长话短说的技巧-长话短说,短话长说

1.团康活动的分类与带领技巧（上）

2.不同类型家长沟通技巧

3.男生逗女生的20个开心聊天技巧

4.话务员电话礼仪以及沟通技巧

5.班主任与学生沟通的方式

6.恋爱技巧如何聊天方法

团康活动的分类与带领技巧（上）

团康的种类繁多，传统的团康三宝是土风舞，唱和跳，游戏，在童军 活动中，则更加入了欢呼，更能带动现场的气氛。

以下仅三考张庆三与林文清两位先生所编著的「康乐活动的理论 与实际」(幼狮)，择要将团康三诀及其主持技巧分述如下:

(一)土风舞----这是一种效果最难带领的团康。又由於人们学舞大部份是用模仿的方式，因此指导员必须是一个善舞者和爱舞者，而且教学者和示范动作者是同一个人，这是为了便於边说边做，避免学习者注意力分散，并可提高教学者在学习者心目中的地位。这种亲合力的团康活动，过程较为复杂与漫长，因此主持起来也特别费功夫，领导的要领不外是:

1.先让学员熟悉音乐。2.要能忍耐，常保幽默。3.音量大，口齿清晰。讲解时，长话短说。4.掌握全场，不要让学员有聊天的机会。5.先教至一个段落，再复习，直至整曲连贯。6.队型宜采圆形，并能交换舞伴者为佳。

(二)唱和跳----歌唱活动是在康乐活动中很重要的一项，也是最容易实施的，领导得宜的，往往能制造或改变气氛，解除枯燥或冷场，一般可运用的技巧如下:1.合适的歌曲，并以具教育意义之曲子为佳。2.掌握趣味性，笑而不谑。3.随时注意学员的反应，见好就收。4.可事先安排助手在群众中，带动团体。5.示范时间勿过久，可边唱边示范。

(三)团体游戏----团体游戏的领导原则与内容安排是重要的，但其成功与否却大都决定於实际活动时的主持技术，因此，要成为一位杰出的，仍需经过一段磨练与经验，而不单单把活动介绍给大家就算成功。主持团康游戏，一则不吃力，一则成就感较大，一般领导原则如下:1.游戏必需富正面的教育意义。2.安全第一。3.明白介绍活动规则。4.高潮而止，或立即转向，引起新的动机和兴趣。5.换人主持，并可安排助手在学员中，协助引发气氛。6.先练习一次，待学员熟悉再正式开始。

团康三宝大致介绍到此，另外谈到团康三宝在童军活动中应该注意到的几项原则:

1.必须有正面的教育价值--寓教於乐一直是童军理念中所坚持的目标，因此，作弄游戏或欺骗游戏要避免。

2.多求变化--多求变化并不表示不择手段，为了制造效果而违反教育精神的手段是脱离童军理想的，切不可为。

一位成功的主持人，他可以操纵会场的情绪，更可事先预防冷场或制造高潮，当然，成功并非三言两语就可道尽，还必需靠自己有心的去体会，诚如佛家所言:「如人饮水，冷暖自知。」康辅人员并不单具有「才」和「艺」，最重要的还是要赖「经验」的磨练，并时时刻刻充实自己，期能自我创新，而不墨首成规，埋头仿冒，不然，团康生涯即将陷入胡同中。

