言简意赅为什么读成hai-言简意赅还是言简意赅

1.《中华上下五千年》好段

2.江西话汉语赣方言之谚语

3.请教几个字的读音

4.英语高手帮帮忙！！！

5."半开音节"是什么意思?

《中华上下五千年》好段

如果说眼睛是心灵洞开的一对窗扇，是心灵涌出的两汪清泉；那么，秘密，就是心灵珍藏的一座宝矿，是心灵敛聚的一抹灵光。是不是，心灵中有了一个秘密，才称得上是一个真正的人？

如果说，读书是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，实践，就是在构建人生的厅堂，历练人生的翅膀。是不是，人生经过了实践，才能真正矗立、飞翔在天地之间？

家可以延伸到很远很远，包容大千世界；家可以缩得很小很小，仅两个人也可打得不可开交。家可以绿树成荫，繁华似锦，围起一个小鸟的天堂。家可以狼籍?一片，血流漂杵，筑成一对男女的牢。关键须每位成员既是国王也是兵，建设它守卫它，和谐地调整家的内政外交，处理好家的边关防务。

奔着幸福，我们苦苦寻觅。可是，幸福在哪儿？幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧？我们跋山涉川，望眼欲穿，最终却只见到几丛沙棘；幸福该是大海中的一?颗闪亮的珍珠吧？我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只捡到几只贝壳；幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧？我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋室；幸?福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧？我们千辛万苦，气喘吁吁，终了却只见到几弯垂柳、几丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了，世上本没有完整无缺的?幸福。

一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗。它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量，激发那无私的爱和奉献的喜悦。

翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；读杜甫、白居易，你懂得了什么?是忧民情结；读辛弃疾、陆游，你懂得了什么是爱国情怀。读着、品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。

有人不择手段地沽名钓誉，结果名声扫地；雷锋做好事从不留名，却享誉神州；有人要写长留世上的文字，结果速被遗忘；鲁迅惟愿文章速朽，却光耀千古。?问天下文章几篇能留住？繁星满天，只取一勾新月。有人千方百计地追求长命，结果一生平庸。王勃英年早逝，却留下千古绝唱。问世上几人声名传天下？恒河沙?数，惟有钻石闪光。问古往今来几人垂青史？大浪淘沙，只剩些许真金。

人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之路却丰富细腻；有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜；有的人飞黄腾达，青云有路，但他的人生之书却不堪卒度。

春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满了无限的希望。秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着万物的终极。秋之色为暖的黄，如金穗，如高粱，荡漾着丰收的喜悦。

懒惰者凌乱不堪的足迹，徘徊倒退，是写在人生路上的忏悔书狼狈不堪；勤奋者坚实有力的脚印，勇往直前，是刻在高峰险处的抒情诗，何等豪放。

你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。

诚实的人，把生活看作连绵的山峰一座座努力攀登；狡猾的人，把生活看作一艘航船，见风驶舵把握方向。狡猾的人，也许终身得利，却失去了真实的自己；诚实的人，也许一生坎坷，却找到了生活的真谛。

历史是什么？一片土地的沧桑变迁可以是一部历史，一个民族的盛衰兴亡可以是一部历史，一个家庭的悲欢离合可以是一部历史，一个人的酸甜苦辣可以是一?部历史。历史可以很长很长，生命的旅途有多么漫长它就有多么漫长，人类的年龄有多么古老它就有多么古老；历史可以很大很大，世界有多么辽阔它就有多么辽?阔，宇宙有多么浩瀚它就有多么浩瀚。过去的一切，都是历史。

夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。

尽管人生旅途中具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长，又是那样不厌其烦，但是，恰恰是它们构成了一个个真实的精彩人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。

生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，或清淡，因为诚信，它变得醇厚；

生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或欢快，因为诚信，它变得悦耳；

生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，或浓艳，因为诚信，它变得美丽。

流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空，乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。

菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”这话没错。但不必为此走向另一极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是：好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人。

友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

信任，是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯。

滴水之所以能够穿石，原因起码有二：一是在于它们目标专一，每一滴水都朝着同一方向，落在一个定点上；二是在于它们持之以恒，在漫长的岁月中，它们从未间断过这种努力。由此及彼，我们可以想到古今中外有成就的学者，在它们身上，都体现了“专”“恒”二字。

母子之爱、兄弟之情，虽然也有浓厚的利他色彩，但它的前提是以血缘和亲情为纽带的，还不能称得上无私奉献。只有超越亲情血缘，超越个人功利之上的利?他和牺牲，才称锝上无私奉献。这种无私奉献，既不同于道德家的界说，也不同于慈善家的善行。它不是从“小我”意义上寻求和感悟精神的皈依和心灵的慰藉，而?是从“大我”的意义上承诺和践行对国家、社会和人民群众的责任和使命。

书籍好比一架，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口，时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。

有的人生活得富有充实，是因为他具有驾驭生活的能力；有的人生活得平庸无奇，是因为他缺乏战胜生活的勇气。

十步之内，必有芳草。而英雄，却常常难以用距离或时间的密度来衡量的。

只有波涛汹涌的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软，而平静的湖边，只好让污泥环绕；只有狂风暴雨，才能洗涤污泥浊水，而和风细雨，只能留下泥沙；只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美，而孤独的树木，只好任狂风摧残。

热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我门敢于金戈铁马去，马革裹尸还，兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外的享乐；也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。

书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简·爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由故，二?者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有的反抗精神；当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座?坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。

既然目标是遥远的地平线，就该多一些冷静和从容。秋天的累累硕果全靠春天的辛勤播种；成为大海的一脉热血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也许，付出了汗?水，不一定能收获那个日渐成熟的梦；也许，洒下了热血，并不一定拥有那片火红的风景；也许，黑暗中的苦苦挣扎，并不一定迎来灿烂的黎明……。可我并不一味?伤感。尽管默默地耕耘，还未听到生命的回声，但热爱生命的我，一定会赢。

用不着把年轻的心灵装点得沉重。表面上的沧桑，外在的严肃，并不能让你上升为哲人；离开所有的朋友，你有的只能是孤单的背影。既然现在的我还不能变得深刻，那么，我就让自己变得轻松。哭丧着脸的人，怎能听清花开的响声；伪装自己的人，又怎能听懂蛙鸣一片里的激动。

用不着立刻判定自己不行，而混入茫茫的人海，太俗地活着，点不亮一盏霍霍燃烧的生命之灯。我的喊声或许有些微弱，我的脚步或许有些盲从，但我的热血却自始至终咆哮奔腾。命运没有什么可怕的，惊涛骇浪的海上不是常见扬起的帆影！

用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶莹。跌几次跤，摔几次跟头，是经常的事。如果在一条阴沟里都翻了船，你的人生一定苍白，绝对不会生动。如果败了，我可以从头再来，如果胜了，我可以把脚下的基石夯硬。

用不着把一句：“夕阳无限好，只是近黄昏”的千古绝唱反复品味出苦涩而徒自悲伤。我生命的指针处在八九点钟，正是旭日东升的美好时刻，只要我努力地?前行，世界的各个角落都会看到我的身影。这个世界，我不知道是不是有点儿寒冷，但我愿用自己微薄的力量，送给每个感到凉意的朋友一份温暖、一缕光明。

愚蠢的妥协调和是小人的伎俩，它为渺小的政治家、哲学家所崇拜。我们今天应该确凿地说出今天的想法，明天则应确凿地说出明天的意见，即使它与今天之见截然相悖。

人往往懦弱而爱抱歉：他不敢直说“我想”“我是”，而是援引一些圣人智者的话语；面对一片草叶或一朵玫瑰，他也会抱愧负疚。他或为向往所耽，或为追?忆所累。其实，美德与生命力之由来，了无规矩，殊不可知；你何必窥人轨辙，看人模样，听人命令——你的行为，你的思想、品格应全然新异。

