年才建成，里面不仅汇集了我国园林艺术的精华，还汇集了世界园林艺术的精华，真不愧是举世闻名的“万园之园”呀。看到那些经过三维动画***出来的圆明园景观全图，看到海晏堂前会依次喷水的十二生肖铜像，同学们不由得发出一阵阵惊叹声，既为圆明园的举世无双而惊叹，也为我们祖先的勤劳智慧而惊叹。
就在我们还在激动地情绪里没有缓过神来的时候，袁老师又把我们的视线带到了1860年的10月6日，就在这一天，英法联军闯进了圆明园，对圆明园进行了疯狂的抢掠。当我们看到那把大火把圆明园的一切都吞没了时，我们的心揪了起来，看到那浓烟蔽日的大火，我们仿佛看到了那金碧辉煌的殿堂、那小巧玲珑的亭台楼阁、那充满诗情画意的武陵春色、那中西合璧的海晏堂都在这冲天的大火中化为灰烬了；我们仿佛又看到了那上自先秦时代、下至唐宋明清的珍贵字画都在这冲天的大火中化为灰烬了。想到那珍贵的历史文物、那举世无双的园林建筑就在这无情的大火中化为灰烬了，我们的心被深深地刺痛了，我们的泪水无声地流了下来，为这举世无双的万园之园的毁灭而流泪，为这园林艺术的瑰宝毁灭而哭泣。
我们的心被深深地刺痛了，我们痛恨那残忍的侵略者，也痛恨那软弱无能的清朝统治者，正在我们还沉浸在悲痛中不能自拔的时候，这时袁老师那沉痛的声音又响了起来：“同学们，历史终于翻过了这沉重的一页，今天我们重温这段屈辱的历史难道仅仅是为了仇恨吗？”是呀，我们猛然醒悟了，我们重温这段历史不仅仅是为了仇恨呀，如果我们不好好学习，这惨痛的历史悲剧还是会重演的，想到这里，我们立刻大声说：“只有我们好好学习，把祖国建设富强了，这惨痛的历史悲剧才不会重演。”
“同学们，如今我们走进圆明园，会看到什么呢？”袁老师那深情的声音再次想起，“现在只会看到一堆断壁残垣。”我们轻声说道，随即，老师点开了《圆明园的断壁残垣》这一画面，当我们看到那雕刻精美的石刻，那矗立在风中的断壁残垣时，我们的心再次缩紧了。是呀，那矗立在风中的断壁残垣会像我们诉说什么呢？我们再次陷入了沉思之中。
这堂课使我的心灵经受了一次洗礼，通过这堂课的学习，我深深的理解到了：只有国家富强了，我们才不会再受欺侮，我们只有努力学习，把我国建成一个富强民主的国家，我们才会永远屹立于世界民族之林，火烧圆明园这惨痛的历史悲剧才不会重演。
一堂精彩的语文课
作者：慕蓉 学校：快乐学堂 五年级 2009-08-29
“嗨，伙计们，学校又在举行语文老师课堂教学比武的活动了，胡老师借我们班上课，在下午第三节课。”不知哪位灵通人士一边跑进教室，一边嚷嚷着，听到这个消息，教室里炸开了，同学们纷纷议论：“就是隔壁班班主任吗？”“听说她很凶，对学生很严厉。”“哎，我们做错了什么，让她上我们班的课！”说实话，我对胡老师的印象也不怎么好。
终于等到了下午第三节课。伴随着清脆的上课铃，“笃，笃，笃”的声音离我们越来越近，胡老师迈着轻盈的步伐，直径走进门口，落落大方地走上讲台，放下手中的书，用眼睛微笑着扫视了一遍全班同学，她的微笑像柔和的月光，微笑里流露着慈爱和关心，流露着支持和亲切，把我们的关系拉紧了一些。一会儿，她清了清嗓子，铿锵有力地说了声：“上课！”这一声使我们不由对她肃然起敬，她胸有成竹地翻开书本，生动流畅地读起课文《触摸春天》，她读得绘声绘色，像一块磁铁一样把我们牢牢地吸引住了，她的声音时悠时扬，时缓时急，抑扬顿挫，仿佛身临其境，让人陶醉其中。读完课文，她把生字写在黑板上，那秀气的字中藏着几份韧劲，工工整整，颇有几份韵味，写完后她开始带领我们读生字，迷人优雅的音声传入我的耳畔，在我的大脑里回荡……读了几遍后，她希望我们来展示一下自己的学习成果，单独读一遍生字。我们都不敢举手，生怕读错会遭到她的冷落。这时她发话了：“同学们，要对自己充满信心，相信自己能读出这些字，相信自己是最棒的。”经过她的鼓励，我勇敢地举起了手，同学们也纷纷举起了手，恐先恐后地踊跃发言，老师指定我读生字，我大胆响亮地读了一遍，一个也没读错，受到了她的表扬，我的心里美滋滋的。下一个环节是分析课文。当盲女安静拢住了花蝴蝶，我们心潮澎湃，热血沸腾，胡老师和我们一起激动；当安静放飞了蝴蝶时，我们心存留恋，心有遗憾，胡老师和我们一起悲伤……就这样，我们在有喜有忧中度过了这堂课。
时间流逝，下课铃响了，我们和胡老师成功合作完成了一堂精彩的课，享受了学习的快乐。
1. 关于海洋的知识的诗句
关于海洋的知识的诗句 1.知识就是海洋的名人名句
1.勤奋知识遍天下，立志读天下书。
苏轼。2.形成天才的决定因素应该是勤奋。
有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若3.读书不能用，读书等于废纸。
华盛顿特区。4.慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。
你爱别人，别人就会爱你；你帮助别人，别人就会帮助你；你待他情同手足，他对你就会亲如兄弟。——卢梭5.看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。
——顾颉刚6.任何一本书的影响莫过于使读者开始作内心的反省——卡菜尔7.善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚8.我们在处理恋爱时应当是自觉的，思想健康的，对自己负责的人，这样就不会演出爱情的悲剧了。
——马卡连柯：《论共产主义教育》9.自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋10.读书补天然之不足，经验又补读书之不足。
——培根11.书是我们时期的生命。——别林斯基12.读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭13.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
――荀子14.每一本书都有它自己的遭遇和寿命 。有的书毁于一旦 ，有的书却能流芳百世 。
——马尔夏克15.要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！——高尔基16.君子爱财，取之有道。――孔子17.在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
——爱因斯坦18.人不是仅仅为了爱而生存的；难道男人的全部目标就是为了控制某一个女子，而女子的全部目标就是为了左右某一个男子吗？从来不是！——《赫尔岑论文学》19.生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。――裴多菲20.在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！——爱因斯坦21.一身报国有万死，双鬓向人无再青。