不同类型家长沟通技巧

沟通技巧一：悉心引导

对症人群：包办代替型家长

有些家长经常说：“老师，我们家孩子不会穿鞋，请老师帮忙穿好；我的孩子吃饭慢，老师多给喂喂……”此类家长对孩子保护过度，事事包办，不肯放手培养孩子的生活自理能力。

应对措施

1.利用家长开放日，让家长发现自己孩子在生活自理方面存在的问题。

2.与家长单独沟通，让他了解此年龄段孩子应该掌握的生活技能，帮助家长树立正确的教育观。

3.在幼儿园给孩子提供更多锻炼的机会，并把孩子的进步及时反馈给家长。

沟通技巧二：细致执著

对症人群：放任随意型家长

有些家长认为幼儿教育是“小儿科”，把孩子送到幼儿园就应该由教师全权负责，不主动与老师交流孩子在幼儿园或在家中的情况。

应对措施

1.工作要做得更细致，不能因为家长不重视就放弃。

2.主动与家长交流孩子的情况，可通过一些活动让家长发现自己孩子和其他孩子的差距，从而引起家长对幼儿教育的关注。

3.宣传幼儿园丰富多彩的活动，鼓励家长积极参与到各项活动中来。　

沟通技巧三：自信从容

对症人群：高傲严苛型家长

此类家长文化层次较高，对孩子的教育比较重视，在教育方面也有独到的见解。这类家长不仅对自己孩子的要求颇高，对教师的工作要求也比较严苛，经常来指手划脚一番，显示出自己很懂行。

应对措施

1.要有自信，相信自己作为教师的专业能力与素养，不能因为家长学历高就盲目示弱。

2.在交流前要做足准备，认真细致地观察孩子的表现，找寻相应的理论支持并思考指导策略，做到胸有成竹。

3.对于家长提出的意见要有自己的判断，阐述观点要有理有据，凭借专业素养赢得家长的认同。

沟通技巧四：晓之以理

对症人群：望子成龙型家长

有些家长一来接送孩子，就和老师长谈，还经常给老师打电话，事无巨细地询问孩子在幼儿园的种种表现。这类家长对孩子寄予厚望，“望子成龙”的心态过重，希望孩子样样都出类拔萃。

应对措施

1.与家长单独沟通，让家长了解此年龄段孩子应该具备的各项能力，讨论过分管束的后果，帮助家长树立正确的教育观。

2.教师在幼儿入园、离园时主动与家长交流幼儿在园情况，多报喜、少报忧，最好长话短说。

3.舒缓幼儿情绪，鼓励其认真完成每件事，只要尽自己最大的努力就可以了。

沟通技巧五：主动引导

对症人群：依赖退避型家长

有的家长即使对幼儿园或教师有意见也会藏在心里，不敢与教师沟通，因为他们担心提了意见后教师会向孩子撒气；还有部分家长则是由于时间关系或不想给教师添麻烦等原因，不愿与老师进行沟通。

应对措施

教师要主动出击，积极引导，及时将孩子在园的点点滴滴向家长汇报，让家长感到教师了解孩子，关注孩子。如，每天离园时用一两句话向家长反映情况：今天倩倩学会了自己系鞋带，今天林林吃了两碗饭等，家长会感受到孩子在教师心中占有很重要的位置，从而信任教师，愿意与教师交流。

男生逗女生的20个开心聊天技巧

男生逗女生的20个开心聊天技巧

逗女孩开心的聊天套路只要运用的好，女生就会对你好感有点加。

很多男生想在聊天中把女生逗开心，但却苦于无计可施。自己平时就不怎么幽默，怎么逗别人开心呢?

所以，多去提升自己的开朗性格和幽默心态，这样才能够感染到女生，逗她开心就不难了。

既然是聊天套路，那么它所体现的是言外之意，会让女生胡思乱想。

1、“你不需要分清东南西北”

“你只需记着跟着我走就行了”

2、“喜欢你”

“就算我绕了八条街”

“也只是为了和你偶遇”

3、“你不要动”“你动会很累的”

“我来动”

4、”嗨，妹子”“长话短说”

“今晚，别走了好吗?”

5、“有本事你就喜欢我”

“没本事就闭嘴”

“乖乖的让我喜欢”

6、“遇见的人越多”

“就越庆幸我遇到的人是你”

7、“我要露出点小马脚来”

“好让你看出来我对你有意思”

8、“遇见你之前我没想过结婚”

“遇见你之后我结婚就没想过别人”

9、“心早已与你联通”

“别人怎能移动”

10、“跟你就像喝酒”

“总想先干为敬”

11、“我对床上用品的要求很高”

“目前发现你是我最满意的”

12、“每个人都无法克制对美的向往”

“就像我无法克制对你的喜欢”

13、“吃到一颗很好吃的糖

“想跟你的嘴巴分享

14、“洁白的婚纱，手捧着鲜花，这首歌叫啥来着?”