嫉妒乃无知，模仿即自杀；无论身居祸福，均自我主宰；蕴藏于人身上的潜力是无穷的，它能胜任什么事情，别人无法知晓，若不动手尝试，他对自己的这种能力就一直蒙昧不察。

读书人的命运在外人看来是崇高的，在读书人自己看来是凄凉的，在某些有权位的人看来，读书是消遣，消遣就可有可无，有所谓也无所谓。所以，只有读书人自己才能体会其中的甘苦。

真正的光明，决不是永没有黑暗的时候，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄，决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。所以，在你战胜外来的敌人之前，先得战胜你内在的敌人。

天下只有两种人：譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该高兴，因为他每吃一颗都是手中那串葡萄里最好的；第二种人应该悲观。不过事实上却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。

人生虽然只有几十年，却决不是梦一样幻灭，只要追求真理，便得永生。人生不是燃烧的蜡烛，而是举着的火炬，我们必须把它燃烧得光明炽热，传给下一代的人。

体验自然是财富。风是一副透明的锦缎，雨是无数晶莹的珍珠，森林宛如翠绿的刺绣，而海湾湖泊则是湛蓝的宝石。

亲情友情是我的财富。我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天；我是一棵绿树，亲情便是滋养我的土地；我是一只飞鸟，亲情便是庇护我的森林；我是一泓清泉，亲情便是拥抱我的山峦。

人格需“贵我”：自立以树人之尊严，自信以扬人之精神，自学以长人之才华，自爱以见人之崇高，自励以磨人之意志，自警以示人之理智，自强以显人之个性，自谋以图人只发展，自奋以成人之大业。

失败，是把有价值的东西毁灭给人看；成功，是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败循环往复，构成精彩的人生。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。

人生就像一条河，经历丰富，才能远源流长。伟大的一生，像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。

经历就是人生的硎石，生命的锋芒在磨砺中闪光；经历就是人生的矿石，生命的活力在提炼中释放。

经历就是体验，经历就是积淀。没有体验就没有生存的质量；没有积淀，就没有生存的智慧。人生的真谛在经历中探寻，人生的价值在经历中实现。

美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁；美，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中；美，可以在超凡脱俗的维那斯雕像上，也可以在平凡少女的笑靥里。

用不朽的“人”字支撑起来的美好风景，既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦，也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸怀；既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求，也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。

我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜；我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息；我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗；我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。

不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得显著成绩。

有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无?权无势了，他却躲得远远的。有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表达像流淌一条清亮、甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。有的人，在?你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫不愧色地以各种理由来分享你的果实。有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一?种华贵，而内心深处却充满了空虚。充满了无知与愚昧，那种无文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。

读别人，其实也在读自己，读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈。读人，最重要的是读懂怎样为?人。读人，是为了要做一个真正的人。因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸?福。

大的东西变小，小的东西也会变大。“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。大的损失会因补救及时而变小，小的成绩会因继续努力而变大；“多”与“少”也是如此，多的问题会因及时求教而减少，少的知识会因不断积累而增多。

信仰是人生杠杆的支撑点，具备这个支撑点，才可能成为一个强而有力的人；信仰是事业的大门，没有正确的信仰，注定做不出伟大的事业。劳动是一切知识的源泉，只有辛勤劳动，才能点燃智慧的熊熊大火；劳动是事业的阶梯，没有辛勤的劳动，不可能攀上事业成功的巅峰。

如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的白云。

教育需要激情，激情让教育显示出无穷的生命力；教育需要诗意，诗意让教育洋溢着浪漫主义的情怀。追求产生激情，激情使追求的主旋律铿锵有力；追求产生诗意，诗意使追求的调色板光彩照人。

画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，让听众自去体味；诗人作诗，讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自去欣赏；教师讲课，言简意赅，故意引而不发，留给学生思考的余地。

真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好象一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。

金钱，能买来佳肴，买不来好胃口，能买来书籍，买不来知识。金钱，能买来玫瑰，买不来爱情，能买来贺卡，买不来友谊。

蜜蜂和蝴蝶虽然都是在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。创造者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的是生活的垃圾。

也许，永远没有那一天，前程如朝霞般绚烂；也许，永远没有那一天，成功如灯火般辉煌；也许，只能是这样。攀缘却达不到峰顶；也许，只能是这样奔流却掀不起波浪。

我们为相遇，举起晶莹的酒杯，却不知过去的生活，其实就是这次邂逅的准备。夜，张开黑色的帷幔；月，洒下温柔的清辉。雾袅袅风微微。涌进心头的是潮水，溢出眼眶的是眼泪。

对骄傲的人不要谦虚，对谦虚的人不要骄傲。

世界如同一棵玫瑰花，悲观的人，只想到它的刺可怕；乐观的人，只想到它的香可爱。世界如同精美的食物。人只用少量的时间进食，大部分时间在消化，独处就是消化世界。

政治斗争是很复杂的事情，来不得卤莽，来不得急躁，要有韬晦之计。该忍耐时则忍耐，该强硬时便强硬，该妥协时也妥协。忍耐时可以长时间缄默不语，反击时要攻势凌厉，不给对手一点喘息的机会。

时代，给许多普通的名字涂上了一层金粉，同时也让许多发亮的名字失去了光泽。而所有的时代和所有的历史，又在接连不断地接受人的创造和支配。

在现实生活中，谁能事先告诉我们，那些看上去似乎毫无用途的知识，或因司空见惯而被我们忽略的东西，有朝一日会变成我们终身受用不尽的财富呢？或者，如果有人说鹅卵石就是宝石，又有多少人听得进去呢？毕竟有许多人会被眼前利益迷住眼睛。

狂妄自大的民族不喜欢聆听，他们只会穷兵黩武，贪欲和傲慢遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，他们只会坐井观天，浅陋和愚昧妨碍了他们的?进取；急功近利的民族不喜欢聆听，他们只会浅尝辄止，浮躁和短视制约了他们的识见。因此，只有喜欢聆听的民族，才是富有智慧的民族。

人的一生像金，要刚正，人格须挺立；人的一生像木，要充实，内涵须深刻；人的一生像水，要灵活，方法须随和；人的一生像火，要热情，态度要诚挚；人的一生像土，要本色，作风要朴实。

读书，也是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。

祖国的语言，像繁星那样灿烂，像珍珠那样宝贵，像牡丹那样美丽，像梅花那样芬芳；祖国的语言，耸立着珠峰，镌刻着长城，绵延着昆仑，流淌着黄河；有?汉魏风骨，唐宋诗章，金元曲剧，明清小说；有皇宫凤阕，阆苑奇葩，竹篱茅塘，朝日霞光；有婉约浓艳，朴素大方，清新冷峻，典雅豪放。

自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。

尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种勇敢的鸟；尝试是大浪迭起时海上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于懦弱者，尝试是一座铁筑的高墙。

比喻是画家手中的颜料，为景物增色；比喻是诗人想像的翅膀，为抒情添彩；比喻是哲人智慧的火花，点亮永远激励人们前进的真理之灯。巧妙的比喻可绘难状之景，可状难抒之情，可议难说之理。

饮酒半酣正好，花开半时偏妍；半帆张扇免颠翻，马放半缰稳便。半少却饶滋味，半多反厌纠缠。百年苦乐半相掺。会占便宜只半。

生活中那些一生都马不停蹄、郑重前行的人固然可敬，但能适时驻足歇息并懂得欣赏周遭景色的人，不仅可敬，而且越发可爱。

勇敢是一种斗争精神。面对邪恶、困难，一个勇敢者必须毫不畏惧地去斗争，去拼搏；勇敢是一种创造精神，面对未来、希望，一个勇敢者应该毫不退缩地去创造，去开拓；勇敢是一种牺牲精神，为了正义、真理，一个勇敢者必须毫不犹豫地去牺牲，去献身。

帆清楚地知道：在大海上航行，难免会被风吹折，也可能会被大海吞下，但这些危险决不会使帆低下高昂的头颅！因为帆早已把生命交给了大海，也把交给了大海。帆懂得：如果离开了这沸腾的航海事业。帆即使活着，还不只是一块闲置的破布。

