在我国辽西点睛之笔-在我国辽西的发现为什么被称为点睛之笔

1.复述"飞向蓝天的恐龙"，恐龙是怎么飞向蓝天的

2.点睛之笔是什么意思我国辽西的这次发现为什么被称为碱性食品

3.举例说明什么是点睛之笔？

复述"飞向蓝天的恐龙"，恐龙是怎么飞向蓝天的

教材解读

1课文简说。

这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。

课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，破除了人们头脑中对恐龙的固有印象，颇具吸引力。文章开篇即以生动形象的语言将笨重、迟钝的恐龙与轻巧灵活的鸟类──这两种在人们印象中似乎毫不相干的动物展现在读者面前，告诉我们：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿，接着介绍了这一科学发现的大致过程。

课文的第3、4自然段是全文的重点段。第3自然段循着读者的阅读思路，以“恐龙是如何飞向蓝天的呢”这一设问，十分自然地引出下文，将我们的视线引向中生代，在我们眼前再现了恐龙变成鸟类的演化过程。这一过程以时间为序，先讲了两亿三千万年前第一种恐龙的大小、形态、行走方式；接着介绍了经过数千万年之后，它的后代繁衍变化、形态各异的情况；由于它们的体态、体表、生活习性等方面的变化，最终使一支猎食性恐龙变成了天之骄子，飞向了蓝天。

课文最后表达了科学家们的美好心愿：希望找到更多的、更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。

教学本课，要引导学生了解恐龙飞向蓝天的演变过程，体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛，引导学生揣摩课文准确生动的语言。

2词句解析。

（1）对句子的理解。

①辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。

“点睛之笔”是指最重要、最关键的内容。作者在这句话中，运用极其生动形象的语言，将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷”。科学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈现的许多相似之处，提出了鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终缺少强有力的证据。直至20世纪末，在经历了百余年的不懈努力之后，终于有了辽西的重大发现，发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，这无疑为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程，因此，说它是“点睛之笔”。

②科学家们希望能够重现这一历史进程。

“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支──猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。这句话是说科学工作者十分希望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多的化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段（如标本复原、动画展示）将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。

（2）对词语的理解。

茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。

毋庸置疑：指无须怀疑，是铁一样的事实。

点睛之笔是什么意思我国辽西的这次发现为什么被称为碱性食品

指文章传神绝妙之处。

点睛之笔是主旨句是总括本篇文章想要表达的意思的那个句子，也就是说，你不用看其他句子，只看了主旨句都能明白这篇文章想要讲什么问题，而画龙点睛的句子是指在经过了各个角度、各种方法的论证后，作者用一个句子将它们透彻地贯穿起来，使人有一种豁然开朗的感觉。

古人在作画的时候，认为一副肖像的灵魂在于眼睛。如果眼睛画的好，那么这幅画就有神采，否则就失去了它的灵魂。所以点睛之笔，也是一幅画的成败之所在。

举例说明什么是点睛之笔？

所谓的“点睛之笔”就是说一部字画或者是一部鸟兽之图的最精确的一笔。往往是这一笔直到最后才点进去的。比如一个和气生财的和字，它的点睛之笔就是第一笔的一撇，可是写字画时要最后已特色的一笔勾画上去的。画一部鸟兽图的点睛之笔就是最后图中主角的眼睛了。