“我们结婚吧”

“好”

15、“我认为和恋爱想比，你更适合结婚。”

16、“你吃东西的时候怎么可以这么可爱，难道是训练过吗?”

17、“我对你的想念不是一句话就能够表的。

18、“我期待着每晚睡前都能见到你。?

19、“喝酒需要千杯才能醉，但是看见你的笑我一下就醉了。

20、“如果你愿意的话，以后生命中的每分每秒我都会陪着你。

话务员电话礼仪以及沟通技巧

　作为一名话务员，再接听电话的时候，有很多 礼仪知识 需要我们了解，你们知道在打电话的时候要注意什么礼仪吗?下面是我为大家整理的话务员 电话礼仪 ，希望能够帮到大家哦!

　话务员接电话的礼仪

　1. 及时接听、应对谦和

　接电话首先应做到迅速接听，电话礼仪中有一个?铃响不过三?的原则。含意是铃响三次前后就应拿起话筒，这是避免让打电话者产生不良印象的一种礼貌，如果铃响三遍后才作出反应，会使对方不安和不愉快。

　如果因工作繁忙等特殊原因，致使铃响了过久才接电话，须向发话人表示歉意。如果确实很忙，可表示歉意，说：?对不起，请过10分钟再打过来，好吗?不可接了电话就说?请稍等?，然后撂下电话半天不理人家。接电话时，也应该先自报家门，如单位名称、自己的姓名，然后确认对方。

　2. 聚精会神、积极反馈

　接听电话，要聚精会神，仔细聆听对方的讲话，并准确、及时作答，给对方积极的反馈。如果遇没有听清楚或意思未听明白，应该谦虚询问清楚。接听时，应该适当有所表示，如?是?对?好?请讲?不客气?我明白了?等等，或用语气词?唔?嗯?等，让对方感到你是在认真听。

　不要光听一声不吭，使人误认为不在听或漫不经心，答非所问，或者边听边同身边的人谈话，都是对对方的不尊重。接电话遇对方有重要事，要边听边记录下要点。因此，提倡接听电话用左手拿话筒，腾出右手以方便记录。

　3. 热情代转、做好记录

　如果对方请你代转电话，应弄清楚对方是谁，要找什么人，以便与接话人联系;如果要找的人就在附近，应告知对方?稍等片刻?，然后迅速找人。如果代接的电话需要转到别的部门，应客气地告诉对方，准备将来电转到有关部门或适当的员工处。比如，?十分对不起，这件事是由财务部处理，如果您愿意，我帮您转过去好吗?

　如果对方要找的人不在，并请求转告，应问清楚对方姓名、电话、单位名称，以便在接转电话时为受话人提供便利。在不了解对方的动机、目的是什么时，不要随便说出指定受话人的行踪和其他个人信息，比如手机号等。

　在作电话记录时，要注意记录完毕，最好向对方复述一遍，以核准，避免遗漏或记错。对要求留言的电话，除了认真倾听、完整记录外还需注意保密及时转交。可以利用设计好的电话记录卡片或记事帖记录。

　话务员打电话的礼仪

　1 .时间适宜

　打电话应尽量避开上午7点前、晚上22点以后及午休、吃饭等时间。通话的时间不宜过长，一般以3至5分钟为好。

　因为要考虑到其他电话的进出，不可过久地占线。尤其不可将公用电话作为聊天工具煲?电话粥?。

　假如通话时间较长，也事先征求一下对方意见，并在结束通话时略表歉意。如果在万不得已的情况下，在他人节假日、用餐、睡觉时打电话影响了他人，应该说明原因，并说一声：?对不起。?给国外通话事先要了解一下时差，不要不明对方昼夜，造成骚扰。

　2. 事先准备

　每次通话前，最好做好充分的准备工作，如事先核对对方的电话号码、单位名称、人名;写出通话的要点或询问的事项，斟酌一下用词;准备好在应答中需要记录用的备忘纸和笔,以及必要的资料和文件，这样通话时就不会临时抓瞎，丢三落四。

