干瘪的意思： [gānbiě]
1.干而收缩，不丰满：墙上挂着一串串辣椒，风吹日晒，都已经～了。别看他是个～老头儿，力气可大着呢。
2.（文辞等）内容贫乏，枯燥无味：语言～。
干瘪百科解释：干瘪，指干枯收缩；不丰满。形容文辞等内容贫乏而枯燥。语出《水浒传》第四回：“如今教洒家做了和尚，饿得乾瘪了。”
干而收缩；不丰满。
《水浒传》第四回：“如今教洒家做了和尚，饿得乾瘪了。” 叶紫 《杨七公公过年》：“孩子们……躺在舱板上抱着干瘪了的肚皮哇啦哇啦地哭起来。” 郭小川 《闪耀吧，青春的火光》诗：“生活的重负，使她的皮肉变得干瘪。”
干瘪的近义词： 困苦，枯槁，干瘦，枯瘠，憔悴，干枯 干瘪的反义词： 丰润，丰满，发胀，饱满，饱和 干瘪造句：1、那串辣椒，风吹日晒，已变得干瘪了。
2、远远望去，天边似乎出现了一个枯黄而干瘪的影子，就那么静静的戍立在那儿。
3、一头银发，眼睛有点花，眼角有一层层的皱纹，好像鱼尾一般。没有了牙，所以干瘪的下巴突出在前边，驼着背，弓着腰，走路很缓慢，很吃力。
4、多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑烂的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。
5、他转动了一下，从破絮里露出一只火钳似的干瘪的脚。
6、如果你喜欢她，就说，我不喜欢干瘪的姑娘，为了身材累死累活又不吃东西，其实看着不好看不健康，在一起也特别没意思。我就喜欢爱吃的吃货，你想吃就吃，这样挺好挺可爱的，至少比憋着不吃的人可爱多了，不用太在意身材，不是人家瘦你也得跟着一起瘦，胖乎乎的也有胖的漂亮。
声音和速度。说话的声音不要太大，也是说话礼仪中重要的一部分，然而，这仅仅是指日常的说话、聊天、谈心中的讲话礼仪。如果演讲时声音太小，使部分听众听不见演讲者的声音，势必影响听众的注意力。甚至会引起听众不满，而交头接耳，窃窃私语。演讲者的声音一定要洪亮、有力，甚至大到足以压倒分散注意力的嘈杂声。人的听话速度大大超过讲话的速度。听众在听演讲时，注意力随时可能分散。这是因为听众在听讲时有从容的时间去想与演讲无关的事，因此，在演讲时，必须牢牢地保持讲话的速度和节奏，这样才能吸引住听众的注意力。
时间和内容。演讲的精彩性，与演讲内容的长短无关，并不是内容越长越吸引人。相反，演讲者要考虑到听众注意力的持久性。研究表明，演讲开始20分钟之后，一般人的注意力开始下降，一个小时以后注意力急剧下降。
因此，在准备演讲时，要尽量把自己的演讲压缩到最短时间，在听众开始听讲时注意力非常集中的时间里，把自己所要讲的话都讲完，以取得演讲的最好效果。还要看到，听众只对自己能够理解的内容感兴趣，如果演讲者使用的语言超过了听众的水平，听众就难以接受。他们可能***取两种办法：猜测意思或干脆不听。反之，如果演讲者使用的语言大大低于听众的水平，即低估了听众的理解力而使用幼稚的语言，听众就会对演讲持强烈的否定态度。
因此，在演讲时，要注意通过对措辞和语言的灵活、准确的运用来吸引听众的注意力。
演讲的禁忌
忌豪言空谈。演讲与一般的访谈、会晤性的谈话不同，不需要过多的寒暄，最好直接切入主题。演讲者说些毫无意义的客套话，不仅浪费时间，而且影响演讲气势。对比那些气势博大，节奏感强，咄咄逼人的演说，听众再听到那“哼，讲得不好，啊，请大家多包涵”之类陈腐的客套话，那该是多杀风景啊l难怪听众反感，甚至会导致走动声、口哨声，而没有掌声了。有的单位一年一度的总结会议，会议的开幕词用的是陈年的讲话稿，只把第一届改成第二届，第三次改成第四次，内容照旧，年年如此i这就是空对空的典型例子。所以演讲要想不讲空话，就应该注意与主题无关，离题千万里的废话不要；言之无物，无的放矢的空话不要；违背事实，言不由衷的***话不要；重复多余的话不要。要做到有话则长，无话则短，切忌空谈。同时要保持语言的含蓄，做到“言有尽而意未足”。
忌杂乱无章。有人讲话材料过于庞杂，讲起来又杂乱无章，像开无轨电车，开到哪里，算哪里，叫人摸不着头绪。还有的不合逻辑，妄加论断：或者不顾事实，主观臆断。上得台来，不问青红皂白，哇啦哇啦一通，这也是某些***者的病症。所以在平时就要。注意培养自己的逻辑思维能力和抽象思维能力，只有注意平时的积累，才能在演讲时做到条理性与逻辑性并重。
忌冷漠乏味。有的人讲话时毫无表情，呆若木鸡，甚至肌肉绷紧，脸色铁青。缺乏说话情趣，语调淡，没有抑扬顿挫，真情实感，讲话乏味，叫人怎不瞌睡！一个面目表情乏味人的讲话，是不可能吸引人的，而生动的表情才能引起听众的兴趣。
忌艰涩冗长。有人讲话用的是书面语言，使人感到艰涩难懂。***曾批评这种现象， “一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套‘学生腔’，没有一点儿生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三么?”