当你为成绩和荣誉而自赏时，你应该想到：别人和你一样，也有成功，有长处，因此切不可骄傲自满，忘乎所以；当你因挫折和失败而自卑时，你应该想到：你和别人一样，也有失败，有痛苦，所以万不能妄自菲薄，自暴自弃。

大地说，是河流给了我生命和活力；河流说如果没有森林，也许我早就被湮没了，森林说，是大地母亲养育了我。

有人说，秋风是冷酷无情的，抱怨它吹落了树叶，吹下了果实，吹掉了种子，说它吹走了一个勃勃生机的世界。人们啊，你可曾想过这样的道理吗？如果不是?秋风将树叶吹落了稍头，那片片叶子不是要被严冬撕碎吗？如果不是秋风将果实卸下枝头，那果实不是要被冰雪吞噬吗？如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是?要被酷寒冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了延续生命的道路；是秋风，把果实领进了温暖的家，使它保存了生命的胚胎；是秋风，把种子藏进了厚实?的泥土，使它有一个萌生春天的温床。

一个具有五千年历史的大国终于站起来了。它不再是任人践踏的小草，而是一株苍翠挺拔的大树，它不再是那经不起风吹雨打的雏燕，而是一只展翅高飞的雄鹰，它不再是那懦弱的猫鼠，而是一只······

江西话汉语赣方言之谚语

谚语是劳动人民生活实践总结，经过时间凝练，言简意赅，形象生动，通俗易懂。赣方言谚语非常丰富，而由于其低频出现，下文列述的仅仅是冰山一角。望有志传承赣方言的同志不吝补充雅正。

岸央瓜毒，水里虾毒（ngon5-iong grwa1twuk7，hw?3li h ra1twuk7）

不上当不变相（bwêt8shong5dong4bwêt8bi?n4xiong4）——不吃亏上当人就不变

茶籽转之蒂，眼睛长之瞖（cra2zu drwon4dh?4.dii4，ngran3ji?ng6.drong3dh?

-ii4）——茶籽熟了的时候不要去偷，看茶籽的人会大义灭亲

拆东壁补西壁（cr?k8dung1bi?k8buu3xii1bi?k8）

朝里有官好做人（trao2li iu3gw?n1hau3zuu4nhin2）——朝里有官好做人，冇人迁入你，孤卒孤将总难办

抻手呷缩手放（then1xhiu3hi?p8sr?k8xhiu3fwong4）——衣来伸手饭来张口

称冇斤两，估冇堆把（theng6mau3jin1li?ng，guu3mau3dwai1bra）——没有分量

赤脚进不了毛竹山（th?k8jiok4.jin4bw?t4.liao3mau2druk8sr?n1）——做客不带礼品会招嫌

床头有箩榖，后有人哭（crwong2hau iu3lo guk8，s uu 3 h au5iu3nhin2kuk8）

打断之骨头连到之筋（daa3hwon5dh?4.gwêt8hau4.li?n2dau dh?6.jin1）

打烂茶壸剩把咀（daa3lan5cra2fuu2yang5bra4.jüü3）——光有嘴巴没有其他本事

大汗不过七月半（ha i 5 h on5bwêt8gwo4qit8ngü?t7bw?n4）

呆子不打上门客（ngai2zu bwêt8daa3shong5mun2kr?k8）

到庑里都是呷簕茧子饭（dau4-wêt8li4.duu1sh?5hi?p8lek8gran4.zu4. f wan5）——乡里关系不好处理

得一不进二（dek5-yit8bwêt8jin4nh ? 5）

东偝篱笆，西偝壁（dung1pwai5lii2bra，xii1pwai5bi?k8）——无依靠。冇个娘寔，归来都东偝篱笆，西偝壁

东不成西不就（dung1bwêt8th?ng2xii1bwêt8jiu5）——怎么也不成

豆里黄，水鬼子下塘（hau5li wong2，hw?3gwi zu4. h ra5hong2）

赌奸赌诈莫赌赖（duu3g?n1duu3zra4mok7duu3la i 5）、十赌九输（sh?p7duu3jiu3hw?1）——劝要适可而止

端人的碗，就要受人管（dw?n1nhin2g? -w?n3，qiu5-yao4xhiu5nhin2gw?n3）——要服从管理

屙屎不出赖地硬（l?e1sh ? 3bwêt8thêt8la i 5t ii 5ngrang5）——怨天尤人

耳不听肚不怀（nh?3bwêt8ti?ng1tuu5bwêt8 f rwai2）——耳不听为静

耳朵七八斤，话事听不清（nh?3dwo qit8b?t8jin1， h rwa5sru5ti?ng1bwêt8qi?ng1）

呷奶不晓得奶腥（hi?p8nai3bwêt8xiao3d?k nai3xi?ng1）——当局者迷

呷之上季泔，仔里妹子去寻营生（hi?p8dh?4.shong5jyüi4g?m1，zai3li6.mwai5zu4.hi?4qim2yiang2sr?ng）——春节初七过后年轻人要外出挣钱

搿之间壁邻居好，等于捡到一只宝（g?p8dh?4.gr?n1bi?k8lin2jü hau3，d?n3-ü6. ji?m3dau –yit8dh?k8bau3）

瓜生瓜种，瓠生瓠种（grwa1sr?ng1grwa1dhwung，vuu5sr?ng1vuu5dhwung4.）

瓜子脸，桃红色，不涂粉，也看得（grwa1zu li?m3，hau2 f ung2srek8，bwêt8tuu2fun3，yaa1kon4d?k4.）

官有十条路，民有九不知（gw?n1iu3sh?p7tiao4. luu5，myin2iu3jiu3bwêt8dr?1）

贵州云南好挣钱，来来去去要半年（gwi4dhiu ün2n?m hau3crang5qi?n2，lai2lai hi?4hi?4.-yao4bw?n4-i?n2）

过桥就拆板（gwo4xiao2qiu5cr?k8bran3）——过河拆桥

过之八月社，?牛子跍之田墈下（gwo4dh?4.b?t8ngü?t7sha，-iang4ngiau4.zu4.kuu5dh?4. ti?n2k?m? h ra5）——八月之后天会很冷

蛤蟆子冇颈，细伢子冇腰（haa2mau zu6.mau3jyang3，xii4ngra4zu mau3-yao1）

筨箕晒榖，教仔读书（ h om2ji srai4guk8，grau4zai3tuu5shuu1）

好男不当兵，好铁不打钉（hau3nom2bwêt8d?ng1bing1，hau3tiet8bwêt8daa3 ding1 ）

好?不徕杪央，好仔不徕管央（hau3s?k8bwêt8lai5myao3-i?ng6.，hau3zai3bwêt8lai5gw?n3-i?ng6.）

好之名声肚里空（hau3dh? myang2sh?ng tuu5li4.kung1）——有面子没底子

红米饭南瓜汤，餐餐呷之精嗒光（ h ung2mii3 f wan5nom2grwa1h?ng1，c?n1can5.hi?p8dh?4.ji?ng1d?t8gw?ng1）

后生呷苦，老来日日补（ h au5srang hi?p8kuu3，lau3lai nhit8nhit4.buu3）

胡子搅须（ f uu2zu krau5xüü1）——指弄得不清不楚

会劝人的劝别家，不会劝人的劝自家（ h wa i 5qü?n4nhin2g? qü?n4pi?t7gra，bwêt8 h wa i 5qü?n4nhin2g? qü?n4s uu 5gra）——指不会劝人，心善人好

活命活之精，裤头子改背心（w?t4miang5w?t4dh?4.ji?ng1，kuu4hau4.zu gai3bwai4xim1）

鸡口向下，日日啄到夜（jii1kiau xyong4 h ra5，nhit8nhit4.zr?e1dau yaa5）、鸡头往下，日日呷到夜（jii1hau ngong5 h ra5，nhit8nhit4.hi?p8dau4yaa5）——鸡很会吃，养鸡划不来

鸡上树，会发水（jii1shong5hw?5， h wa i 5fw?t8hw?3）

见新不作旧（ji?n4xin1bwêt8z?k8xiu5）——喜新厌旧

借之老虎还猪头（jia4dh?4.lau3fu wan2dr?1hau）——有借无还

九包十不尽（jiu3brau1sh?p7bwêt8qin5）——无论事情怎么包揽，还会有些零碎的事情

瞌困碰到之枕头（k?t8kun4pung4dau4.dh?4.dh?m3hau）

口畹人莫夸咀，五月间也有交掉家水（kiau3-w?n5nhin2mok7krwa1jüü3，ng3ngü?t4.gran yaa1iu3grau1tiao5gra fwi3）——住在水口处的人莫夸嘴，五月间也会发大水

苦口是良药（kuu3kiau3sh?5liong2yi?k8）——良药苦口

裤里枕头，一生忧愁（kuu4li dh?m3hau2，-yit8sr?ng1-iu1crau2）

徕家日日好，徕外半日难（lai5gra1nhit8nhit4.hau3，lai5ngwa i 5bw?n4nhit4.nan2）

懒人屎尿多（lan3nhin sh ? 3-iau6.d?e1）

烂泥扶不上壁（lan5nai4. f wu2bwêt8shong5bi?k8）?

