风烛残年的意思和造句二年级-风烛残年的意思和造句

2024-11-04 18:09:13

1.风烛残年造句

2.风烛残年的成语解释及故事出处

3.风烛残年，故弄玄虚，不约而同各是什么意思？

4.用成语风烛残年怎么造句

风烛残年造句

风烛残年的意思和造句二年级-风烛残年的意思和造句

风烛残年造句如下：

1、人活一世两万天，活一天，少一天，风烛残年泪湿尽，感慨人世万万千。

2、当我把这个观点告诉倚年时他笑了，说你老了那我就风烛残年了。

3、这是一场敌我力量悬殊太大的战斗，风烛残年的老人根本无力抵抗，他被抓了。

4、尔自忖度之：救令翁之风烛残年，或与山伯共宿双飞、两好百年。

5、却是那样的平和，那样的安静，伴着一条老黄牛平平淡淡的过着自己的风烛残年。

6、我刚想说什么，就看见老头儿拖着风烛残年的身躯蹒跚走过来了。

7、三十年过去了，岁月在它身上刻下了许多印痕，一幅风烛残年的样子。

8、这十年里，你给了我这风烛残年的活人不知多少的快乐。

9、在偏僻落后的湘西，能偶尔去弹一下那架风烛残年的破脚踏风琴，都已是十分侥幸。

10、白去尘抖抖嗦嗦，像是已至风烛残年。

学会造句的重要性：

1、语言表达：造句是构成句子的基础，学会造句能帮助我们更准确地表达思想感情和意图。一个好的句子不仅能准确传达信息，还能生动形象地描绘场景或情感。

2、理解能力：造句需要我们对语言有深入的理解。通过造句，我们可以更好地理解词汇的含义、语法的规则以及句子的构成要素。这有助于提高我们的阅读和写作能力。

3、逻辑思考：造句过程中，我们需要考虑句子的逻辑关系和结构。这有助于培养我们的逻辑思考能力和分析能力。一个逻辑清晰的句子能让读者更容易理解其含义。

4、沟通交流：学会造能帮助我们更好地与人沟通交流。在口语和书面表达中，一个恰当、生动的句子能引起他人的兴趣，增强沟通效果。

5、学习和教育：学会造句对于学生的学习和成长至关重要。它不仅在语文学习中起到关键作用，还对其他学科的学习有帮助。例如，在数学中，一个好的问题需要用清晰、准确的句子来表述。

风烛残年的成语解释及故事出处

成语：

　风烛残年

　拼音：

　[fēng zh? c?n ni?n]

　解释：

　比喻人到了接近亡的晚年。

　出处：

　《荡寇志》七六回：?见著你日后出头，为国家出身大汗，老夫风烛残年，倘不能见，九泉之下，也兀自欢喜。?

　举例造句：

　他已到了风烛残年的时候，他的日子越发的难过了。

　成语典故：

　刘因，是元朝初年的人。他非常聪敏，写了一手好文章，并且肯下工夫读书，著作有?静修集?和?四书集义精要?等著名的书。他幼年时父亲就了，一向对母亲很孝顺;长大以后，曾在朝廷做右赞善大夫。后来因为母亲生病，才辞去官职，返回家乡侍奉母亲。不久，朝廷又叫他去做官，他却不愿意再去了。有人问他为什么要放弃这个做官的机会呢?他回答说：?我的母亲已经九十岁了，就好象是㈱风中残烛﹞，朝不保夕，我怎么可以远行，去贪图那些荣华富贵呢?

　这句?风中残烛?本来是比喻风中烧残的`蜡烛，很容易熄灭的意思;一般人就用来形容老年人的衰竭，不久人世。例如，隔壁的老奶奶最近经常生病，犹如?风中残烛?。这句成语也可以用来形容一切衰竭的事物，例如在商场上，可以这么说：?最近商场的景气不好，这家公司经常入不敷出，犹如?风中残烛?，不知还能维持多久?另外，?风中残烛?也可以叫做?风前之烛?或者是?风烛残年?。

风烛残年，故弄玄虚，不约而同各是什么意思？

课文《枣核》中的四字成语：风烛残年、故弄玄虚、不约而同

风烛残年[fēng zhú cán nián]风烛：被风吹的蜡烛，容易熄灭；残年：残余的岁月，指在世不太久。比喻人到了接近亡的晚年。

造句：这位风烛残年的老人，依然为了养活残障的儿孙四处奔波。

故弄玄虚[gù nòng xuán xū]故：故意；弄：玩弄；玄虚：用来掩盖真相，使人迷惑的欺骗手段。故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。

造句：游击队声东击西,故弄玄虚,搞得敌人团团乱转。

不约而同[bù yuē ér tóng]约：相约。事先没有约定而相互一致。

造句：几个少先队员不约而同地站了起来，给抱小孩的阿姨让座。

用成语风烛残年怎么造句

　风烛残年造句

1、总有一天你会了解，了解我已风烛残年，来日可数。

2、试着了解我已是风烛残年，来日可数。