因此，要尽量避免使用书面用语，更不要“文夹白”，要用口语，善于用简单明了、听众易懂的语言讲话，坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼。文章贵短，演讲也应该长话短说。简洁的话语是一个人智慧的表现，千万要记住：
千言无用，不如一语中的。
忌失言失态。有的人演讲老带“口头禅”，诸如“是吧”、 “怎么样”等等。讲话要讲效用，“口头禅”成堆，让人听了也为他感到难受，只能起消极作用。有的人讲话不了解听众的职务、水平，不注意会议的环境和背景，甚至不顾及本人的身份和在会议上的地位，这就难免在内容、措辞、语气、口吻等方面不友善，不贴切、不礼貌、不恰当。“口头禅”的问题，不仅是演讲中，就是日常说话时也要加以注意。
忌故弄玄虚。托尔斯泰说：“真正的艺术永远是十分朴素的、明白如画的、几乎可以用手触摸到似的。”演讲语言要力求通俗化、口语化，如不考虑听者的接受能力，用那种文绉绉、酸溜溜的语言既不亲切，又艰涩难懂，往往事与愿违；弄得不好，还会闹成笑话。有这样一则笑话讽喻那种专会咬文嚼字，不注意口语化的人。
一天晚上，某书生被蝎子蜇了，他摇头晃脑地喊道：“贤妻，迅燃银灯，尔夫为毒虫所袭!”连说几遍，他妻子怎么也听不明白，疼痛难忍的书生气急之下只得叫道：“老婆子，快点灯，蝎子蜇着我啦!”真是故弄玄虚，被自讨苦吃。现在随着时代变迁，人们的语言习惯也有了很大的改变。古代的不少词汇已逐步淘汰，弃之不用。如形容人的面貌“面如冠玉”“樱唇一点”等，如今已没人再用了。有的人在演说中使用文言，卖弄学问，故显高雅，这种以艰涩之词惑众的人，没有市场。因为用晦涩难懂的话，必须让人费心揣度，势必影响听的效果。而且听众文化素养有很大差别，应该“就低不就高”。
所以对广大听众讲话，更应该明白晓畅，通俗易懂。那种用“请恕冒昧”
之类的话就未免是故作“高雅”，听众未必喜欢。法国大雕塑家罗丹说：“用铅笔画些花样，用色彩涂些炫耀的焰火，或是用古怪的文字写些光彩的句子，这些空头作家，就是世界上最技巧的人，然而艺术上最大的困难和最高的境地，却是要自然地、相互地描绘和写作。”这句话对演讲的语言使用也是完全适用的。所以千万要记住：书面语是“读”的语言，口语才是“说”的语言。
忌方言俚语。演讲按照内容的需要，针对不同的对象，应使用不同的语言形式。但要注意，由于我国面积广大，方言众多，欲使演讲通俗易懂，明白晓畅，交流顺当，还有个改变家乡音、推广普通话的问题，否则就会出现语言障碍。因为一个国家语言标准化、规范化的程度，往往反映这个国家的文明程度，这是切中要害之辞。
有一个故事，说的是方言惹起一场风波，误人不浅，让人啼笑皆非。有个***购员来到有“火炉”之称的武汉，准备买个使用方便的小水壶。他看到一家百货店柜台内摆满了小水壶，面露喜色，高声叫道： “畦，这里这么多漂亮的‘小媳妇’，算我走运。服务员， ‘小媳妇’多少钱一个?我要买一个‘小媳妇’。”售货员正巧是两位20岁上下的妙龄少女，一听此人要买“小媳妇”，气得骂了声“流氓”。这个人误听为“六毛”。心想，这里的小水壶不但漂亮，而且便宜，何不***购回去推销，便说： “六毛就六毛，你们商场的‘小媳妇’我全都要啦。”他的话音刚落，两个姑娘的骂声同时而起。这个***购员还没弄清怎么回事，还劝解说：“吵啥子嘛，买卖不成仁义在。”他就是用方言把“小水壶”说成“小媳妇”的缘故，惹得售货员不高兴。所以，在演讲中决不能使用方言俚语，免得出现各种想不到的“笑语和误解”。