——陆游22.书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格23.我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿24.书籍是人类知识的总统——莎士比亚25.仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。
――韩愈26.读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金27.不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地大胆地，而且永远地微笑着。——卢森堡28.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜线书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦29.我需要三件东西：爱情友谊和图书。
然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友——蒙田30.明灯常作伴；益书常为朋。——《对联集锦》31.阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨32.理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰33.知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
——34.书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地——拜耶35.读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹36.书是人类进步的阶梯 。
——高尔基37.为了将来的美好而牺牲了的人都是一尊石质的雕像。——伏契克：《绞刑架下的报告》38.你有信仰就年轻，疑惑就年老；有自信就年轻，畏惧就年老；有希望就年轻，绝望就年老；岁月使你皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂。
——卡耐基39.世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。――苏格拉底。
2.有关海洋的古诗词（急用）有点写鱼的
1。
海上生明月，天涯共此时。 唐 张九龄 2。
浮天沧海远，去世法舟轻。 唐 钱起 3。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 唐 李白 4。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 唐 岑参 5。
君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 唐 岑参 6。
蔚蓝的海面雾霭茫茫，孤独的帆儿闪着白光！ 下面涌着清澈的碧流，上面洒着金色的阳光…… （俄）莱蒙托夫《帆》 7。 啊大海——你多么慈祥，博爱—— （美）狄金森《蓝海》 8。
水何澹澹，山岛耸峙。 秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 曹操《观沧海》 曹操《观沧海》 东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。 曾经沧海难为水， 除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾， 半缘修道半缘君。 碧海行 陆游 碧海如镜天无云，众真东谒青童君。
九奏铿锵洞庭乐，八角森芒龙汉文。 共传上帝新有诏，蚩尤下统旄头军。
径持河洛还圣主，更度辽碣清妖氛。 幽州螘垤一炬尽，安用咸阳三月焚。
艺祖骑龙在帝左，世上但策云台勋。 步虚 陆游 微风吹碧海，细细生龙鳞， 半醉骑一鹤，去谒青华君。
归来天风急，吹我过缑山， 锵然哦诗声，清晓落人间。 人间仰视空浩浩，远孙白发尘中老。
初见姬翁礼乐新，千九百年如电扫。 西岳云台歌，送丹丘子 李白 西岳峥嵘何壮哉，黄河如丝天际来。
黄河万里触山动， 盘涡毂转秦地雷。荣光休气纷五彩，千年一清圣人在。
巨灵咆哮擘两山，洪波喷箭射东海。三峰却立如欲摧， 翠崖丹谷高掌开。
白帝金精运元气，石作莲花云作台。 云台阁道连窈冥，中有不死丹丘生。
明星玉女备洒扫， 麻姑搔背指爪轻。我皇手把天地户，丹丘谈天与天语。
九重出入生光辉，东来蓬莱复西归。玉浆倘惠故人饮， 骑二茅龙上天飞。
淮海对雪赠傅霭（一作淮南对雪赠孟浩然） 李白 朔雪落吴天，从风渡溟渤。 海树成阳春，江沙浩明月。
兴从剡溪起，思绕梁园发。寄君郢中歌，曲罢心断绝。
梦上天（此后十首，并和刘猛）」元稹 梦上高高天，高高苍苍高不极。下视五岳块累累， 仰天依旧苍苍色。
蹋云耸身身更上，攀天上天攀未得。 西瞻若水兔轮低，东望蟠桃海波黑。
日月之光不到此， 非暗非明烟塞塞。天悠地远身跨风，下无阶梯上无力。
来时畏有他人上，截断龙胡斩鹏翼。茫茫漫漫方自悲， 哭向青云椎素臆。
哭声厌咽旁人恶，唤起惊悲泪飘露。 千惭万谢唤厌人，向使无君终不寤。
「***珠行」元稹 海波无底珠沉海，***珠之人判死***。万人判死一得珠， 斛量买婢人何在。
年年***珠珠避人。今年***珠由海神。
海神***珠珠尽死，死尽明珠空海水。珠为海物海属神， 神今自***何况人。
侠客行」元稹 侠客不怕死，怕在事不成，事成不肯藏姓名。 我非窃贼谁夜行，白日堂堂杀袁盎。
九衢草草人面青， 此客此心师海鲸。海鲸露背横沧溟，海波分作两处生。
分海减海力，侠客有谋，人不识测三尺铁蛇延二国。 戚草：一作草草。
元稹 大雨行 开成三年，宣州***寺作。 东垠黑风驾海水，海底卷上天中央。
三吴六月忽凄惨，晚后点滴来苍茫。 铮栈雷车轴辙壮，矫跃蛟龙爪尾长。
神鞭鬼驭载阴帝，来往喷洒何颠狂。 四面崩腾玉京仗，万里纵横羽林枪。
云缠风束乱敲磕，黄帝未胜蚩尤强。 百川气势苦豪俊，坤关密锁愁开张。
太和六年亦如此，我时壮气神洋洋。 东楼耸首看不足，恨无羽翼高飞翔。
尽召邑中豪健者，阔展朱盘开酒场。 奔觥槌鼓助声势，眼底不顾纤腰娘。
今年阘茸鬓已白，奇游壮观唯深藏。 景物不尽人自老，谁知前事堪悲伤？ 江上值水如海势，聊短述 杜甫 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
老去诗篇浑漫兴， 春来花鸟莫深愁。新添水槛供垂钓，故著浮槎替入舟。
焉得思如陶谢手，令渠述作与同游。
我是小书虫1
我很爱看书。吃饭的时候看书，睡觉前看书，即使上厕所的时候也看书，爸爸妈妈都说我是一个不折不扣的“小书虫”。