　有时需要估计一下对方的情况，决定通话的时间。通话中说话应该务实，简明扼要，多为他人着想， 长话短说。

　3. 注意礼节

　具体要求做到以下三点：

　(1) 主动问候

　接通电话，应主动友好、恭敬地以?您好!?为开头问候，然后再言及其他，切忌一上来就?喂?对方，或者开口便道自己的事情。

　(2) 自报家门

　问候完毕后，接下来必须自报家门和证实一下对方的身份。可以先说自己是谁，或者报出自己的单位、部门名称。态度要温文尔雅。如果你找的人不在，可以请求接电话者帮助转告。如说：?对不起，麻烦您转告如果对方允诺，转告后勿忘向对方道谢，并问清对方的姓名。

　(3) 道别语

　终止通话前，预备放下话筒前，应说?再见?或道谢的话语，因为这些一般是通话结束的信号，也是对对方的尊重。要注意声音给人愉快的感觉。

　除了以上三点外，打电话还需注意下面这些礼节：

　(1) 通话完毕听筒置放要轻。

　一般讲，应该是打电话者先搁下，接电话者后搁话筒。但假如是与上级、长辈、客户等通话，无论你是发话人还是受话人，最好是让对方先挂断。

　(2)如果拨错电话号码，应向接听者表示歉意，不要一言不发，挂断了事。

　(3)打电话时还需注意举止文明，不要将电话筒夹在脖子下，或抱着电话随意走动、或趴或仰、边吃边打。

话务员沟通技巧

　一.首先掌握客户心理：(客户基本分为四个类型)

　1.老鹰型：特征，做事爽快、决策果断、以事实和任务为中心。

　A、声音特性：讲话很快，音量比较大，讲话时音调变化不大。

　B、行为特征：可能会刁难你，以显示权威。喜欢讲而不是听。他们讨厌浪费时间。

　C、他们的需求：希望具有竞争优势，向往第一的感觉。权力、地位、威信和声望都对他们产生极大的影响。

　2.孔雀型：特征沟通能力特别强，很健谈。平易近人，容易交往。凭感觉做决策。

　A、声音特性：讲话很快、音量也比较大，音调抑扬顿挫;你可能经常会听到爽朗的笑声。

　B、行为特征：很热情、友好，经常提出自己的看法;往往对你所讲反应迅速，有时也会同你开开玩笑。

　C、他们的需求：他们追求的是被人认可。渴望成为关注的对象。

　3.鸽子型：特征，友好、镇静、不急不燥，做决策一般会较慢。

　A、声音特性：讲话不快，音量不大，音调会有变化，但不象孔雀型的人那么明显。

　B、行为特征：反应不是很快，是很好的倾听者。只要你能引导他，他们会配合。

　C、他们的需求： 个人关系、感情、信任、合作对他们很重要。即使要改革，也是稳中求进，有时会抵制变革。

　4.猫头鹰：特征，不太友好，不太讲话，有些孤僻，决策很慢。

　A、声音特性：讲话不快、音量也不大，音调变化也不大。

　B、行为特征：不太配合、不喜欢讲话、不主动表达看法，让人觉得难以理解。

　C、他们的需求：准确、有条理，有圆满结果。通过大量的事实、数据做判断。

　二、再次是声音技巧：

　1、 恰当的语速，最好与客户的语速相一致; 2、 有感情; 3、 热诚的态度。

　开场白的技巧： 1、要引起客户的注意的兴趣; 2、敢于介绍自己的公司，表明自己的身份; 3、不要总是问客户是否有兴趣，要帮助客户决定，引导客户的思维; 面对客户的拒绝不要立刻退缩，放弃; 4、在电话里说话的声音要比平时大些，营造出很好的通话气氛; 5、简单明了，不要引起顾客的反感。