这一批青年教师是近两年来入职的教师，也是一年来开展的青年教师成长培养活动实施过程中，接受指导教师指导的青年教师。这次汇报课展示评比活动是青年教师成长培养活动最后一项活动。总体上看，这次展示活动一定程度上反映了一年来青年教师学习、培养、成长的状况，也集中反映了青年教师个人素质和水平，是成功的。一、是不是得重视服装。“人靠衣装马靠鞍”这句话很有意思。这次汇报课无疑大家准备都很充分，制作课件，精心备课，认真授课，但很少有人注意自已的服装。不管是男同志还是女同胞，对服装不是很在意，很随意的穿着，不经意的搭配，缺乏生气和活力，没有朝气。二十出头的年轻人，正是展示的时候，没有人认为服装的搭配对授课有多大意义。要么黑不溜秋，要么长短不一，要么色彩青涩，要么肥瘦偏差太大，这些都会影响课堂教学效果。三、是不是得重视头发。发型有形形而上。人们这样说过，但不知谁说的。若是乱糟糟的行板，“犀利哥”是最好的；但我们不是，我们也梳头，有发型，虽不能啫喱水洒满头，但至少也得有些形。——内在的：四、课件制作。现在都时兴上课用课件，这当然好，符合时代潮流。那么，制作的课件就要精心准备了，从模板到色彩搭配，从教学目标到重难点，从教学环节到问题设置，等等，特别是可见的流畅性与授课语言的配合，要备好课，下好功夫。这反映出对教学内容的熟悉程度和准备的功夫。课件与所讲内容脱节、课件的不完整性、课件使用时的回放，都会影响教学效果；若是课件文字都看不清，就说明准备不充分了。要用，就制作精美；要用，就用好。就是这样。五、语言表达。课堂教学是需要老师用语言讲出来的，而且是课堂语言，是书面语，绝不是口语；习惯性语言在课堂教学中尽量不出现，如：对不对、是不是、好不好、那么、这个等；语言要优美，生动，说者舒畅，听者酣畅，单田芳的评书好听就这样子；衔接要紧凑，自然，不生硬，犹如宋祖英唱歌一般和谐；***就说过类似的话，语言绝不能像个瘪三，无味。七、教学各环节要紧凑，过度要自然。课堂四十五分钟很短也很长，来不得半点虚***。从导入（并非每节课都要导入）到教学目标（可以***出现）再到重难点（也不一定非要指出来）再到正式授课，就像一部**一样，一幕幕自然展开，让你感觉不到任何人为的雕琢痕迹，自然，和谐，让人欣赏不已，结束时戛然而止，回味无穷。八、师生配合浑然天成。师生的配合是双方面的行为，绝不是单方面的；要配合好，就需要信任、理解、支持、尊重，这都是双方的。造作的配合一眼都能看出来，那叫***的。我们不要。学生喜欢你，就配合你；你尊重学生，学生就配合你；话说回来，老师也要配合学生，只要你喜欢他，你就可以这样做。九、布置作业要巧妙。作业可以是课堂完成的，讲课要留“白”，就像国画一样，让学生当堂完成，减负呢！呵呵呵。作业也可课下完成，这很自然多是如此。作业亦可师生共同完成，热闹氛围由此产生。还有，我不能也不想一一罗嗦，这些就已经很让人厌烦了，“中国男足”的“国脚”翩然而至，那就太不像话了！不管是内在的还是外在的，不管是难听的还是委婉的，总而言之，言而总之，翻来覆去，覆去翻来，汇报课汇报的是课，思考的绝不仅仅是课，对于年轻教师而言，尤为如此。拜托，我可不想打喷嚏哦————
憎的四字词语有面目可憎。
面目可憎造句有如下：
1、一个虚伪狂妄的人，只是一具形骸躯壳，而心已经死亡，面对别人的时候，别人觉得他面目可憎，他自己一个人独处的时候，看到自己的影子也觉得惭愧。
2、如果老去是必经之路，起码可以选择走上这条路时，依旧面带笑容，不那么歇斯底里，面目可憎。
3、真实的我在刻意的追逐之中，会变成一张张碎片随风飘扬，世俗的我已变得面目可憎。得到了媚俗，失去了真实，要坚定信心，拥有自我。