做一个小书虫真一件幸福的事，我从书中获得了很多知识，也得到了很多乐趣。但作为一个小书虫，我也惹过不少麻烦……
记得有一个周末，爸妈有事出门，出门前再三叮嘱我：“于晨，锅里炖着鸡，你看着点，如果熟了你就盛碗吃好了……”我正津津有味地看着那本《普希金童话》，不耐烦地随声附和着：“知道了，知道了，有我在你还有什么不放心的……”爸爸妈妈摇头，不太放心地走了。
可是，爸妈走后我完全被《普希金童话》那精彩的故事情节迷住了，一会儿坐着看，一会儿趴着看，眼睛始终不离开这本心爱的书，早已把炖鸡的事抛到了九霄云外。时间在一分一秒地过去，“滋滋滋……”厨房传来阵阵锅盖被蒸气顶开的响声，整个房问都飘满了鸡肉的香味……突然“嘭……”的一声，犹如***爆炸了一般，把我从书中惊醒！“呀！不好！鸡肉！”我将书轻轻放好，飞快地奔向厨房，一股刺鼻的糊味迎面扑来。坏了，我惹了大祸了，一锅鸡肉变得黑乎乎的了。
这时，爸妈回来了，我耷拉着脑袋一声不吭，涨红的脸像被一团烈火灼烧着，爸爸怒气冲冲地瞪着我：“你是在做烤鸡吗？”妈妈也无可奈何地摇着头说：“你呀！就是一个小书虫！”哎呀，只能任由爸妈指责痛骂了，谁叫我让他们放心不下呢？
唉！看书虽然是一件幸福的事，但有时候却是一件令人苦恼的事。朋友，你爱看书吗？
我是小书虫2hi，大家好，我是一个聪明伶俐又酷爱看书的小男孩。我对书籍的痴迷，让我成为了一个名副其实的“小书虫”。
听妈妈说，我只有两岁的时候，妈妈就给我订阅了《幼儿智力世界》，一拿到书就开始津津有味的看起来，虽然不识字，书上的图画却能深深地吸引我。
现在的我读书的兴致与日俱增。有一次，已经是晚上九点半了，但我仍然在书桌旁读着《哈利波特与死亡圣器》，我对故事情节的痴迷不亚于法布尔对昆虫的痴迷。正当我看到“伏地魔对哈利念出阿瓦达索命咒”这一精彩片段时，妈妈突然走过来说：“该睡觉了，明天再看。”我装作没听见仍继续看。妈妈又说：“你要是再看就把书没收了！”我只好恋恋不舍地放下了书本。我会如此放弃吗？当然不会，我在被窝里打开我的迷你手电筒，又偷偷读起了林汉达的《中国历史故事集》。这本书相当于一本现代汉语词典那么厚，也许是目标太大，也许是妈妈察觉到了被窝里的光亮，最终还是被妈妈发现了。她猛地掀开我的被子看到我在看书，顿时气得火冒三丈，当时就把我的书夺走放在了客厅里。我也只好很不情愿地睡觉了。到了半夜我起来上厕所，回来时灵机一动，不如再拿来书看一会，于是，我就迫不及待地拿回书看了起来，直到看到睁不开眼才把书放下。
还有一次，那是一天中午，我正看着《***话国历险记》，看得十分入迷，仿佛走进了书中的境界。连妈妈高声喊我吃饭我都没有听见。直到妈妈把书从我面前拿开，我只好无可奈何地去吃午饭。吃完午饭我立刻脚下生风地跑回书桌，如饥似渴地读了起来。
一有空闲时间就会见缝插针、如痴如醉地读书，这就是爱看书的我。哈哈，我就是名副其实的“小书虫”！
我是小书虫3“叮铃铃！”等了半天的放学铃终于响了，我飞快的背起书包，第一个冲出教室。一只小书虫又要回家啃中午没啃完的课外书了。看了几页？辰南找到他爸爸没有？宝宝又怎么样？我的脑海中浮现出这几个问题。才走了没五分之一的路，我忍不住书的诱惑，就用手拉开拉链，拿出中午没看完的书。
没走多久，我就完全沉浸在书的世界，仿佛亲身来到了那个世界，以至于没看见前面的一棵树，和数来了个亲密接触，书也掉在了路上。我顾不得***辣的痛，急忙把书捡回来边走边看。当他们对决时，我就好像拿着主人公用的方天画戟之刃，手也情不自禁的做起动作来，“哎哟！你干嘛随便***！"我回过头一看，原来我打到了一个低年级的小弟弟，我急忙说：“对不起，哪里痛？我帮你揉一揉。”他气呼呼的走了。我无可奈何的苦笑了一下，又继续“战斗”了。不知不觉我走到了家门口，我觉得开门会打断思路，就一直站在那“啃”。不知过了多久，我只觉得眼前越来越模糊，书中的字也不再是那么清晰。我抬起头，却发现远处的路灯已发出橘黄的光芒。我刚举手想敲门，姑妈把门开出来了，她看见我站在门口就向我扔“***”了。“怎么这么晚回来？”“快进去做作业！”······可却打不进我的无敌防御。我一直说：“恩！”姑妈奈何不了，就说：“我不管你了，周末等着老爸的‘奖励’吧！”虽然过了书瘾，但却要做作业做到十点。不过看书比起做作业，我更喜欢看书。因为我是超级小书虫！
我是小书虫4我们班里有许多著名人物。有“飞毛腿”、“小作家”、“护花天使”……还有一只“小书虫”
不用说，我就是那只手不释卷的“小书虫”。我愿意把整整一天的时间全部都投入到看书中，一遍又一遍地感书带给你的收获。久而久之，我对家里的每一本书产生浓厚的感情吗？
一本你喜爱的书就是一位良师，也是一把打开知识宝库大门的钥匙，它带给我的知识远比课本上的多得多。因此，我对每一本我心爱的书都格外爱护，还给它们仔细地包上书皮，每次拿出来看都小心翼翼的，生怕弄破了。有一次黄柄翔看见我有一本《荒野求生——猎豹幽谷的双重潜伏》，就想借回去看看，我欣然答应了。几天后，这本书上赫然出现了一个大伤疤——书的封面有了一条十分明显的折痕！我生气极了，感觉心都要碎了，我又想了想，这本书也可能是黄柄翔不小心才弄成这样的，便没有责怪他。不久后，黄柄翔又想向我借一本沈石溪的《狼国女王》，我迟疑了一下，又觉得人总有犯错的时候，便把书恋恋不舍地借给了他。又过了几天，当黄柄翔把一本“伤痕累累”的《狼国女王》给我的时候，我便发誓再也不把书借给黄柄翔了。
作为一只“小书虫”，博览群书让我受益匪浅，让我们成为“小书虫”一员，感受读书带给我们的喜悦吧！
我是小书虫5我是一个小书虫。两只水汪汪的大眼睛，高高的鼻子。我是五二班的一名小学生，我爱看书，下面我来跟你偷偷的`分享一下我看书时发生的事吧！
有一次，我在放学的路上看书，我正读的津津有味时，突然有人吼了一声：“柴露莹，别看了，小心前面的电线杆子！”虽然，喊的很大声，但是我并没有听见。突然一声“呯”我就倒在地下了，手捂住额头，大喊了一声：“好痛啊！”书也掉在了地下，从此以后，我再也不在路队上看书了。
记得还有一次。我放学回家，把作业通通写完以后，我就开始津津有味的读起书来。看完一页又看一页，不停一直到晚上7：30的时候，我的肚子突然痛了起来，脸上的表情很难看，然后我就去了厕所，到了厕所门口，我又回屋拿了一本书，名字叫《笑猫日记》，开始一边上厕所，一边看书，虽然在厕所里看书，但是，仍然一丝不苟。我妈妈已经把饭菜做好了，我也上完厕所了，我还是走进屋里坐在椅子上看书，妈妈叫了一声，：“吃饭了！”见没应，就在叫了一声，见我还是没在应声，就***雷庭的吼了一声：“别再看了，吃饭了，再看就把你的书扔了！”我才去乖乖的把饭吃完了，可是匆匆忙忙吃完以后，我又开始进屋拿起那本没看完的书接着看，直到九点钟，上床睡觉，才把书依依不舍的放下睡觉了。
瞧，这就是我，我就是这个小书虫。
我是小书虫6我的兴趣爱好很广泛，别人给我取了许多个稀奇古怪的外号，比如“沙发土豆”、“网虫”、“书虫”，其中我觉得“小书虫”和我最般配。