缧颈鬼里倒上树（ti?k8jyang4.gwi4.li dau4shong5hw?5）——反过来。你啽缧颈鬼里倒上树，还来话我

耒犁不倒，水里嗙那噶里（lwai2l i bwêt8dau3，hw?3li pr?ng6naa5gra li）——雷声大雨点小

冷龙（彩虹）在东，落雨不凶；冷龙在西，打马穿蓑衣都来不及（lrang3lüung cai5dung1，lok7üü3bwêt8xüung1；lrang3lüung cai5xii1，daa3mra3thw?n1sw?1-ii1duu1lai2bwêt8xip7）

聋子好听，哑巴好话（lung6zu hau4ti?ng1，-ra3bra6.hau4 h rwa5）

眉毛遮不过眼睛（m ii 2mau dhaa1bwêt8gwo4ngran3ji?ng6.）——无法遮掩。咁样要得么？眉毛遮之眼睛过就要得！

男大当婚，女大当嫁（nom2ha i 5d?ng1fun1，ngüü3ha i 5d?ng1gra4）

男人咀大呷四方，女人咀大呷穷郎（nom2 r?n? jüü3ha i 5hi?p8s uu 4fw?ng1，ngüü3 r?n? jüü3ha i 5hi?p8xiung2long2 ）

男子口君子见，女子时时骗（nom2zuu3kiao3jün1zuu3ji?n4，ngüü3zuu3sh?2sh?2py?n4）

南京买马，北京制鞍（nom2ji?ng mrai3mra3，bek8ji?ng5.dh ? 4-?n1）——吹牛

娘不之爷不在（nhiong2s uu 3bw?t dh?4.yaa2bwêt8cai5）——父母离世

娘屋里是蔸簕，八十岁都留不得（nhiong2-uk li6.sh?5dau1lek8，b?t8sh?p7xü i 4duu1liu2bwêt8dek8）——女儿不能久居娘家

牛朳里往外拐（ngiau2pa li wong5ngwa i 5grwai3）——胳膊肘往外拐

女像爷，有呷有提（ngüü3xiong5yaa2，iu3hi?p8iu3tia2）

平平窝子，矮矮灶子（piang2pi?ng -w?1zu5.，-rai3-rai zau4zu）——双方都差不多

七十莫留夜，八十莫留餐（qit8sh?p7mok7liu2yaa5，b?t8sh?p7mok7liu2c?n1）

七坐八爬，半岁暴牙（qit8cwo5b?t8pra2，bw?n4xü i 4bau4ngra2）

欺人欺天不过（qii1nhin2qii1ti?n1bwêt8gwo4）——人能欺负人，但是欺天不过

欺山莫欺水，欺人莫欺心（qii1sr?n1mok7qii1hw?3，qii1nhin2mok7qii1xim1）——水、心比山、人难以驾驭

千金不为多，数两不为少（qi?n1jim1bwêt8wi2d?e1，sru4liong3bwêt8wi2shao3）——要有情义

千句劳慰，万句多谢（qi?n1gwi lau2-wi， van5 gwi4.d?e1xia5）

千里不捎针，万里无轻担（qi?n1lii3bwêt8srau1dhem1， van5 lii3vuu2xh?ng1dam4）——再轻的东西走远路也会是重负

千年的亲戚，万年的祠木（qi?n1-i?n go4.qin1qi， van5 -i?n4.go4.cuu5muk4. 祠木：同房同脉的宗亲，词待考）

亲的亲不脱，易的易不长?（qin1g? qin1bwêt hw?t8，yii5go4.yii5bwêt8trong2）——亲戚有血缘关系很难脱离，认得干亲不会长久

亲戚三代，祠木万代（qin1qik s?m1hai5，cuu5muk4. van5 hai5）

清还清，楚还楚（qi?ng1wan2qi?ng1，cru3wan2cru3）——要清楚

穷单身，富寡妇（xiung2d?n1sh?n5.，fuu4grwa3 f u6.）

穷生狗蚤富生虱（xiung2sr?ng1giau3zau fuu4sr?ng1sret8）

人呷良心树呷根（nhin2hi?p8liong2xim hw?5hi?p8g?n1）——人要凭良心

人老一年，牛老一月（nhin2lau3-yit8-i?n2，ngiau2lau3-yit8ngü?t7）——人到年龄老的很快

人难做，屎难呷（nhin2nan2zuu4，sh ? 3nan2hi?p8）

人怕伤心，树怕伤皮（nhin2pra4sh?ng1xim1，hw?5pra4sh?ng1pii2）

人怕牙王鬼怕簕（nhin2pra4ngra2w?ng gwi3pra4lek8）——人怕狠。人怕牙王鬼怕簕，徕别家面前哑之敢话半句莫

人牵不上，鬼牵遤转（nhin2xi?n1bwêt8shong5，gwi3xi?n1mra5drwon4）

人亲骨肉香（nhin2qin gwêt8nhiuk xi?ng1）——骨肉之间天然的亲近

人缺地一分，地缺粮一担（nhin2xhüet t ii 5-yit8fun1，t ii 5xhüet8liong2-yit8dam4）——做事要下功夫

人只有搿老人，冇有搿老世界（nhin2dhet8iu3g?p8lau3nhin2，mau3iu3g?p8lau3sh ? 4grai4）——比喻人要和善

日日接客不穷，夜夜做贼不富（nhit8nhit4.jiep8kr?k8bwêt8xiung2，yaa5ya zuu4c?k7bwêt8fuu4）

三百年无来往，四百年无上下（s?m1br?k8-i?n4.vuu2lai2wong3，s uu 4brak4.-i?n4.vuu2shong5 h ra5）——从没有来往过

三日不改二字（s?m1nhit8bwêt8gai3nh ? 5cuu5）——固执

三十正出林（s?m1sh?p7dh?ng4thêt8lim2）——三十而立

三月清明前下种，二月清明后下种（s?m1ngü?t7qi?ng1mi?ng qi?n2 h ra5dhwung3，nh ? 5yü?k7qi?ng1mi?ng h au5 h ra5dhwung3）——播种花生的时令

三月三九月九，无事莫到江边守（s?m1ngü?t7s?m1jiu3ngü?t7jiu3，vuu2sru5mok7dau4gr?ng1bi?n1xhiu3）——三月三九月九风浪大

上等挺挺掉，下等?骨头（shong5d?n ting5ting tiao5， h ra5d?n z?m3gwêt8hau4.）——屋顶不稳会摔跤

少年夫妻老来伴（shao4-i?n2 f wu1qii1lau3lai2pw?n5）

十月无霜地也寒（sh?p7ngü?t7vuu2sr?ng1t ii 5ya4. h on2）——指农历十月的天气

书难读，屎难呷（h?1nan2tuk7，sh ? 3nan2hi?p8）

树大分杈，仔大分家（hw?5ha i 5fun1cra1，zai3ha i 5fun1gra1）

树大好遮阴（hw?5ha i 5hau3dhaa1-im1）

树老砍柴烧，人老全无用（hw?5lau3kam3crai2shao1，nhin2lau3qü?n2vuu2yüung5）

头顶生疮脚底流脓（hau2ding3sr?ng1crw?ng1ji?k8dii3liu2nwung2）——人坏到了极点

投坏之爷娘，住坏之屋场（hau2 f rwai5dh?4.yaa2nhi?ng，trwu5 f rwai5dh?4.-uk8trong4.）——指命不好。啽投坏之爷娘，住坏之屋场，嫁之一个驼背里；投坏之地方（hau2 f rwai5dh?4.t ii 5fwong）