　介绍公司或产品的技巧：1、面对?碰壁?的心态要好; 2、接受、赞美、认同客户的意见; 3、要学会回避问题; 4、转客户的反对问题为我们的卖点。

　激发客户购买欲望的技巧：1、应用客观的人的影响力和社会压力; 2、用他的观点; 3、在乎客户的每一句话，在乎他在乎的人、事、物; 4、用媒体及社会舆论对公司的影响力;最后接听电话应该须知的： 1. 在电话铃声响三声之前，立刻接通电话，主动报出自己的单位，姓名(更具情况而定)，职务;2. 紧接着询问对方的单位名称，姓名，职务，****; 3. 详细记录通话内容(有必要进行时); 4. 常用的 问候语 ：早上好，好，下午好;5. 通话结束要明确对方是谁，什么事，什么时候，什么地方，为什么，怎么样; 还有就是进行电话回访要做到：

　1. 我的电话打给谁;

　2. 我打电话的目的是什么;

　3. 我要说明几件事，这些事情的关联;

　4. 我应该选择怎样的表达方式;

　5. 在电话沟通中会遇到什么障碍?我应该如何让应对这些障碍?

　最后就是挂电话要做到：某先生，选择我们的公司之后，你会感觉到我们优质的服务，和我们方便快捷的配送服务;而我们的价格也是非常有优势的。(感情需求和理性需要得到满足)。

　点击下页查看>>>话务员 岗位职责

班主任与学生沟通的方式

　导语：班主任工作是学校教育工作的重中之重，班主任要做的工作很多，其中与学生谈话是一项经常性的非常重要的工作。教师通过谈话来了解情况，交换意见，交流信息，以便作出正确的决策;通过谈话，沟通师生之间的感情，解决矛盾，增强信赖，达到影响和教育学生的目的

班主任与学生沟通的方式

1. 针对性格不同的学生采取不同的沟通方式

　(1)?内向型?学生，不善言辞，但勤于动脑，悟性较好

　与他们沟通应采取平等对话方式，使他们感到教师平易近人、可亲可爱，使他们在?心求通而未得，口欲言而不解?之时能够豁然开朗。

　(2)?巧言型?学生，思维敏捷，口语表达能力强

　与他们沟通，应深入全面地了解他们的学习、生活状况，掌握事实根据，对其谈话内容要去伪存真，使其口服心服。

　(3)?谦虚型?学生，遇事谨慎，缺乏自信

　与他们沟通，应推心置腹，坦诚相见，提出明确要求，使他们切实感受到教师对自己的殷切希望。

　(4)?多疑型?学生，往往对班主任的沟通，存在诸多顾虑

　与他们沟通不但要以情感人，更要以理服人。要用充分的理由证明自己的观点无懈可击，要以诚恳的态度使学生感到教师的真诚。

　2. 善于控制情绪，把握分寸

　新时期的班主任应在民主、友爱、理解、宽容的基础上与学生交往，培养?亦师亦友?的师生关系。师生之间的沟通应把握好?度?。坚持民主、平等的原则与学生沟通时，应随和，但不等于随便;对学生应宽容，但不等于纵容。

　善于选择沟通对象。无论沟通对象是学生群体、个体还是学生家长，都应坦诚以待，正所谓?沟通从心开始?。与学生群体的沟通对学生群体的沟通应以正式方式为主。在主题班会、座谈会上及公益劳动和社会活动中，通过班主任的言传，可以使教育思想、教育方针、教育政策及时而准确地灌输到学生群体;通过班主任的言传，可以调动学生群体的积极性，创造一种人人争先的新局面;同时，要健全合理的规章制度，可根据学生民主讨论制定班规，班规中也必须有限制班主任的`规定，班规面前人人平等，让学生在班级中在一定程度上当家做主。与学生个体的沟通与学生个体的沟通则以谈心为主。

　3. 温暖语言

　任何沟通都是通过语言来完成的，班主任的语言技巧和谈话艺术是相当重要的。苏霍姆林斯基就曾说过：?教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。?班主任工作同样也是如此，同样的批评教育，不同的语言表达方式，带给学生的感受可能是完全不同的。作为班主任，我们应该选择用最合适的方式来与学生沟通。