我爱看书，是因为书是人类进步的阶梯，是终身的伴侣，也是我最真挚的伙伴，它就像一位博学多才的老师，常常带我在知识的海洋里流连忘返。
有一次，我正在津津有味的看着世界上最杰出的科幻***家非利普迪克的《火星人的时空倒倒转》。这本书幽默、痛苦、令人敬畏，带给我巨大的心灵震撼，我仿佛身临其境，和书中的主人公一起冒险、逃亡、呐喊。正当我看得出神时，妈妈大喊一声：“开饭了。”我随口回答“‘来了，来了，请等一下。”但我还是无法回过神来，仍然沉浸在这本书奇妙的世界里，仍然在那里聚精会神得看书，没动一寸地方。妈妈连着喊了几声，见我是爱理不理的，她推开门，怒气冲冲的走进来，眼神简直可以“秒杀”几只蚊子。这时，坐在椅子上看书的我，突然“哇塞”大叫，吓得妈妈一大跳。我激动得说；”火星人终于发现时光倒转的运行，这位伟大的救世主，我太佩服他了。”妈妈打断了我的话，对我说：“小书虫，马上给我去洗手吃饭，不然和你的宝贝书说再见吧！”我正准备同她反驳，但是经验告诉我小孩在大人面前总是错的，特别是在大人有理的情况下。于是，我一声不吭的去洗手吃饭。
同学们，看了我的介绍，你觉的我这样好吗？如果认为好的话，就和我一起读书吧。
我是小书虫7小时候，我喜欢哭闹。妈妈便给我读故事书，看着五颜六色的图画，听着妈妈温柔的声音，我进入了梦乡……可以说我从幼儿园起，就养成了读书的好习惯，每天回家就捧着一本书，看着看着就入迷了，随着主人公一起历险，一起遨游未来……
现在我和书更是形影不离，家人都叫我“小书虫”。在一个风和日丽的上午，我正捧着《鲁滨逊漂流记》津津有味的看着，品味着书中的悲欢离合。这时邻居王阿姨找妈妈有些事，妈妈和王阿姨嘀咕了一几句，妈妈就急匆匆地叮嘱我：“我和你王阿姨有些事要处理，电饭煲的米和水已经放好了，过半个小时插上电。不然中午就吃不到饭了。”说完妈妈就走了。我胡乱地应了一声。妈妈一走，我又沉浸在书的世界中，我被书中的故事情节深深吸引了。早就将刚才答应的事抛到了九霄云外。
大约过了一个小时，我听见了敲门声，才想起煮饭的事情。没办法，只好开了门。妈妈边换鞋子边问：“米饭煮好了吗？”我支支吾吾的，满脸通红，双手不知该放哪里，急得真搓手……妈妈一看到我的表情就一清二楚了。打开电饭煲，一看锅还是凉的，一锅晶莹剔透的生米，妈妈哭笑不得地说：“今天你吃生米吧！”我慢悠悠的拿了一粒米，放进嘴里，细细品味，笑着说：“真好吃！”
岁月悠悠，书香依旧，不变的是那份对书的痴迷。
我是小书虫8书籍是人类进步的阶梯这是我的座右铭。可想而之，我是一个对书情有独钟的人。
每天我都会迫不及待的奔向书海，在知识的海洋里无忧无虑的遨游。每看一本书，我都会引以为荣，有一种春风得意马蹄疾，一日看尽长安花的感觉。而且每次看书时，我都会废寝忘食。
一天早晨，我匆匆忙忙的吃了几口饭，就兴致勃勃的拿起一本书，犹如刚探出头的小草如饥似渴的吮吸着春天的甘露一样，聚精会神的汲取书中的精华。不知不觉中，夕阳西下，我恋恋不舍的方向书本。可是肚子似乎在玩接力赛，我刚放下书本，它就咕咕咕的唱起了《饥饿交响曲》。没办法，我也吃不了什么了，我也吃不了，一不做二不休继续看书吧！我一边重新拿起书本，一边自我安慰，直到妈妈下班回家做晚饭才吃。
深夜妈妈再三的催促我：宝贝十点了，快上床睡觉吧我！见这章剩余的字数不是很多，文笔又非常的优美，便苦苦哀求道：妈妈，让我把这一章看完嘛！在我的反复哀求下，妈妈无可奈何道：好吧，那你把这一张看完必须睡觉。
若是你问我为什么热爱阅读，那可就说来话长了。阅读对于别人是书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，而对于我来说书是知识的源泉，学无止境。阅读是我心旷神怡，还明白了许多道理。千里之行，始于足下。由于我孜孜不倦的阅读，完成了许许多多课外读物，所以知识量非常丰富。读书破万卷，下笔如有神。我日积月累，收集了许许多多的好词佳句，囊括了众多奖项。
阅读使我的生活丰富多彩，阅读使我的知识永不枯竭，阅读使我的学习劳逸结合我爱阅读！
我是小书虫9我有一个习惯，就是爱看书，只要一有时间，我就拿起书看起来而且全神贯注。
有一天下午，弟弟买了一本《福尔摩斯》的书。他来到我家，一进门我就看见他手中拿着书，我一手从弟弟手里抢了过来，我说：“我只看一会儿，过一会儿就还给你。”到了吃饭的时候了，我坐在饭桌前，看着妈妈做的香喷喷饭菜，肚子叫个不停。可是，我对这些饭菜毫无兴趣，又捧起书来，走进了书房。
弟弟走向我，看着我全神贯注地看书，他就说：“行了，辉辉哥哥，吃饭了。吃完再看也不迟呀！”我好像没反应过来似的，还是专心致志地看书。弟弟一下子把我正在看的书抢了过去，这是，我才缓过劲来，我生气地说：“为什么要把我的书拿走啊？”弟弟却狰狞地看着我，说：“你要不要吃饭啊？不吃的话，这本书就不还给你了。”这时，我才醒目过来。不知道什么时候弟弟拿着书，在我不知不觉中溜走了！
吃好饭，我问妈妈：“弟弟呢？”妈妈点点门，又说：“走了啊，你不知道吗？”我低下了头，长长的叹了一口气，说：“我的书啊，就差那么一点点就可以把这个案件的结局看完了。哎！”
书虫是我，我是书虫。一本喜爱的书就像一杯耐人寻味的咖啡，等着我们品味它；一本喜爱的书就像沙漠中的“绿洲”······
我是小书虫10我是一条小书虫。“啃”书，是我每日必做的事。我的读书故事丰富多彩，有趣极了！
有一天，爸爸要出门，叮嘱我把日记草稿写好，他回来要检查。“砰”随着关门的声音，爸爸出去了。刚才还在***装认真写作的我，马上放下笔，从书桌抽屉里“变”出一本书。
我急忙打开书，贪婪地翻阅着，像一只捕到肥美羊羔的大老虎。书是一架可以爬向高处的梯子，我渴望爬到巅峰；书是一朵芳香扑鼻的花儿，我喜欢陶醉在花丛中。
正当我在津津有味地“啃”书时，“叮咚”吓了我一跳。难道是爸爸在按门铃，这么快回家了？哦，不是！原来是闹钟在按铃，提醒我：9点了。我都看了一个多小时了，怎么感觉那么快！我拿起草稿纸，把我从书中获得的营养反馈给它。我真是“下笔如有神”。很快，文章写好了。我又拿起“美味佳肴”“啃”起来。可不到一会儿，“叮咚”又来了。这回准是爸爸回来了，我的双手害怕地微微发抖，急忙拿起草稿本，一边胡乱地把书塞到书架上，一边用从容不迫的声音回答：“谁呀，来了！”开了门，我满脸笑容，把日记递给爸爸。“嗯，不错嘛！”爸爸给予了我称赞。而此时，我心里偷着乐：哈哈，我这伎俩还挺高超的！既看了书，又写了日记。其实，是有一个“神仙”在暗中帮助我，那就是书！
我这只书虫为什么白白胖胖？因为书架上有太多的营养品在等着我。我每天都“吃”双份，肚子里的墨水不多就怪了！
我是小书虫11杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神”我觉得杜甫说得太对了！