为人不自在，自在不为人（wi2nhin2bwêt8s uu 5cai5，s uu 5cai5bwêt8wi2nhin2）

屋大好遮阴（-uk8ha i 5hau3dhaa1-im1）——树大好乘凉

五方六月不晒背，倒冬腊月就会悔（ng3fw?ng1liuk7ngü?t7bwêt8srai4bwai4，dau3 d wung1l?p8ngü?t7qiu5 h wa i 5fwai3）

五月间鲶子搭过碟（ng3ngü?t4.gran -i?m2zu d?p8gwo4ti?p7）

细来害人，老来碍人（xii4lai4. h a i 5nhin4.，lau3lai4.ngai5nhin4.）

细人子作尿泔（xii4nhin4.zu z?k8-iau5gam）——小孩过家家

虾米炒饭，焐之吓八人（ h ra1micrau3 f wan5，nguu3dh? hr?k8s u 4.b?t8nhin2）

乡下的辣子抵不过南昌的瞎子（xi?ng1 h ra5go4.lat7zu，dii3bw?t gwo4nom2th?ng g?6.hr?t8zu5.）

乡下的狮子乡下滚（xi?ng1 h ra5go4.sr u 1zu5.xi?ng1 h ra5gun3）——比喻要因地制宜

小熟三日冇禾割，大熟三日割不泼（xiao3h?5s?m1nhit8mau3wo2g?t8，ha i 5h?5s?m1nhit8g?t8bw?t4.pwet8）

心不急，口不快（xim1bwêt8jip8，kiau3bwêt8krwa i 4）

阎王要命留不得（y?m2w?ng -yao4miang5liu2bwêt8dek8）——阎王要命留不得，我等还是要好生活，寻寻活做什里

眼睛过不得癞子（ngran3ji?ng6.gwo4bw?t4.d?k4.la i 5zu）——眼睛容不得沙子

养仔的小，养爷娘的老（yong3zai3goe4xiao3，yong3yaa2nhi?ng g? lau3）

爷娘生九子十样的亲（yaa2nhi?ng sr?ng1jiu3zuu3sh?p7yong5go4.qin1）——爹娘都爱子女

爷娘生身，自己长志（yaa2nhi?ng sr?ng1shen1，c uu 5jii3drong3dh?4）——人要立志不能依靠父母

一朝君主一朝臣，代代出能人（-yit8trao2jün1dhwu3-yit8trao2th?n2，hai5hai5thêt8n?ng2 r ? n2 ）

一丑百歪，打屁臭街（-yit8triu3br?k8 wai1 ，daa3py i 4thiu4grai1）

一代亲，二代表，三代了（-yit8hai5qin1，nh ? 5hai5biao3，s?m1hai5liao3）

一蔸芝麻窖一窟里（-yit8dau1dh?1mra grau4-yit8kwêt8li）——骂人的话，指所有的东西都给一个人了

一个拈刀，一个端盆（-yit8go4.-i?m1dau1，-yit8go4.dw?n1pun2）——合伙干坏事

一个心思挂两头（-yit8goe4xim1su5. grwa4-iong3hau2）——记挂两件事

一根竹篙插扣岸（-yit8g?n dhuk8gau cr?p8kiau4ngon5）——善始善终。打毖要结婚，就要一根竹篙插扣岸

一粒老鼠屎坏之一窝泔（-yit8lip7lau3h? sh ? 3 f rwai5dh?4.-yit8-w?1g?m1）

一人当官，亲戚沾恩（-yit8nhin2d?ng1gw?n1，qin1qik dr?m1-en1）——一人飞升，仙及鸡犬。

一山不能藏二虎（-yit8sr?n1bwêt8n?ng2cong2nh ? 5fuu3）

一折?，二折妹（-yit8dhet8 h a i 5，nh ? 5dhet8mwai5）——指婴儿大腿上有一个褶皱，下胎就会是男孩，如果是两个褶，就会是女孩

有多大的船划多大的浪（iu3d?e1ha i 5go4.shwon2 f rwa2d?e1 h ai5go4.long5）——人要自知

有人就有世界（iu3nhin2qiu5iu3sh ? 4grai4.）——人是第一资源

有只歌，冇只戏（you3dhak g?e1，mau3dhak4.xii4）——做事有头无尾，不尽力

元宵大似年（ngü?n2xiao ha i 5s?5-i?n2）、中秋大似年（drung1qiu5.ha i 5s?5-i?n2）

远处人怕水，近处人怕鬼（ü?n3thu nhin4.pra4hw?3，xin5thu nhin4.pra4gwi3）

仔像娘万石粮，女像爷享荣华（zai3xiong5nhiong2 van5 dan4liong2，ngüü3xiong5yaa2xiong3üung2 f rwa2）

早禾抹啊抹，晚禾厾扣旮（zau3wo mw?t8a4.mw?t8， van3 wo dwuk8kiau4gr?k8）

正经菩萨不烧香，野亲别姓烧檀香（dh?ng4jing puu2s?t bwêt8shao1xi?ng1，yaa3qin1pi?t7xiang4shao1tan2xi?ng）

挣钱不着累，着累不挣钱（crang5qi?n2bwêt8troe5lwai5，troe5lwai5bwêt8crang5qi?n2）

挣钱的生意莫赶，蚀本的生意莫丢（crang5qi?n2g? sr?ng1-i mok7gon3，sh?k7bun3go sr?ng1-i mok7diu1）

猪来穷狗来富（dr?1lai2xiung2giau3lai2fuu4）——如果有生狗想留你家，会变富裕；如果有生猪想留你家，会变穷

猪婆呷膰里，呷来呷去（dr?1pw? hi?p8pw?n5li，hi?p8lai2hi?p8hi?4）——你吃我的，我吃你的，最后大家都吃亏

自在太平官（s uu 5cai5ta i 4pi?ng2gw?n1）——不管事的官

卒子卒过河，当只老（zut8zu5.zut8gwo4 h oe2，d?ng1dh?k8lau3jii1pwo2）

左眼跳呷，右眼跳祸（zoe3ngran tiao4hi?p8，iu3ngran4.tiao4 f wo5）

坐到话事不腰痛（cwo5dau4. h rwa5sru5bwêt8-yao1tung4）

做客三日饱（zuu4kr?k8s?m1nhit8brau3）——东家热情好客

请教几个字的读音

犄角 (jī jiǎo )

绮丽 (qǐ lì) 颜色鲜艳美丽(多用来形容风景）

崎岖 (qí qū)

倚马可待 (yǐ mǎ kě dài ) 倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文章写得快。

风光旖旎(fēng guāng yǐ nǐ )形容景色柔和美好

弹劾 ( tán hé )

刻薄 ( kè bó)

隔阂 (gé hé)

垓下之围 (gāi xià zhī wéi) 历史典故：项羽被刘邦围于垓下，比喻走投无路

言简意赅 (yán jiǎn yì gāi )

英语高手帮帮忙！！！

我们都有一个美好的愿望: 学好英语，邀游英语世界。很多同学想知道:高中英语到底该如何学？

首先大家要明确的一个观点就是：英语是不能速成的，学好英语没有捷径可走。有些同学不愿吃苦，只顾投机取巧，钻研方法和技巧，不愿在学习内容上花时间和精力，这部分同学首先要解决的是态度问题。外语学习的过程是练功夫的过程，需要长期坚持不懈的努力。只有端正态度，勤奋和长期坚持，再加上科学的适合自己的学习方法，我们的英语成绩才会进步。