　在与学生沟通过程中，班主任的语言一定要真诚，而不能流于形式。比如，有班主任在教育学生时，千篇一律，不考虑学生的性格特点，不考虑事情的前因后果，总是一味地说教，甚至很多时候班主任所说的话，学生心里早就想到了，这说明，班主任并未真正触及学生的内心。对于学生来说，他们的反应也只能是用一贯的套路来敷衍班主任，看起来好像达到了教育效果，其实学生心里根本就毫无所动。所以我们在与学生沟通时，我们的语言一定要能打动他们。

　4. 沟通，要注意多元化

　班主任是一个沟通学校、家庭和社会的桥梁。班主任的沟通，内容和对象都应该坚持多元化，我们应该允许学生、家长有不同的意见和看法，当学生遇到问题，或者家长请求帮助时，班主任应该及时伸出援助之手。这里的沟通，也包括和任课老师和学生家长的沟通，只有大家将心比心，我们的教学活动才能圆满和有实效。

　沟通的艺术性，主要体现在以下几个方面：

　(1) 提前作好充分的准备，掌握沟通的主动权明确沟通的目的

　为了更好地把握沟通的主动权，应该提前做好准备。明确谈什么，不谈什么;明确什么该谈，什么不该谈，谈到什么程度;明确要谈那些方面，解决那些问题。谈到什么程度，就算达到了目的。

　(2) 谈他自己感兴趣的话题，引导他在谈话中找到成功的感觉

　和问题学生沟通，最关键的是找他的闪光点。平时，他们没有受表扬的机会，也没有充分展示自己才华的舞台。如果能够找一个学生感兴趣的话题，他就会在这个沟通中找到什么是自尊，什么是自爱。我班曾经有很两个爱玩球的同学，我就和他说足球的明星。接着，我就说他象球星，可是那个球星是大学生可惜他不是，告诉他努力可以成为明星的，他高兴地说：?老师你这样信任我!?我笑了，他后来真的努力了，也进步很大。

　(3) 做一个提问者和倾听者，让他充分地暴露自己的思想

　不要给予道德性评价，可以给予心理按摩。沟通，不是老师在谈，而是要注意倾听。让学生谈，老师听。在倾听的时候，注意运用同感，让学生觉得你的宽容和善解人意。为以后进一步沟通创造条件。有时倾听才能让学生讲出他的内心世界，有个学生叫胡安玲和我诉说了对父母的看发法，讲出了自己对异性同学的羡慕，我对她的心理，给与一定的治疗，起到了很好的效果。现在转学到重庆老家去了。但是每逢过年过节，她都会给我打个电话问候一下，或者询问我一些事情。

班主任与学生沟通的方式

　一、诚恳亲切，以情感人

　平等、诚实是与学生谈话的基础。切莫居高临下、挖苦讽刺。平等相待、热情诚恳意味着教师尊重学生的人格和尊严，只要把学生当做自己的朋友，就能取得学生的信任，就能达到沟通思想、交流感情的目的。这是缩小班主任与学生之间的心理距离，营建友好氛围，开展有效谈话的前提。

　二、寓理于例，就事论事

　俗话说：?摆事实，讲道理。?这说明在谈话时，事和理不仅缺一不可，而且应融为一体。没有思想，谈话就意味着失去灵魂，然而没有事例，谈话就会流于空泛。根据学生的特点，在与学生谈话中，应以事论理，让学生从中受到教育，并落实在行动中。

　三、简洁明了，长话短说

　现在，有不少学生还缺乏自理能力，但他们反对管得过细和过的保姆式管理，讨厌婆婆妈妈式的唠唠叨叨。因此，和他们谈话必须简明扼要、长话短说、一语中的。我任七年级(2)班班主任兼数学教师一年了，这个班变化不大，后来在八年级开学的第一天晨会上，我把自己的想法和同学们进行了交流，同学们一致表示要努力学习，拿出好成绩。根据同学们的表现，我向同学们提出口号:?保证第二，争取第一。?简洁明了、长话短说，这样做既符合学生实际，又符合时代要求。同学们牢记口号，勤奋学习，终于在年底获得了很好的成绩。