大家一定不知道，我还是一个实打实的“小书虫”呢！听妈妈说，我小时候是看着小卡片识字的，小卡片的身上上面印字，中间有插图，下面还有拼音呢。大了一点上幼儿园了，老师就给我们讲故事。到了晚上妈妈让我睡觉，我便乖乖的上了床，可是又怎么也不肯睡，脑瓜里就想到了一个好主意－－让妈妈给我讲故事。从此每天晚上美丽的童话故事就陪着我进入梦乡。告诉你们哟，我听过的故事可多了，有《小红帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鸭》等等，你们可别笑话我呀，我还因为故事中的主人公哭过不少鼻子呢！等再大一点，我上小学了，因为我慢慢地认识了好多字，我就开始自己看书，从故事书到***我一个也不放过。我知道书是永远也读不够的，每一次阅读都会有新的发现。
我很喜欢读书，每次到书店都会让妈妈给我买好多书。在知识的海洋里，我就像一块大海棉怎么也吸不饱。我认为光是读书还是不够的，小的时候每每都是大至看一遍就放在一边了，现在赵老师教我们要边看边画好词好句，再去想想别人为什么这样写，这样写有什么好处。就这样我的作文水平提高了不少呢！
每一回读书，我都会体验出不一样的感觉，有一句话说得特别好：“书，既是我们的良师，也是我们的益友”，同学们让我们一起多读书，读好书吧！
我是小书虫12我们戴家出了一只“书虫”，这条虫虫不吃树叶爱“啃”书页。椭圆的脸蛋，灵动的双眼，一字眉，塌鼻头，一受到委屈“泪珠子”就哗啦啦往下落。
“书虫”一做完作业，抱起书包就“啃”，吃饭、睡觉忘得一干二净，非要妈妈把书收掉，才不情愿地做别的事情。
一次，这只“书虫”抱起新买的一本《最炫作文》津津有味地“啃”了起来，不一会就被深深吸引了，坐在那里时而大笑，时而拍手，最后竟然从7点看到9点半，还不舍放书，妈妈急了，把书从她手里夺过来，关上灯，强迫她睡觉，妈妈一转身，她又调亮一丝丝床灯，继续“啃”了起来。
无奈还是被发现，连电源插头也被拔了，还被妈妈紧紧抱住，逼迫闭眼。书中的情节像山珍海味一样引诱着“书虫”，不“啃”舒服了决不罢休。“书虫”急了，“啃”了妈妈一口，趁妈妈大叫松手之际。挣脱开妈妈的怀抱，快速地插上电源，继续开“啃”书页——————
私家车上，旅行途中，宾馆里，在那些短暂的休憩时间，“书虫”或看，或听。“沉浸”在浓浓的“书味”中。
“书虫”家，客厅、书房、卧室、卫生间；床头、书柜、书桌、甚至电视机上，都散布着各种书籍。
这条“书虫”口味杂。天文、地理、历史、军事、***都是她的菜。哈哈！告诉你，这条“书虫”就是我————————戴新颜。
我是小书虫13“终于把作业做完了！”我伸了个懒腰，带上钱，走出了家门，奔向“大树之屋”。
进入书店，首先映入我眼帘的是一排排花花绿绿的童话书；接着，四大名著也迫不及待地跑来了；最后……我的眼睛应接不暇。迫不及待地看了起来。四大名著中的《三国演义》，里面的人物更是妙趣横生：刘备、关羽、张飞、在桃花园内结拜为三兄弟，他们的豪言壮语，他们坚强不屈的声音，至今让我无法忘记。《狼牙山五壮士》中的英雄人物为了这个幸福的“大家庭”，英勇牺牲……其中，我最喜欢的书是《长袜子皮皮》，书中，作者以优美的语句向我们展示了一个古怪的小女孩：她头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子长得就像一个小土豆，上面布满了雀斑。鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。她的连衣裙也相当怪，那是她自己做的……大家别看她是个女孩子，但她力气超大，可以轻而易举地举起一头凶猛的鲨鱼，安妮卡和杜米是她的好朋友，无论在什么时候，三个好朋友都心连心，不向困难低头。
看到这儿，我的脚不觉有些麻木，情不自禁地靠在了书柜上，继续汲取着这可口的“糖果”，读到这儿，我以前的饥饿都被抛到了九霄云外了，顿时，我又不由自主地想起了一句莎士比亚的话：书籍是全世界的营养品。
黄昏来临了，书店要关门了。我放下了书，咽了一口唾沫依依不舍地朝书店外走去，脚站的有些麻木，我却浑身轻松，这时，我总会想起老师鼓励我们的话：记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！“小书虫”慢慢地爬走了！
我是小书虫14书籍是人类进步的阶梯，我就是一只吃书长大的小书虫。
小时候，我是一只喜欢听童话故事的小书虫。每到夜深人静的时候，我总是缠着妈妈给我讲故事，如果妈妈忙得脱不开身，我会一直拉着她的衣服，直到她讲为止。每次，妈妈都会在我的软磨硬泡下答应我。尽管她很累，讲得也不是那么动听，但我总是听得津津有味，我总能在妈妈的故事声中慢慢进入梦乡。
上小学一年级了，我成为了一只爱看绘本的小书虫。每当拿到一本新的绘本时，我会如同一匹饿狼，扑向新书，贪婪地读着，汲取着书中的营养，三下五除二地就读完了一本绘本。一个星期下来，我可以看上十几二十本绘本呢！
上五年级了，我成为了一只吃各种***的小书虫，不管是什么***，到我手里，都会被我啃得稀巴烂。记得有一次，我正在聚精会神地看书，看得废寝忘食，妈妈喊我吃饭，我都完全没有听见。过了好久，我好像闻到了一股火药味，这是怎么回事呢？是菜烧焦了吗？我回头一看，原来是妈妈怒气冲冲地冲上来了，头上似乎已经在冒烟，她还大吼一声。你们知道妈妈的“狮吼功”威力有多大！因为沉浸在书中，所以我把吃饭的事情忘到了九霄云外了！
是书把我变成了一只“小书虫”，爱读书的“小书虫”！相信有一天一定会破茧成蝶，飞向明朗的天！
我是小书虫15书，是我生活中不可缺少的一部分。我爱看书。
牙牙学语时，爸爸就给我讲《小猫钓鱼》的故事。刚读小学一年级，我就读《叶公好龙》、《猴子下山》等这些寓言、童话故事。到现在五年级了，我就读上了《散文集》、《诗歌集》这些书籍，当然了《成吉思汗》、《儒林外史》、《庄子》、《孔子》这些深入浅出的历史读物也成了我的亲密朋友。我陶醉在童话的善良、散文的优美、寓言的生动中，也常常沉浸在历史读物中，不能自拔。于是，我就成了家长、同学、老师眼中的一个名副其实的“四眼资深小书虫”。
每次一到周末，我都要缠着爸爸带我去书店。我在那儿，如饥似渴地阅读着，感受到了无穷的快乐，每每会忘了时间，忘了回家，而且每次都会满载而归。
我不仅经常买书看，而且还经常借书看。
记得有一回，我从一个同学那儿借来了一本沈石溪的动物***。我一看就爱不释手，真想一口气把书看完。可是，毕竟上学时间有限。还书的时间很快就到了，我焦急万分，像热锅上的蚂蚁—团团直转。最后，我用一支心爱的钢笔，换来了又一天的借读时间。那一天我真是争分夺秒地看着，连上厕所都要等实在憋不住了才去上，终于囫囵吞枣地把书看完了。尽管我还了书，但书中的情节让我魂牵梦绕，书中的一个个小生命让我牵肠挂肚，上课老是走神，睡觉也不踏实。于是，我决定要去买一本回来。在我的软硬兼施下，爸爸终于同意了，我的小书架上便又多了一本崭新的***集。
我一见到书，就如鱼儿回到了水中，鸟儿回到了林中。我梦想，自己每天能捧着一本自己喜爱的书，靠在阳台的椅子上，沐浴着温暖的阳光，倘徉在知识的海洋中！
