举棋不定和举一反三的举-举棋不定举的意思

1.举怎么写

2.“举”的部首是什么?

举怎么写

“举”共有9画，笔顺是丶丶ノ一ノ丶一一丨。

“举”的基本释义

1. 向上抬，向上托：举头。举手。举重。举棋不定。

2. 动作行为：举止。轻而易举。

3. 发起，兴办：举义。举办。创举。

4. 提出：举要、举例。

5. 推选，推荐：推举。荐举。

6. 全：举国。举世闻名。举家。

7. 古代指科举取士：科举。举人。一举成名。

8. 攻克：“一战而举鄢、郢”。

“举”的书写

举：上下结构，上展下收。写法为上面三点连写，第三点向左下方去，接着写中间的横，横要短于上面三点的宽度。横写完回峰写撇，接着写捺，撇捺是该字最宽的部分。捺笔写完再折向里面写两横，最后写长竖，竖要慢就写得直。

造句

1、由此可举一反三,拓展我们的视野。

2、我们学习要能举一反三,触类旁通。

3、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。

4、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

5、学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。

6、学习中切忌记硬背,应学会举一反三,灵活运用。

7、我们应该把所学的知识运用开来,举一反三,融会贯通。

8、正确的学习方法是举一反三，以一知万。

9、学知识贵在举一反三,生吞活剥是没有用的。

10、把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。

11、"举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。

12、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。

13、我们不能板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。

14、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

15、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。

“举”的部首是什么?

一、举的部首是丶，结构是上下结构，总笔画是9画。

二、基本字义

举（举）jǔ（ㄐㄨˇ）

1、向上抬，向上托：举头。举手。举重。举棋不定。

2、动作行为：举止。轻而易举。

3、发起，兴办：举义。举办。创举。

4、提出：举要。举例。

5、推选，推荐：推举。荐举。

6、全：举国。举世。举家。

7、古代指科举取士：科举。举人。一举成名。

8、攻克：“一战而举鄢、郢”。

三、举字组词有举动?举重?义举?壮举?创举?选举?举隅?盛举?举步?大举善举?举止?检举?举措等。

一、字形演变

二、字源解说

言版《说文解字》：擧，对举也。从手，与声。

白话版《说文解字》：举，两手相对，同时举起。字形采用“手”作边旁，采用“与”作声旁。

三、相关组词

1、中举

[zhòng jǔ]?

科举时代称乡试中式。

2、举行

[jǔ xíng]?

进行（集会、比赛等）：～会谈。～球赛。展览会在文化宫～。

3、举报

[jǔ bào]?

向有关单位检举报告（坏人坏事）：～违法犯罪行为。

4、创举

[chuàng jǔ]?

从来没有过的重要行动或做法：伟大的～。

5、义举

[yì jǔ]?

为正义或公益的事情而采取的行为。