　四、含蓄幽默，启发思考

　含蓄幽默，?言有尽而意无穷?，能引起同学们的思考。班主任的谈话也有必要表达得含蓄、幽默一些。现在的学生，接触多、信息多、见识多，自信心和自尊心都很强，平淡无味的说教语言只能使学生厌倦。因此我在与学生谈话时，用含蓄、幽默的语言，有助于学生思考，能把严肃的批评性谈话变得风趣、融洽。

　班主任的工作是繁忙的、复杂的、细致的，如果在教育学生上面，讲究谈话的方法，把自己与学生之间的思想沟通起来，不仅教育了学生，也减轻了自己的负担，更重要的是，收到了好的效果，为培养人才出了力，为社会出了力。

恋爱技巧如何聊天方法

恋爱技巧如何聊天方法

恋爱技巧如何聊天方法，谈一场恋爱自然离不开双方的沟通。现如今网络社会发达，喜欢一个人时，聊天无疑是增进感情的好办法，但是很多人都不知道恋爱技巧如何聊天方法，下面我总结了恋爱技巧如何聊天方法，希望对大家有帮助。

恋爱技巧如何聊天方法1

1、 找准合适的聊天时机

男孩应该抑制自己急不可耐的心情，避免做的太过唐突。先建立女孩对您的信任感

2、 言语减少打探的意味

保持隐私空间，特别女生私密话题。日常问候做起，慢慢的熟络感情，找准机会。

3、 保持耐性

突然不回或是寥寥数语都是正常的现象，千万不要等得急切就噼里啪啦打了许多字过去。谨记现在生活节奏比较快，生活压力比较大，因此你要给予足够的信任

4、 防止大段文字

产生视觉疲劳及说教的感觉，因此建立自然交流的'基础上，长话短说

5、 不要时刻秒回

降低回复速度，保留自己的神秘感，能让你更具吸引力。

恋爱技巧如何聊天方法2

1、 不把天聊

其实对于这种碰上喜欢的人就不知道怎样说话的问题，我们刚开始与喜欢的人聊天时，最重要的并不是要聊得有多厉害，而是要首先学会怎么样不把天聊，怎么样才能不尴尬的就可以说很多话。喜欢一个人，想与他聊天促进感情其实很简单，只要他对你没有厌烦之感，愿意回复你的消息，那么就有希望往后发展你们之间的感情。

2、 知道如何收尾

在与人交往中，有很多让人厌烦的聊天都是以每次都不知道如何结束而开始的，明明对方已经非常不想聊天了或是有事要去忙，可是你还是一个劲的发消息，不懂得别人言语间的不耐。比如对方说“我现在有点事要去忙，我们下次再聊吧”，这时懂得事务的人都该结束聊天说“那你先去忙吧”，可偏偏有人非要问一句“你要去干什么啊”“那我们什么时候再聊阿”，这样既不能结束聊天，又让人尴尬无比，自然就会开始对这个人滋生负面情绪。所以当你发觉对方已经不想继续聊了，那就该及时打住，下次再寻机会接触。

3、 确保你的话题对方有兴趣

试想一下，如果一个人喜欢的人玩游戏，你非要和他聊一些电视剧**之类的，他根本就不知道你在说什么，也对你的话题不感兴趣，那么你们之间的聊天会非常愉快吗？与人聊天是需要交流和互动的，这就意味着你必须要懂得别人对什么是感兴趣的，不然聊天就成了你一个人的主演，别人就算假装迎合也只是貌合神离罢了，所以与人聊天时更重要的就是要明白，有时候你的观点并不代表别人的观点，也不要把自己的想法强加到别人的身上。

4、 想办法让对方意犹未尽

喜欢一个人，与人聊天，更要明白当你们的聊天不可能会聊上三天三夜的，这样一开始把话都说完了，后来要怎么办呢。所以，刚结束一个交流的很好的话题的时候，你们的情绪就会同时达到了最高点，这时的结束会让双方出现一个短暂的空白，在这个时候你就应该提出离开，这样的聊天会让彼此都保持着热烈的状态，对方也会期待着下次与你聊天的时候，这样也更加方便了以后的交流。