1在我的学校生活中，上过无数节各种各样课，它们就像一艘大船，载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识，使我视野开阔；有的教会了我写作文，让我思想深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的，就属三年级时的那节语文课了，至今还让我记忆犹新。
一般在语文课上，我们一直保持着紧张的气氛，但那回可不一样了！老师布置我们写一篇题为《画鼻子》的作文，这必须是游戏后才能写的作文，但我们没玩过，老师竟然破例让我们在语文课上玩起了这一游戏。
游戏开始了，老师在黑板上画了一个“三毛”头像，可我们怎么看都觉得怪怪的，哦，原来还没画鼻子呢！语文老师说，谁先来画？“我！”“我先来！”同学们争先恐后地举起手！我因为怕自己会画不好而丢人，所以没吱声！这时，老师觉得沁沁最遵守纪律了，所以请她先来画。老师帮沁沁用红领巾蒙住眼，沁沁转了三圈后，她摸索着走向黑板，走呀走，可竟然走错方向了，老师连忙扶着她来到了黑板前，沁沁执着粉笔的手好不容易在一个地方停住了，大伙儿一边捂住嘴在偷偷地笑，一边不停地喊道：“就是这里！”“就在这里！”只见沁沁武断地画上了鼻子，令我们哄堂大笑：“哈哈，她将鼻子画在了脸的外面啦！”。
轮到楠楠了，他和沁沁一样，做好准备后径直走向了黑板，正在他举起手即将画的时候，大伙儿不约而同地说：“不对！偏了，这里是嘴巴！往左上一点！”楠楠半信半疑地画了一个鼻子后随即摘下蒙眼的红领巾一瞧，惊喜地叫道：“我画准了，我画准了！”顿时，教室里响起了热烈的掌声。
紧接着还有很多同学玩了这个游戏，有的人很聪明，用黑板的长度来估计脸的位置；还有的人用手指来细心感受黑板上的粉迹……同学们玩游戏的劲头越来越兴奋，有的跪在椅子，有的坐在桌子上，有的甚至干脆站起来看……我终于忍不住了，也想玩，“叮铃铃……”下课了，最终我没能玩到。
虽然我没玩“画鼻子”这个游戏，但是我还是很开心的，因为我感受到了室内玩游戏的集体氛围，多么有趣和热烈啊，这毕竟是我上小学以来的第一次在语文课上玩游戏啊，它给我留下了深刻的印象！
2
我喜欢体育课、美术课、音乐课……,但是我最喜欢的还是语文课，因为在语文课上我既学到了知识，也学会了如何做人。
上了几年的学了，上了无数次的语文课了，我最喜欢的还是《圆明园的毁灭》这一课，在这一课的学习过程中，我深刻的感受到了我国劳动人民的聪明才智，也深刻体会到了落后就要挨打的这一真理。通过这堂课的学习，我更加明白了只有国家富强了，我们的祖国、我们的民族才会自豪的屹立于世界民族之林。
刚一上课，袁老师就以她声情并茂的语言，把我们带入到圆明园那辉煌的建筑里，在那里我们看到了仿造各地的名胜建筑平湖秋月、狮子林；看到了根据古代诗人的诗情画意建造的武陵春色、蓬莱瑶台；看到了各具特色的民族建筑方外观，看到了中西合璧的海晏堂，***微缩景观等，倘佯在其中令我们眼花缭乱。通过袁老师展示的有关圆明园的资料，我们还知道圆明园占地5200亩，历经150年才建成，里面不仅汇集了我国园林艺术的精华，还汇集了世界园林艺术的精华，真不愧是举世闻名的“万园之园”呀。看到那些经过三维动画***出来的圆明园景观全图，看到海晏堂前会依次喷水的十二生肖铜像，同学们不由得发出一阵阵惊叹声，既为圆明园的举世无双而惊叹，也为我们祖先的勤劳智慧而惊叹。
就在我们还在激动地情绪里没有缓过神来的时候，袁老师又把我们的视线带到了1860年的10月6日，就在这一天，英法联军闯进了圆明园，对圆明园进行了疯狂的抢掠。当我们看到那把大火把圆明园的一切都吞没了时，我们的心揪了起来，看到那浓烟蔽日的大火，我们仿佛看到了那金碧辉煌的殿堂、那小巧玲珑的亭台楼阁、那充满诗情画意的武陵春色、那中西合璧的海晏堂都在这冲天的大火中化为灰烬了；我们仿佛又看到了那上自先秦时代、下至唐宋明清的珍贵字画都在这冲天的大火中化为灰烬了。想到那珍贵的历史文物、那举世无双的园林建筑就在这无情的大火中化为灰烬了，我们的心被深深地刺痛了，我们的泪水无声地流了下来，为这举世无双的万园之园的毁灭而流泪，为这园林艺术的瑰宝毁灭而哭泣。
我们的心被深深地刺痛了，我们痛恨那残忍的侵略者，也痛恨那软弱无能的清朝统治者，正在我们还沉浸在悲痛中不能自拔的时候，这时袁老师那沉痛的声音又响了起来：“同学们，历史终于翻过了这沉重的一页，今天我们重温这段屈辱的历史难道仅仅是为了仇恨吗？”是呀，我们猛然醒悟了，我们重温这段历史不仅仅是为了仇恨呀，如果我们不好好学习，这惨痛的历史悲剧还是会重演的，想到这里，我们立刻大声说：“只有我们好好学习，把祖国建设富强了，这惨痛的历史悲剧才不会重演。”
“同学们，如今我们走进圆明园，会看到什么呢？”袁老师那深情的声音再次想起，“现在只会看到一堆断壁残垣。”我们轻声说道，随即，老师点开了《圆明园的断壁残垣》这一画面，当我们看到那雕刻精美的石刻，那矗立在风中的断壁残垣时，我们的心再次缩紧了。是呀，那矗立在风中的断壁残垣会像我们诉说什么呢？我们再次陷入了沉思之中。
这堂课使我的心灵经受了一次洗礼，通过这堂课的学习，我深深的理解到了：只有国家富强了，我们才不会再受欺侮，我们只有努力学习，把我国建成一个富强民主的国家，我们才会永远屹立于世界民族之林，火烧圆明园这惨痛的历史悲剧才不会重演。
一堂精彩的语文课
作者：慕蓉 学校：快乐学堂 五年级 2009-08-29
“嗨，伙计们，学校又在举行语文老师课堂教学比武的活动了，胡老师借我们班上课，在下午第三节课。”不知哪位灵通人士一边跑进教室，一边嚷嚷着，听到这个消息，教室里炸开了，同学们纷纷议论：“就是隔壁班班主任吗？”“听说她很凶，对学生很严厉。”“哎，我们做错了什么，让她上我们班的课！”说实话，我对胡老师的印象也不怎么好。
终于等到了下午第三节课。伴随着清脆的上课铃，“笃，笃，笃”的声音离我们越来越近，胡老师迈着轻盈的步伐，直径走进门口，落落大方地走上讲台，放下手中的书，用眼睛微笑着扫视了一遍全班同学，她的微笑像柔和的月光，微笑里流露着慈爱和关心，流露着支持和亲切，把我们的关系拉紧了一些。一会儿，她清了清嗓子，铿锵有力地说了声：“上课！”这一声使我们不由对她肃然起敬，她胸有成竹地翻开书本，生动流畅地读起课文《触摸春天》，她读得绘声绘色，像一块磁铁一样把我们牢牢地吸引住了，她的声音时悠时扬，时缓时急，抑扬顿挫，仿佛身临其境，让人陶醉其中。读完课文，她把生字写在黑板上，那秀气的字中藏着几份韧劲，工工整整，颇有几份韵味，写完后她开始带领我们读生字，迷人优雅的音声传入我的耳畔，在我的大脑里回荡……读了几遍后，她希望我们来展示一下自己的学习成果，单独读一遍生字。我们都不敢举手，生怕读错会遭到她的冷落。这时她发话了：“同学们，要对自己充满信心，相信自己能读出这些字，相信自己是最棒的。”经过她的鼓励，我勇敢地举起了手，同学们也纷纷举起了手，恐先恐后地踊跃发言，老师指定我读生字，我大胆响亮地读了一遍，一个也没读错，受到了她的表扬，我的心里美滋滋的。下一个环节是分析课文。当盲女安静拢住了花蝴蝶，我们心潮澎湃，热血沸腾，胡老师和我们一起激动；当安静放飞了蝴蝶时，我们心存留恋，心有遗憾，胡老师和我们一起悲伤……就这样，我们在有喜有忧中度过了这堂课。