4、吴藻欲吻她玫瑰花瓣般的嘴唇时,一个面目可憎的人站到车窗前,龇牙裂齿地望着车内,他头发油腻腻的,拳曲成一个个圈圈,衬衫污迹斑斑,一看就是一个神经病。
5、习惯说谎就是变成熟了吗，有一套房子之后才能去爱别人吗，总是以为成功之后就能抚平伤痕，欲望边埋着错过的人，当青春耗尽只剩面目可憎。
6、如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套“学生腔”，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三吗？
7、一个能让你的心灵世界变得更自由开放且更有活力的***，能帮助你避免成为因心灵枯萎而面目可憎的那种人，避免成为你青春年少时最讨厌的那种人。
8、陈有西有点虚弱地为自己辩护,说两人并非朋友,只是在酒桌上碰了一面,觉得他“谈吐得体随和,不像网上面目可憎”,所以偶然拍了个合影,岂有他哉。
9、大周末说成都商报记者王越每次写“大周末说”,我都会觉得自己语言无味,面目可憎。
10、幸得家里此时已经是人走楼空,独剩残破不堪的一个空屋架子,并没有龙枫印象中那面目可憎,拿着一把鸡毛掸子,肥肠脑满,神嚎鬼哭的继母形象。
瘪三的词语解释是：瘪三biēsān。(1)〈方〉指城市中无正当职业而以乞讨或偷窃为生的游民，他们通常是很瘦的，穿得破破烂烂。
瘪三的词语解释是：瘪三biēsān。(1)〈方〉指城市中无正当职业而以乞讨或偷窃为生的游民，他们通常是很瘦的，穿得破破烂烂。结构是：瘪(半包围结构)三(独体结构)。拼音是：biēsān。注音是：ㄅ一ㄝㄙㄢ。词性是：名词。
瘪三的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、引证解释点此查看***详细内容
⒈上海人称无正当职业而以乞讨或偷窃为生的城市游民。他们通常是极瘦的。引鲁迅《且介亭杂文集·说面子》：“不是有一个笑话么？有一个专爱夸耀的小瘪三，一天高兴的告诉别人道：‘四大人和我讲过话了。’人问他：‘说什么呢？’答道：‘我站在他门口，四大人出来了，对我说，“滚开去！”’”***《反对党八股》：“党八股的第四条罪状是：语言无味，像个瘪三。上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股，干瘪得很，样子十分难看。”周而复《上海的早晨》第一部十二：“上海解放以后，朱延年穷得像个小瘪三，到处伸手借点钱吃喝，生活一天比一天艰难。”
二、国语词典
吴语。指流氓、无赖。
三、网络解释
瘪三瘪三，吴语词，原仅为上海话词汇，后通用于吴语太湖片，而民国时期作家们的文学创作更将其带向了全国，现已收录至普通话词汇中。“瘪三”通常指城市中无正当职业而以乞讨或偷窃为生的游民。瘪三，泛指三瘪：无良好生活状态、无谋生职业、无家业。
关于瘪三的诗句
他们坚持亲临现场如果内心是倾斜下沉的破船那些咬噬着肉体要纷纷逃上岸去的老鼠是尖叫的诗歌么名词和形容词已危及交通他们自愿选择了非英雄式流亡你的帽子遗忘在旗舰上第三章是谁举起城市这盏霓虹酒试图与世纪末红肿的落日碰杯造成划时代的断电从容凑近夕照用过时的比喻点燃旱烟管的农夫蹲在田垄想心事老被蛙声打断谁比黑暗更深探手地龙的心脏被挤压得血管贲张据说他所栖身的二十层楼建在浮鲸背上油菜花不知打桩机危险一味地天真浪漫养蜂人伛着背都市无情地顶出最后一块蜜源空调机均衡运转体温和机器相依为命感到燥热的是怀念中那一柄葵扇或者一片薄荷叶贴在诗歌的脑门上田野一边涝着一边旱着被化肥和农药押上刑场不忘高呼