一、积极参与课堂活动。我们现在使用的高中英语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教材重点强调学生动口动手，而不是记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥，积极参与对话、讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会；不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大,脸皮厚。英语是一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提高交流能力。

我们要在听力、口语、阅读、写作四项技能上全面发展，听说领先。高一年级在头2个月我们主要以训练听与说的能力为主，以后逐步加大阅读和书面表达训练。

二、英语学习要重视句子和文章的朗读背诵，以培养语感。

学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住:句子比单词重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。

学过的课文要高声朗读，精彩段落和文章要读透背熟，做过的完形、阅读、单项选择题，听力录音稿也要朗读。朗读也是提高口语的办法。学英语语感很重要，而朗读、背诵，多听多说有助于培养语感。通过大量的朗读背诵，我们的语感形成了，这时候我们的语音语调就更标准，常用句子就能脱口而出,说英语就更自信；在阅读文章时就能轻易地找到上下文关联的感觉，体会到英语文字的美。

三、英语学习要重视复习。英语知识点多，需要大量记忆。很多同学抱怨，说自己的记性差，记了又忘了。有什么办法能让我们记得长久些，甚至终生不忘？有2个办法。最好的办法以是听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不可少的。

第二，经常复习。要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢，先多后少,识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆,背诵。就是边读边回忆。就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。

四、 英语学习，跟任何知识的学习一样，以自学为主。同学们要养成自觉学习的习惯。语言学习不是老师讲会的，而是自己练会的。我们的英语教学是精讲多练，讲练结合，以练为主。有些同学听力不好,只有一个办法: 坚持听，每天5-10分钟,而且长期听,一定会有效果的；阅读能力要靠大量的阅读来提高，词汇量的积累和文化背景知识的丰富也是在阅读中完成的。同学们要保证每天有2篇的阅读量，500字左右，3年要有36万字的阅读量。有时不一定要做题，就像读中文杂志一样，只要你读的是英文就行。我们要树立目标，自己给自己施压，自觉地复习和巩固所学内容，主动请教。在完成了规定的任务后，要有“先人一步，捷足先登”的思想。充分利用闲暇时间，弥补薄弱环节，加强优势。半年后，一年后，你会发现你已远远走在其他同学前面了。

熟能生巧。英语要靠我们不断地重复、模仿，才会熟练，只有熟练了，才会形成一种不假思索的技能。在这个熟练的过程中，我们要不怕困难，坚持不懈地反复学习，持之以恒。相信自己一定能学好英语。成就梦想，英语助你一臂之力。

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因为学生无法选择教师,而且不太能改变老师的讲课风格和特征。如果学生听不清老师的话或跟不上老师讲的内容，可以向老师说明情况不要听一两次课觉得难懂，不感兴趣，认为老师没本事，再不去听他的课。学生必须适应老师各自的风格，努力调整自己，花点功夫，认真研究，看怎样才能从课堂上学到最大量的知识，因为老师的课堂教学按照教学大纲和考纲，把握高考的测试脉搏，提供正规而又系统的语言训练及指导，运用成套的教学方法，有步骤、有系统地传授外语知识，测试学生完成设计练习，帮助学生逐步掌握外语，这是自然语言学习和自学所不能提供的。对于大多数要高考的学生来讲，外语学习主要是在正规课堂中进行的，如果不能适应教师风格、不适应老师的教学方法和手段，放弃课堂这一阵地，就先有一半失败了，当然，如果必要，他可以鼓足勇气帮助老师改进授课方法。

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第一、 要把握时机，提高听说能力。用学过的词汇和句型表达自己的观点，抓住一切机会多听多说，并持之以恒。课内是基础： 同学们要积极参与老师组织的听说活动，如要仔细听英语录音带，听老师和同学说的英语。听懂之后要主动表达观点。不要怕说错而闭口不言，要配合好老师在课堂教学中使用的现代化设备。利用好课外环境，如广播、电视、英语演讲比赛、英语歌曲、录像带等。在条件许可的情况下，应主动营造听说氛围。

第二、 要扩大词汇量，提高阅读能力。课本上的单词和短语要熟记，并灵活运用；老师在讲解时出现的生词和短语要记在专门准备的本子上，要记下使用该单词的句子，强调运用的语境，但切忌“一记了之”，一定要适时地、经常地拿出来翻翻。多看课外读物也不失为一种好方法。阅读可以扩大知识面，增加词汇量，提高理解力，巩固词汇和语法结构，同时还有力地推进听说写能力。真正意义上的课外阅读与做试卷上的阅读理解是有本质的区别。课外阅读是一种泛读，带有休闲欣赏的味道，这种学习是无意识的，效果很好。

第三、 要学好语法，提高读写能力。尽管高考已经淡化对语法的专门考查。但是没有牢固的语法根基，同学们在看句子时，就会对句意把握不准、产生错误理解，有事还会有“单词全认识就是不懂整句是什么意思”的感觉。实际上语法的规则很“”，同学们只要记牢语法规则，加以运用，一般就会水到渠成。

第四、 要勤练习，提高写作能力。“写”是语言能力的进一步体现。模仿是书面表达的开始。先把注意力放在内容上，然后再考虑句型、时态、词法、拼写等问题。可以先用缩写课文、改编对话等方式进行。 “写”对于高一学生来说不是用英语创作，而是来复习和巩固已学过的知识，使其成为自己的能力。

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英语难学吗？如果你三天打鱼，两天晒网，你可能终生不能学会；如果你能以持之以恒的态度去学习，学好英语是没有问题的。

在今天和明天的中国，你应该具备两个工具是：英语、电脑。这两个工具你必须学会，而且在你的工作中离不了它们。即使学不到学问家的程度，但至少你应该会应用它们。特别是将来你所处的环境、你所需要的资料中，有很大一部分是英语。所以学好英语，势在必行。

如果你还没有入门，要先过语音这一关，免得你说的英语别人听不懂。

第二是词汇关，你住的单词、短语越多，你学会英语的路就越短。达到一般的水平，你的词汇量应该在3千到4千的水平。

第三是听力关，你要大量地听别人说、广播讲。逐渐地提高自己的听力水平。

第四是说和写，你要在学习英语的同时自己学说、学写。自己学着写一些句子，写一些短文。

以上四关实际上要同时攻克，不可偏费，同时学习，同时提高。

下面谈谈学习毅力的问题。如果你有坚强的毅力，那么世界上就没有什么难事。学英语关键是能够持之以恒。

在学习过程中，你应该制订一个计划，一天记住几个单词，一天记住一两个句型。你不要小看"持之以恒"的力量。举个例子：

如果你一天背5个单词一年就是1825个单词，相当于初中三年再加高中一年零两个月的词汇量。如果你坚持两年你就能住3650个单词，相当于中学六年包括本科两年的词汇量。

在制订计划时要遵循以下几项原则:

1、计划要切实可行，不要好高务远。上面的例子已经说明，只要你能坚持天天学习，英语一定能学好。

2、要有坚强的毅力，每天都学习，不因为某些事而耽误了学习。如果哪天的工作没有完成，第二天一定要补上。连续不学习的时间不要超过两天。

3、要有一个帐本，哪天学会了哪几个单词，哪几个句型一定记录在案。

4、为了把单词、句型真正学到手，第二天一定要复习第一天的，第三天一定要复习第二天和第一天的内容。

5、所选择的课本可以是一套或两套，千万别太多。实际学英语的书没有什么好坏之分，只要你能按照一套或两套一直学下去，就一定能学好。

怎么样，你有决心学好英语吗？现在就开始吧

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一. 初上高中学英语的感觉

有的学生谈到英语学习有一种共同的感觉，按照他们自己的话说：“高中英语难度相对增大，成绩下降。”“考题灵活，很难找到规律。”“初三的学习方法和复习方法不很适应高中，初中时念念书就会有长进，而在高中多做题也未必带来明显效果。”总之，同学们在学习中或多或少存在着某种不适应。