时间流逝，下课铃响了，我们和胡老师成功合作完成了一堂精彩的课，享受了学习的快乐。
参考资料：
难忘的一堂课
自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。
那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许老师准备让我们用做手工制作；有的猜，也许老师准备让我们画彩蛋；我猜洪老师一定让我们做实验用的。
看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“诡秘”的一笑，好像在说：“下节课迷底自然会揭晓”。
上课了，大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开，洪老师猜透我们的心思，慢条斯理地说： “同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪老师的意图。
“同学们，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢？”
同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面容易破呢”
“为什么？”大家茫然不知其中的道理。
洪老师接着说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一起做个实验吧。”
我把蛋壳放在地上，拱形面朝上，举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度，轻轻一放，笔击中了蛋壳。唉！蛋壳却安然无恙。我想：也许我没使上劲吧！还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周，同学们和我一样也露出不解的神情。
看到我们茫然的样子，洪老师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的差别。”
我们将蛋壳反过来，让蛋壳的凹陷面朝上，用笔轻轻一戮，蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。
“老师，这是为什么？”有些同学已耐不住性子，开始向老师发问。
洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用，结构更加坚固。北京的人民大会堂，悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理，当然我们日常生活中薄壳原理无处不在，无处不有。请同学们去发现和发掘。”
几年来，我也慢慢发现了安全帽，汽车的挡风玻璃……都出自于薄壳原理，洪老师的这堂课留给我许多的思索。
字数868
范例二：
难忘的一堂课
一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛，我驻足在星光灿烂的夜空下，勾起了我对那一堂课的魂牵梦萦的一幕幕。
记得有一堂语文课，我们在学习积累运用的读读背背，当理解完歇后语的构成方式，老师便对我们说：“现在我抽到谁，谁背不出来就在小组扣分。”“好的！”我们异口同声地回答老师。我心里顿时感到忐忑不安，想：***如老师抽到谈晓童，她背不出来就会扣分，怎么办呢？被老师抽到的同学都一一过关了。悲剧降临了，老师喊道：“谈晓童，你来背背芝麻开花，接着是什么？”谈晓童站了起来，我的心也跟着提起来，她低着头，一声不吭。我望了望其它同学，只见有的和同桌小声地议论，有的咧开嘴，龇着牙，一副讥讽的样子，有的左顾右盼，想起哄……至于我们组的同学，有的焦急不安，有的被谈晓童气得脸都通红了，更有趣的是有些同学学着西方国家，画一个十字架来祈祷奇迹降临，我也为谈晓童捏一把汗，又想：老师怎么点了一个不应该点的同学呢？明知她不会背。出乎意料，奇迹真的降临了。谈晓童鼓足勇气，微微地抬起头，吞吞吐吐地说：“节……节高。”“好的，请坐！”老师非常高兴，接着说：“世上无难事，只怕有心人，谈晓童会背了，说明她有努力过，付出过，我们不能少看别人。用有色眼镜看待每一个，这是一种不尊重别人，对别人的不公平的行为，希望同学们能改掉坏毛病。“我低下了头，为自己无意中伤害了一个脆弱的心灵而后悔了，也决定了以后看人要脱掉有色眼镜。
那堂语文课，使我这个成绩比较好的同学深深地懊悔，深深地自责，也深深地意识到人会有缺点，也会有优点，但决不会十全十美。
老师那句语重心长的话，不断地在我耳边回响，不断地激励我前进。在以后的学习、生活与工作中，无论自己的条件是否比别人好，看待每一个人都要脱掉有色眼镜，都要公平对待，才能受到别人的尊重与欢迎。
我从小到大，上过许许多多的课，有语文课，有数学课，有音乐课，有美术课……可我最难忘的还是那堂别开生面的语文课。
那是三年级的一堂语文课。我们语文老师来了，老师说：“要想写好作文，就要留心观察，多动笔。”老师让我们提出一些有趣的科学小游戏并说出为什么会这样。
开始，没有同学敢举手。到后来有一个同学提出了：如果把笔在头发上磨一小会，让笔变热起来，就可以吸小纸条了。开始有许多同学不相信，老师让我们自己动手一下。我也动手。我先用笔在头上磨了几下，因为我是个急性子，不到一会我感到有一些微热，就开始吸，可吸不上来。我问老师，老师说：“你磨得不够热。”我不想磨了，等着分享别人的“研究成果”。后来，有一些同学成功了。老师让我们说为什么会这样。我急忙举手，怕别的同学先举手，抢先发言。我说：“是因为笔在头上摩擦起静电，然后才可以吸纸片的”我们开始议论起来。老师见我们正在兴头，于是说：“同学们，你们能不能通过这件事写一篇作文呀！”同学们马上奋笔疾书起来。不到一会儿，同学们纷纷把写好的作文交给老师。
一个人，做好一件事，不光要有好的基础和提高，还要有好的训练方法，才能成为成功的人！
作为一名七年级的学生，我不知道已经上过了多少节课。但是这节课——让人事先觉察不出任何不同的一节课，却让我永远难忘 那是一节语文课，***刚刚响起，老师就大步跨进教室，严肃的站在讲台上对我们说：“请各位同学写下对于你们来说最重要的三类人。”我想了想，提笔写下了“亲人”，“朋友”和“老师”。我想，这三种在生命中是举足轻重的，恐怕缺少一样人生也会是残缺的。
“接下来，请同学们在这三类人中划去一种。”我愣住了，抿了抿嘴，划去了“朋友”，毕竟没有了亲人，家庭就是不完全的；没有了老师，进步也显得困难。也知道,我这一划去就再也不能回头,我失去的会是快乐,迎来的会是孤独!