丰收口号多余的钱就在山坳盖房子乌瓦白墙意大利厕具门前月季屋后种瓜雇瘪三照料肥鹅兼给***车搭防盗棚剩下的时间做艺术打手提电话都市伸出输血管网络乡间留下篱笆狗和老人每当大风掀走打工仔的藤帽不由自主伸手扶直老家瓦顶的炊烟画家的胡子越来越长越来越落寞衣衫破烂半截身子卡在画框瘪三抽着主人的万宝路撕一块画稿抹桌再揉一团解手炒鹅蛋下酒都市和农村凭契约交换情人眺望是小心折叠的黄手帕挥舞给谁看第四章迎风守望太久泪水枯竭我摘下酸痛的双眼在一张全盲的唱片上踮起孤儿的脚尖对北方最初的向往缘于一棵木棉无论旋转多远都不能使她的红唇触到橡树的肩膀这是梦想的最后一根羽毛你可以擎着它飞翔片刻却不能结庐终身然而大漠孤烟的精神永远召唤着南国矮小的竹针滚滚北上他们漂流黄河圆明园挂霜二锅头浇得浑身冒烟敞着衣襟沿风沙的长安街骑车学会很多卷舌音他们把丝吐得到处都是仍然回南方结茧我的南方比福建还南比屋后那一丘雨林稍大些不那么湿每年季风打翻几个热腾腾鸟巢溅落千变万化的方言对坚硬土质的渴求改变不了南方人用气根思想北风乔木到了南方就不再落叶常绿着他们痛恨汁液过于饱满怀念风雪弥漫烈酒和耸肩大衣的腰身土豆窖藏在感伤里靠着被放逐的焦灼他们在汤水淋漓的语境里把自己烘干吮吸长江黄河北方胸膛乳汁丰沛盛产玉米壁画头盖骨和皇朝的地方骨瘦瘪三南郭綦
关于瘪三的成语
三熏三沐三沐三薰三战三北三吐三握三十三天三三两两三薰三沐三盈三虚
关于瘪三的造句
1、我把您当成了在海岸行窃的瘪不料，还真是个高明的海盗和屠夫呢.
2、马路上的小瘪三，饭可以不吃，香烟***一定要抽，那就得招呼你一盒洋火的生意。
3、窗外那两个瘪三忽然对骂起来，似乎也是为的钱。
4、党八股的第四条罪状是：语言无味，像个瘪三。
5、嘿嘿，我们办事什么时候轮到你们几个小瘪三指手划脚了。
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1、解释
“瘪三”一词的来源有多种不同的说法，其中大多认为是英语的音译词。有人认为该词来自洋泾浜英语中的begsay（或begsir，乞讨、乞丐之义），后音译为“瘪三”。也有认为来自洋泾浜语的emptycents（或penniless），初读作“瘪的生斯”（或作“毕的生司”），后简为“瘪生”，又因上海方言中“生”、“三”音近，而被称为“瘪三”。
也有人将“瘪三”解释为衣、食、住三者皆缺，故称为“瘪三”，但多认为这是后人的附会而已。
2、出处
民国时期上海地区蔑称社会闲散人员以及乞丐为“瘪三”，后为世人所用。通常称呼无正当职业而以乞讨或偷窃为生的城市游民。他们通常是极瘦的。例：
鲁迅《且介亭杂文集·说面子》：“不是有一个笑话么？?有一个专爱夸耀的小瘪三，一天高兴的告诉别人道：‘四大人和我讲过话了。’人问他：‘说什么呢？’答道：‘我站在他门口，四大人出来了，对我说，“滚开去！”’”
《反对党八股》：“党八股的第四条罪状是：语言无味，像个瘪三。上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股，干瘪得很，样子十分难看。”
周而复《上海的早晨》第一部十二：“上海解放以后，朱延年穷得像个小瘪三，到处伸手借点钱吃喝，生活一天比一天艰难。”
反对党八股节选有五万字。对司法工作负有领导职责的机关，因履行职责需要，可以依照工作程序了解案件情况，组织研究司法政策，统筹协调依法处理工作，督促司法机关依法履行职责，为司法机关创造公正司法的环境，但不得对案件的证据***信、事实认定、司法裁判等作出具体决定。所以，反对党八股节选有五万字。