二. 初中和高中两个学段之间普遍存在一个落差

初三升学考试的后遗症

初三复习阶段的学习表现出应试教育的典型特征：与考试相关的就学，不相关的就不学，而哪些考，哪些不考老师们心中都有一本账，初中三年所学的内容完全可以浓缩为一张纸，这点东西不断地反复，直到老师和学生对中考都胸中有数，即使有的学生两年没努力学，在最后一年只要拼点命，听老师的话，成绩也不致太差。老师在考试前都讲一些应付考试的“拐棍”，有的学生英语能力不高，掌握的词汇也有限，但只要懂得怎样使用“拐棍”，拿70％到80％的基础分对大多数学生而言是轻而易举的事情。这就使学生在初中考试容易得高分。然而高分并不等于高能力，分数与能力这对被高分数掩盖的假象在高中就被揭开了。

语言知识向语言能力的转移

学生会注意到高中的试题结构较之初中试题而言变化很大。稳稳得分的题少了，题多了，而丢的分又非轻易可得回。这是因为高中的英语学习与测试重点从初中的基础知识向语言能力转移，更重视综合的语言知识与能力的运用。如；基础语法题量相对减少，阅读量及其分数比重增加，笔头表达能力的测试力度加大。而这些绝不是单纯靠“拐棍”所能应付得了的，高分必须建立在扎实的语言知识与能力的日积月累上。盲目学习的想法或初中时平日里懈怠的态度，考试前临阵磨枪的做法都是不可取的，如果说初中像盆中摸鹅卵石的话，那么高中阶段的学习则更像海里摸贝壳，需要投入更多更大的精力以及更巧妙的方法。

学习方法的不适应

体会初、高中英语学习的变化，也就自然懂得了为什么初中的学习方法不能完全适应高中的原因，由于高中学习环境的重新组合及多样化，老师在课堂上的工作更富于指导性，学生的学习更趋于个体化，学习方法也就应该根据个人的实际情况不断地加以调整。空怀一份抱负而无切实可行的计划，只能使初、高中之间的落差越来越大。

三. 高中英语的学习目标与要求

英语教学大纲明确说明：

全日制高级中学英语教学目标分为第一级目标和第二级目标。高中两年要求达到第一级目标，高中三年（文、理科选修）要求达到第二级目标。

高中英语教学的第一级目标应完成下列教学要求：

（一）听

1. 能听懂教学大纲词汇表（1、2）中不带＊号的词汇和短语。

2. 能听懂课堂用语和教师用学生所学过的简单英语对新词语意义的解释。

3. 能听懂教师用所学过的英语简要叙述已学课文内容，以及围绕课文内容提出的问题。

4. 能听懂对方在学生所学过的语言范围内，用略慢的语速谈有关日常生活的内容，有时需要对方重复。

5. 能基本听懂没有生词、题材熟悉、内容简单的语段，语速为每分钟110个词。听三遍能了解其中主要的内容，理解正确率达到70％。

（二）说

1. 能就课文的基本内容进行简单的问答。

2. 能够用《日常交际用语》表中的教学内容，进行简单的谈话。

3. 经过准备，能够用简单的语句介绍本人、家庭、班级和学校等基本情况。能基本表达主要意思。

（三）读

1. 除课文外，补充阅读量应达到10万字左右。

2. 能借助词典读懂难度略低于所学语言的材料，生词率不超过3％。

3. 能以每分钟40－50个词的速度，阅读生词率不超过3％的有关人物传记、故事、记叙文、社会文化、文史知识、科普小品等内容的材料，能够基本把握中心思想和主要事实。理解正确率达到70％。

4. 能读懂简单的应用文，如信件、请柬、通知、便条和常见标志等。

5. 能把握所读材料的主要逻辑线索、时间和空间的顺序。

（四）写

1. 具有良好的书写习惯。能用书写体熟练而清楚地书写，要求书写格式、连笔、词距、标点正确。

2. 能就已学课文的内容，笔头回答简单的问题。

3. 能听写没有生词的句子和内容简单的语段，语速为每分钟100－110个词。第一遍只听不写，第二遍边听边写，第三遍检查。书写速度为每分钟12个词。

4. 能运用所学过的词汇、习惯用语和句型造简单的句子，无严重的拼写和语法错误。

5. 能根据提示，仿照所学过的题材在30分钟内写60－80个词的简单书信和短文等。意思表达清楚，基本语法和常用句型无严重错误。

（五）语音

1. 能较熟练地运用基本的拼读规则和音标读生词。

2. 能较连贯地朗读课文，语音、语调基本正确。

3. 在各种口头练习和口头表达中，语音、语调基本正确。

（六）词汇

1. 在初中掌握600个词的基础上，再掌握500个词和一定数量的习惯用语及固定搭配，要求能在口语及书写中运用。此外，还要学习500个左右单词和一定数量的习惯用语及固定搭配，只要求在语段或语篇中理解其意义。

2. 能结合单词的发音和基本的拼读规则拼写和记忆单词。

3. 能根据所学的构词法在上下文中理解派生词和合成词的词义。

（七）语法

掌握大纲列出的若干语法项目。

四. 学会科学有效的学习方法

（一）语言知识的掌握与自我训练方法

语言知识一般多指语法知识，如：涉及单词的有语音、语义、构词、词类、用法等，涉及语句的有时态、语态、语气、单句、复句等。比较而言，词语学习更琐碎和不着边际，句法学习则相对单一，有规律可循，且往往被列于课本重要位置并附专项练习。虽然学习语法知识并不等于学英语，但却是我们在学习英语的道路上无法躲避的障碍。一般在课堂上有三种做法，一是老师在处理正课之前为铺垫背景及扫清障碍而做；二是老师在处理课文过程中为准确理解课文而做；三是在处理课文之后专设语言点课集中处理重要的语言知识。我们在学习的时候要注意以下几点：

1. 将单词读音念准确，注意拼读的规律性与特殊性。如：

* allow（规律），abroad（特殊），blood（特殊）

2. 将老师提出的重要单词、词组或习惯表达法的意思最好用英文准确理解。如：

3. 注意英文单词的构词法及何时用何种词形。如：

move, moving, moved, movement

4. 注意词语的正确用法及辨析。如：

consider doing...（考虑做……）

* be used to sth. /doing... （习惯于做某事）used to do... （曾经常做某事）

5. 注意一词多义。如：

word order（顺序）

6. 注意句法的一般规律及其特殊点。这在每册书最后的语法总结中均有说明。如高一下学期学的定语从句。

7. 每个单元结束后可在笔记本上进行一次小结，这种整理、复习和积累是很必要的。

如此强调语言知识的学习绝非否认语言技能的培养与训练，否则一部词典和一本语法书足矣。如果我们学了六年的英语之后，只会考试和读书，那么不能说我们的英语学习是成功的。

（二）语言能力的培养与自我训练方法

语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力，它们排列的先后顺序也反映了学外语的一般规律：听、说先于读、写。初中学习强调听、说，高中学习侧重读、写。实际上偏废哪一项也学不好英语，只重听、说导致文盲，只重读、写导致聋哑。在语言学习中这四种技能是交织在一起的，应该共同提高，全面发展。高中阶段，高二要攻会考，高三要攻高考，高一是个大好时机，一定要珍惜。

四种语言技能中听、读帮助你获得信息，说、写帮助你表达信息。因此，从个人获取信息的角度讲，我建议大家在自学或预习时先听两遍课文，获得个大概信息，再读两遍，回答Workbook上的有关问题，之后，将这些问题的答案稍加整理串起来复述课文（先口头，再笔头），再跟读课文，最后可做Workbook上的笔头练习。

除了学习课本还可以在课下做些什么以培养自己的语言能力呢？

1. 听

听是学外语必不可少的。从某种意义上说，外语是听会的。想象一下，把一个不懂英语的小学生或中学生扔到美国去，一年之后，他会说得很好。为什么？听得太多了，接受的语言信息量太大了。我们在国内没有这样的环境，但可以尽可能地为自己创造一个外语氛围。我们练听力的时候，可以注意下面几个问题：