我知道老师一定会叫我们再划去第二种，果然，老师又严肃的发出了声音：“请各位同学再划去一种。”我无奈的提起笔，轻轻地划掉了“老师”。我想，亲人是最重要的，是母亲把我带到这个世界，然后又是亲人让我体会到了亲情 最后,老师让我们把全部人都划去.这虽然是一场游戏,但划去时我感到我是那么的恐惧亡!我又是多么害怕失去亲人，失去亲人，我将会多么绝望……
下课铃响了，老师平淡的宣布下课。我的思维一片空白，只有“亲情”两个字在脑海中回荡……
难忘的一堂课
老师不在了，我们似乎不用学习《难忘的一堂课》，都已经把这“难忘的一堂课”深深地烙印在我们的心里。那难忘的一堂课，是老师用他自己的生命作为代价而完成的。我能说的只有“老师，我爱您！”
“铃……铃……铃”上课铃响了，我们高高兴兴地回到了课室，等待老师的到来。
盼着，盼着，终于看到了老师那魁梧的身影了。老师捧着一摞书，来到了教室，在黑板上写下“《难忘的一堂课》”。粉笔刚落下，我只感觉到教室晃了晃，放在桌面上的语文书也随之掉在地上了，朦朦胧胧地听见老师紧张地对我们说：“快跑！快跑！”我不知道发生什么事情，只知道听老师的话准没错。当我从教学楼“挤”到操场的时候，“晃晃晃！”的声音从我后面传来了，那声音就如千军万马浩浩荡荡地向我奔来，地动山摇……我转过头来，只看见随着一缕缕的黄烟，那幢教学楼垮了！
在混乱之中，我找到了我的同桌，她气喘吁吁地对我说：“地震了！地震了！”我惊呆了，真的不知道应该怎么做。不知过了多久，我才醒悟过来，大声喊道：“老师！老师！”于是，我拉着我的同桌的手，冲向那堆早已变成废墟的教学楼。老师在哪里，我们的同学又在哪里？我们不知道，只知道“刨”！四分钟，四十分钟，四个小时，我们一直在那里找，找，找！希望能在那堆只剩下石板、水泥、钢筋的废墟里找到一个鲜活、可爱的脸庞。“老师，老师！”我兴奋地喊，“老师，我去叫同学来救您！”可怜的老师被压在那写着“《难忘的一堂课》”的黑板下面了。天黑了，大人们聚成了一团，围着被压在黑板下面的老师，他们似乎在拯救着老师。
“拍……拍……拍”随着掌声，老师终于被抬了出来了，可惜，我们永远都听不到老师那甜美的声音了。紧随着，救出了四个同学，他们没有一丝损伤。后来，我们才知道，那四个同学都被老师那魁梧的身躯紧紧地保护着，保护着。
老师不在了，我们似乎不用学习《难忘的一堂课》，都已经把这“难忘的一堂课”深深地烙印在我们的心里。那难忘的一堂课，是老师用他自己的生命作为代价而完成的。我能说的只有“老师，我爱您！”
2.难忘的一堂课
一缕夏季的凉风吹进教室。
一位老师正在讲课，***饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。
学生们瞪着惺忪的眼睛，带着下午特有的慵懒，在知识的阳光下昏昏欲睡。
突然，一个不和谐的音符跳了出来，把这曲看似平和的合奏破坏地一塌糊涂！只听老师大声吼道：“谁用橡皮扎（因老师是外地人，把砸读扎）我的***！”我也一楞，忙抬起了头。大家都惊了，被老师这“狮子吼”震地一哆嗦，瞬间空气凝固了似的。一秒后，大脑复苏，反映过来了，顿时哄堂大笑起来。笑声像迅速荡开的波纹，不可遏止地扩散开来，***冲击着老师的耳膜。老师的脸更红了，涨得像一个紫茄子；细小的眼睛一下子从肉里凸了出来，似乎要喷出火似的；嘴唇不住的哆嗦着，像要说什么却一个字也迸不出，终于在同学们那片疯狂的笑声中，“啪”的一丢书，气冲冲地摔门而去！
望着仍然哐啷作响的门板，同学们渐渐止住了笑，一个个面面相觑，开始感到事情的严重性了：又气走了一个老师！唉，说起来真觉得不好意思，我们班是个“举校闻名”的“捣蛋班”，学生们个个猴精猴精的，可就是喜欢调皮！经常把老师气得七窍生烟。这不又把我们脾气最好的地理老师给气走了——也许是因为地理太难懂了吧，也许是因为老师是外地人的原因吧，也许是因为他的口音跟我们有差异吧……反正我们不喜欢学地理！
可呆了一会儿，大家就开始窃窃私语了：
“老师平时对我们挺好的。”
“对啊，虽然他的地理课不好懂，可他每次都那么认真呢！”
“是啊，是啊，上次我一道题不太会，他给我讲了三遍……”
“还有，他口音跟我们不一样，可讲课却是最幽默的了！”
七嘴八舌的，你一言，我一语，竟发现老师是那么可爱呢。于是大家又开始纷纷指责那个“罪魁祸首”。这家伙似乎也知道自己错了，不敢吭一声，更别说承认了。
终于班长站了出来：“我们应该主动认错，去把老师请回来。”
“对！对！”大家都一致响应。六个组长跟在班长后面走进了办公室。一双双期盼的眼睛安静而紧张地盯着门口。
等待，等待……
终于听到脚步声了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看着老师声地说着自己的懊悔。
老师的脸色缓和了好多，略微咳嗽了一下，声音有点沙哑：
“别人的劳动被忽视，被践踏才是最令人难过的事情了，”老师轻轻停顿了一下，又接着说，“我也是在劳动，是不是？其实你们学习也是在付出劳动啊，不珍惜，最终是会后悔的。也许我是外地人，可能不适应这里的风土人情吧，大家似乎对我很不服气。可我是真心想把你们教好。我始终相信：你们最终会接受我的劳动，会对我的付出有所感触。我不求你们记得我多少，只希望同学们可以真正学点知识，最起码将来走向社会，可以养活自己！”
同学们都羞愧地低下了头。
老师似乎有些哽咽了：“同学们，就当老师求你们了，好好学点习吧，认真一点吧！你们的父母比老师更痛心啊！……”
全班的同学都被深深打动了。眼圈都红红的。
下课***响了，全班36个同学向老师深深的鞠了一躬！那么认真！那么真诚！……
从此，“老师”两个字在我们心中更加厚实了。我想，是老师用眼泪把“懂事”两个字种进了我们心里……
又一缕夏季的凉风吹进教室。
一位老师正在讲课，***饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。
学生们个个眨着晶亮的大眼睛，时不时发出一阵欢快的笑声，如一尾尾自由的鱼，在知识的海洋里快乐畅游……
我们在沙滩上玩耍,拾起一块光滑的石头,一枚漂亮的贝壳,我们时而凝望大海,一会儿拾到石子不那么奇特而沮丧.我们充满好奇,这个汪洋的大海将是一个怎样的世界呢?书籍是一片无边无际大海,让我们打开智慧之门,在蓝色的海洋中遨游.我们会发现那是一个奇特知识海洋,有许多“珍奇异宝”让我们打开智慧之门一起探索知识的海洋,奥妙的海洋知识世界.让我们踏上海洋之旅一起来见证吧!
我们学习知识应该明白：书犹药也,善读之可以医愚.我们无数次与知识共舞,用辛勤努力与知识拨打无数浪花,浪花儿辛喜若狂,为你每一次的努力而欢欣鼓舞.就这样我们拥有了快乐和自信,不断前进.刻苦学习.书籍而不读如废纸.书籍是人类进步的阶梯.我们一步步前行,从前我们不懂,但如今,我们已明白,得以运用.这种快乐与自豪激励我们永不放弃,至始至终.我们应该：黑发不知勤学早.切忽：白首方悔读书迟.少年不知勤学,老来方悔读书迟.少壮不努力,老大徒伤悲.我们也不能像方仲永那样虽天资聪慧,却落“敏然众人矣”我们即使先天聪慧,而后天不学习,我们也成不了才,不论先天是否聪慧,重在后天学习!
知识好像砂石下的泉水,掘的越深,泉水就越清.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.在探索知识海洋中有许多不足.疑问和不解,学问是无止境的,只要我们“锲而不舍”发现不足及时反醒,战胜弱点.困难也要克服,要做意志坚强的人,坚持不懈向往成功.失败是成功之母.功夫不负有心人.相信我们一定会在奇妙的知识世界中茁壮成长让我们***摘那香喷喷的果实,“果实”就是力量,让知识不断激励我们不断前进!
这就是知识的海洋,它告诉我们知识是一片大海,我们要刻苦学习,用时不恨少时读书少,老时不悔少时不学习,我们在探索知识中应锲而不舍,让我们为探索知识不断前进,在蓝色的天空下,蓝色的知识海洋中不断前进,勇往直前!
意思是在广阔的知识领域中自由地探索和学习。在知识的海洋里翱翔"是一个比喻性的表达类似于鸟儿在天空中自由飞翔，表示一个人在知识的世界中自由地获取和应用知识，这个表达通常用来形容一个人对知识的渴望和追求，以及对学习的热情和勇气。