（1）专门时间与闲暇时间结合

在你专门学英语时，你可以全神贯注地听、读、写，但也可以在起床后，睡觉前、吃饭时、娱乐或做家务时，放上磁带随意听，不必刻意捕捉什么，同一盘带子可每半面或一面反复播放一星期或两星期，直至熟悉带上内容为止。坚持一个月，你会发现英语开始变得容易了。

（2）精听内容与泛听内容结合

要在可能的情况下尽可能扩大信息量，确定精听与泛听内容。一般说来，精听的东西除了高中课本外可选一些与高中水平相当的课文短小的经典教材，如《新概念》趣味故事或专门的听力教材等。泛听内容可以选用长些、超出个人水平、接近实际生活的材料、磁带录像带、广播、电视节目和英语**等。

2. 说

谁都希望自己能说一口流利的、漂亮的英语，但说是需要训练的，训练是要张嘴的。说英语的最大障碍往往是自己为自己设置的：脸皮薄，怕说错，不张嘴，或者是另外一种自我安慰的形式：反正我也会了，为什么一定要说出来？久而久之，嘴巴就变笨了。此外，还存在着一个客观原因，我国中学一般是大班教学，轮到每个人发言的机会很少，且紧张的教学进度不容许设置很多的口语表达能力训练的课堂活动。有的同学一节课下来说不了几句话，但这可不可以补救呢？下面是几个由易到难的自我训练的参考，大家可以根据自己的情况选择而做。

（1）过语音关

将课文或所选的精听材料听熟后一句一句跟读，注意语音语调、连读、失去爆破、停顿、语气，尽量模仿，如有条件可将自己的声音录音后与原带对照、改进。最后朗读并背下全文。做此项工作不图快，而图精，每周一、二篇即可。切忌不听录音，拿过一篇文章生念，这样只能是土腔土调越来越浓，原汁原味越来越淡。

（2）过对话关

我们自习时可以听熟课文中的对话，模拟人物对话，参照真实生活改编对话。

（3）过课文关

在家我们可以先听或先读课文，之后口答课文问题，为了练习说话，口答时最好采用全句的形式。然后可以将这些问题串起来、整理一下、进行课文复述。

（4）过生文关

拿来任意一篇程度相当的文章，不宜过长，如趣味故事，三两分钟，默读一遍，了解故事大意，不要试图背下原句，翻扣文章，开始复述文章梗概，五六句，七八句，言简意赅为好。如果每天用五六分钟做此项工作，坚持一段时间，会有明显效果。

（5）过看图说话关

看图说话似乎是小孩游戏，但在没有任何文字提示的情况下表达出来是不容易的。它也是了解中、英文差异，克服中文干扰，建立英语思维的好方法。资料可选用市面上买得到的漫画册，如《父与子》，《阿达姆松》等。

（6）过自由表达关

这是指能运用所学英语表述自己的所见、所闻、所为、所想，如简单叙述一件事，简单评述一件事，说话可多可少，关键是要说得有条理。

3. 读

读是高中重点发展的语言能力之一，这个问题是光靠读课本所不能解决的。必须扩大阅读量，扩大知识面。一般阅读分为精读和泛读。在学校的课本学习是精读，其他阅读材料属泛读的范围。现在市面上书很多，如同步阅读材料、阶梯式阅读材料、测试阅读材料、世界名著简写本、英文报刊、杂志等。你可以根据老师的要求及自己的情况选择一些来读。读的时候应注意这几个问题：

（1）不要随意性太强，要限定时间。

（2）不要每逢新词便查字典，要学会通过上下文猜测词意。

（3）不要字字都读，要学会眼扫开头、结尾，确定主题大意。

（4）不要放过关键词语，要抓住but， however等词后的真正意图。

（5）不要放弃重要的长句，要学会找到句子的并列或主从结构特征以理解句意。

（6）不要轻易根据某一细节妄下结论，要将相关因素联系起来全面地看问题。

（7）不要一味在字面上找答案，要学会字里行间地体会作者意图或根据所得信息推理。

（8）不要以中国的习俗及价值观念为准绳去评判西方英语国家人们的行为习惯。

（9）不要拘泥于一种体裁的文章，注意体裁与题材的多样化。

4. 写

说英语比写英语自由些，它更注重信息的交流。写英语相对而言更严谨，对语言表达的准确性要求更高。中学生在用英语写文章时非常容易犯简单的语法错误，也非常容易写出中文式的英语，这是因为在写作时同学们常常借助中文思维，再将中文译成英文，而翻译时又过多重视意思，忽略中英文在语言形式上的差异。那么在写作时应该注意哪些差异呢？

（1）语序

英语一般的语序是：主语＋动作＋方式＋地点＋时间，其中时间、地点的词语由小向大排列。

例如：她每天晚上吃完饭在自己房间安静地读书。

She reads books quietly in her room after supper every evening.

（4）词性的转换。如：

（5）习惯用法。如：

*我昨天去北京大学，路上用了两个小时。

It took me two hours to go to Beijing Universit 2）时态、语态、主谓一致

（3）谓语动词与非谓语动词

*按时间发展顺序叙述两个或一连串动作时的谓语动词形式相同。如：

He jumped out of bed, ran downstairs, took his coat and rushed out.

*在其他情况下，如一句话含若干动词，其中一个为主要的谓语动词，另外的动词则需要以非谓语动词形式或以从句形式在句中出现。

（5）习惯用法。如：

*我昨天去北京大学，路上用了两个小时。

It took me two hours to go to Beijing Universit 2）时态、语态、主谓一致

（3）谓语动词与非谓语动词

*按时间发展顺序叙述两个或一连串动作时的谓语动词形式相同。如：

He jumped out of bed, ran downstairs, took his coat and rushed out.

*在其他情况下，如一句话含若干动词，其中一个为主要的谓语动词，另外的动词则需要以非谓语动词形式或以从句形式在句中出现。

（5）习惯用法。如：

*我昨天去北京大学，路上用了两个小时。

It took me two hours to go to Beijing Universit 2）时态、语态、主谓一致

（3）谓语动词与非谓语动词

*按时间发展顺序叙述两个或一连串动作时的谓语动词形式相同。如：

He jumped out of bed, ran downstairs, took his coat and rushed out.

*在其他情况下，如一句话含若干动词，其中一个为主要的谓语动词，另外的动词则需要以非谓语动词形式或以从句形式在句中出现。

请改错。

（4）词性的转换。如：

（3）谓语动词与非谓语动词

*按时间发展顺序叙述两个或一连串动作时的谓语动词形式相同。如：

He jumped out of bed, ran downstairs, took his coat and rushed out.

*在其他情况下，如一句话含若干动词，其中一个为主要的谓语动词，另外的动词则需要以非谓语动词形式或以从句形式在句中出现。

（5）习惯用法。如：

*我昨天去北京大学，路上用了两个小时。

It took me two hours to go to Beijing Universit 2）时态、语态、主谓一致

3）谓语动词与非谓语动词

*按时间发展顺序叙述两个或一连串动作时的谓语动词形式相同。如：

*在其他情况下，如一句话含若干动词，其中一个为主要的谓语动词，另外的动词则需要以非谓语动词形式或以从句形式在句中出现。

"半开音节"是什么意思?

半开音节，拼音：bàn kāi yīn jiē，形容音节为半开，一般以半元音收尾的为半开音节。

国歌，是容纳了神州大地百分之百的乐感，她的每一个半开音节都凝聚着东方民族的骨气，她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量！

半开音节优美，音律协调，或含蓄幽默，或严肃典雅，言简意赅，形象生动，妙趣横生，给人一种美的享受。

这才是悲剧的半开音节，弥漫在整个城市上空中的，低音提琴的巨大悲鸣。

回旋婉转，箫声渐响，恰似吹箫人一面吹，一面慢慢走近，箫声清丽，忽高忽低，忽轻忽响，低到极处之际，几个盘旋之后，又再低沉下去，虽极低极细，半开音节仍清晰可闻。

原来，相逢是一场未知的劫，相爱是一场前尘的赎罪，相离是一场今生的成全。一声曲调的轻叹，半开音节的沉落，其实就是思念时走湿的墨迹。